我的数学老师900字优秀作文,我的数学老师作文范例800字

　　我的老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。老师穿着朴素，黑裤子，一件衬衫，就是他的日常穿着。

　　老师特别爱喝茶，每次上语文课，他都夹着语文书课本，拿着一杯茶水准时来上课。记得有一次，老师刚进来上课又急匆匆地出去了，连手机也没拿。我们都以为发生什么大事呢，结果，老师很快回来了——端着一杯热气腾腾的热茶。老师上课爱喝茶的习惯不仅我们知道，连“远在千里”的何老师都知道了。那次上课，老师应该是忘记拿茶杯了吧。刚打上课铃，何老师就拿着柴老师的茶杯进来了。

　　老师讲课讲得特别仔细，而且特别有趣。那是一节作文课，老师说让我们介绍当地的节日——清明。如果是别的老师，肯定是讲一下就开始让我们写作文了。可是柴老师不，他让我们先想清明节的习俗，我们想出了几个传统习俗：踏青、上坟、吃鸡蛋……老师又告诉了我们两个习俗：荡秋千和给羊、牛染毛。我们都奇怪不已，老师便滔滔不绝地说：“荡秋千是说谁荡得最高就能见到介子推老前辈。”老师的讲解提示让我们写起作文来很是得心应手，可顺利啦！

　　还有一次，讲《藏戏》那一课，老师在讲练习册时，给我们课外拓展，山东的戏种是吕剧和五音戏、京剧是全国的`戏种，安徽的戏种是黄梅戏……我们经常被老师精彩的课堂深深地吸引，被老师渊博的知识所折服。

　　我的老师很特别吧？最后还告诉你一个惊天大秘密：柴老师一来，就教出了三个满分！嘻嘻，羡慕吧？

　　“老师”一个多么神圣的称谓。老师就像一盏油灯，把自己的油耗尽，却换来了满室的光明，我的数学潘老师就是众多老师中的一位佼佼者！

　　她，有40多岁，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，一年四季都穿着裙子，看上去非常精神。平日里，她对待学生很严格，像“妈妈”一样关心着每一位学生。她叫潘玲，是教了我五年的数学老师。

　　有一次，上数学自习，我完成了老师布置的任务。就写起了语文作业。等老师走时，我才想起了回家。可是不巧天下起了雨，老师只有一把伞，我们正好是顺路，老师家比我家近，她到家了，便让我拿上她的伞回去，我心里有一股暖意，便高高兴兴地打着伞回家了，回到家，我把事情的经过告诉了家人，他们都说让我用实际行动学好数学回报老师的关爱之情。第二天，上课做练习时，我把伞还给了老师，同学们都向我投来羡慕的目光，我当时心里开心极了。

　　还有一次，上数学课，我没有专心听课思想开小差了，老师突然叫起了我的`名字，站起来后我真后悔，连讲到哪里都不知道，导致那一节课我一直站着。下课了，我那不争气的眼泪大滴大滴落下来，课代表告诉我说数学老师找我，我一路小跑来到办公室，等来的不是严厉的训斥，而是温暖的谈心。自从那一次以后，我上课从不敢溜号，使得数学成绩明显提高。

　　以前，我特别讨厌数学，也不觉得潘老师这样做的良苦用心。可是想想她的一次次关怀和关心，现在我似乎我的心顿明白了老师这样做都是为我好，今后，我要以一个全新的面貌面对开学以后的每一位老师，每一门课程！

　　在这三年的学习生活中，教过我的老师有很多，但我最喜欢的是三年级的语文老师——毕老师。她和蔼可亲，尤其是在我遇到困难时，毕老师温和的目光给了我自信、坚强。

　　前些天，我们在学《古诗两首》中的《夜书所见》这首古诗时，老师问了我们一个问题：“作者叶绍翁还写过哪首诗？”同学们都被这个问题难住了。教室里鸦雀无声。忽然，我眼前一亮，想起了《游园不值》，但我又怕说错，拿不定主意。毕老师慈祥的看着我，仿佛已看出了我的心思，好像在对我说：“相信你，你能行。”终于，我高高的举起了手，响亮的回答了问题。从那以后，我在课上总能大胆的举手回答问题了。

　　毕老师不但关心我的学习，而且还特别关心我的生活。期中考试的前几天，我发高烧没上学。妈妈给毕老师打电话请假时，毕老师在电话中嘱咐：“让子妍在家多多休息，落下的'课别着急，等上学了我再给她补上。”妈妈感激的不知怎么好，一个劲地向老师道谢。下午，爸爸到学校取作业，老师把一天所学的知识都仔细的写在了本子上，把所有的作业也都给我记录下来。回到家，我看着那鲜红的字，心想：老师，我一定要好好学习。

　　是老师教给了我知识，带我到知识的海洋里遨游；是老师带给我自信，带着我走向美好的人生。我要感谢可亲、可敬的毕老师，用优异的成绩报答老师对我的爱。

　　我的老师有些“怪”，高兴起来就像小孩子活蹦乱跳，生气时就像发怒的老虎。老师那短短的黑发一根根竖起，显得很有精神。他那浓浓的眉毛下有一双“火眼金睛”，哪个同学有什么动静都逃不脱他的眼睛。

　　他对我们要求很严格。他就像一台不知疲倦的播种机，在我们的心田上播下理想和知识的种子。老师为了提高我们的作文水平，每个双休日就让我们回去读课外书，摘抄好词佳句，星期一早上第一节课就是我们班的“故事汇报”课或者“口述作文课”，老师随意点名，点到名的同学要复述自己看过的故事或者作文，也可以临场发挥，围绕一个中心说自己的见闻。如果你站着不说，老师就突然大喊起来，把你臭骂一顿，然后叫你把刚才的情景写下来。在长期的训练下，我们班多数同学的作文水平都有了明显提高。

　　有一次，班主任李老师有事不在，一个下午都是语文课，才上了两节课，他看到好多同学快无精打采的样子。为了消除疲劳，提高我们的学习兴趣，老师就让我们玩“写字”游戏，把我们分成五个组，上台写刚学过的生词，比一比哪个同学写的生词又多又快又好。我们一听精神抖擞，纷纷举手想到黑板前展示自我。我们仿佛成了学前班的小孩子，都想感受一下童年争相写字的乐趣。老师看我们写字只为了追求速度和字数，写的字歪歪斜斜，大小不一，忍不住哈哈大笑，我们也被逗得笑了。玩了十几分钟，他看我们有精神了，又继续讲课。

　　老师知识丰富，去过的.地方也多。常常给我们讲他的经历和见闻，教我们一些生活常识和一些做人的道理。我们从他那里学到了书本上学不到的知识，我们为有这样的老师而高兴。

　　这位老师是谁呢？不用我说熟悉他的人都知道，他就是我们的语文老师——白老师。

　　提到老师，很多人都会想到：老师不仅是良师益友，还是一位慈祥的母亲。

　　我们班的老师姓刘，老师获得过许多许多的荣誉，不过老师她好像从来没有在意过这些荣誉，她只说过，只要你们获得了成功就是我最大的荣誉。

　　有一次，我出去玩的时候不小心把腿给摔伤都流血了，同学们把我扶进班。老师看见了，就立刻过来看了看，之后连忙从抽屉里拿出红药水和棉签，在我的腿上搽了又搽，等腿伤已经完全被红药水覆盖了老师就问我：好点了吗？我说：嗯。就在那时候，我感觉到了老师身上母爱的气息。

　　在四年级的那次运动会上，我们班的女生在比赛跑步中已经落后一大截了，老师连忙让大家为运动员大气加油，我们的运动员才迅速的赶上来，比赛结束了。我们的运动员一个个垂头丧气的老师连忙上前说道：你们做的很棒。女生运动员睁大了眼睛。原来老师说话的声音都哑了，可能是刚才为运动员们加油鼓气的时候喊哑的，而且老师还笑着对他们说，并没有一丝责怪。虽然那次运动会上我们连前三名都没得到，但是每个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。

　　我们的老师就是这样，把我们都看待成她的孩子，并且像对待她的孩子一样对待我们。眼看小学的六年生活已经要过去，我们也要踏入中学的校门，您也应该教下一届的学生了，我希望老师您以后会天天开心，身体健康。在这篇作文上，我要写出这样的.一句话，可能我不会再说出来，但我希望您也能记得像我这样的女生说出来的这样的一句话：老师，我，真的真的很爱您。

　　你知道吗？我有一位无比神秘的老师，因为她有时像一座活火山，随时可能一触即发，她还像一个管家婆，从我的衣食住行和做作业，一切的一切都要管，那么，你想知道这位神秘的老师是谁吗？那就听听下面的故事吧！

　　她很爱美，不管早上忙不忙，她都要细细地化妆，直到确诊自己完美无瑕，才会一脸满足的样子去上班，可就是眼睛上架了两个黑边的眼镜，让她的形象大打了折扣，她说起话来就像点燃了的鞭炮噼哩啪啦就来了，因此得了个美名——机关枪，每当我做错事，机关枪就向我发射出一串子弹，那是我最害怕的武器。

　　她像一座活火山，随时可能喷发，有一次，我正聚精会神地写着作业，无比神秘的教师就坐在我身旁，写着写着，我的脑子悄悄地溜号了，去想：该怎么玩游戏——穿越火线。想着想着嘴里不知不觉的发出了嘻嘻的笑声，眼睛盯着书一动也不动，活像一个木头人，真不幸，被神秘的老师听见了，她手拿着筷子虎着脸走过来，我根本没有察觉到，她看了看我的本子，轻轻地拍了拍我的手，可我都没感觉到，这下可捅马蜂窝，神秘老师生气了，她的两只眼睛瞪得大大的，嘴里咆哮着，就像一座火山，马上要喷发，她使劲拍了拍我的手，我的`脑子一下子抓回来了，我发现神秘老师就在我身旁，眼看她的火山就要喷发，我又赶紧认真地写起作业了。

　　她很爱看书，看起书来，就连好吃的鸡腿都不理，就连菜糊了她也不知道，可说也奇怪，她只要一看见我做作业，就会丢下书，跑过来开始问个不停：“作业多不多啊！要打一下羽毛球吗？……，就像有十万个问题似的。”简直就像一只小蜜蜂嗡嗡地在我耳边飞，让人受不了，不过呢，我还是很高兴的，因为那是她对我的爱。

　　你猜测出神秘老师是谁了吗？什么，还没猜出来啊！我告诉你们吧：“她是我幼儿园教师，也是我最可爱的妈妈”。

　　她的职业是教书育人，她风趣幽默，我们很喜欢她，你猜是谁？暂时保密。

　　这位老师吧，瘦瘦的身子，个子和咱班的朱兆磊比也差不了多少。披着不长不短乌黑光亮的头发，头发上还叉了一个头箍，银光闪闪的格外引人注目。小小的眼睛，笑起来便眯成了一条缝。鼻梁高高的。薄薄的嘴唇，说起话来叽里咕噜一大堆可真是口若悬河、妙语连珠呀！让人不由拍案叫绝。

　　平时工作也是孜孜以求，改作业常常能改到十一二点钟，但第二天给我们上课还是精神抖擞。

　　老师这人嘛！也比较会开玩笑，就拿今天来说吧，下课了，她笑眯眯的拿出两个杯子，杯子里面装满了水狡黠地说：“杨雨秋，朱兆磊，来来来，老师今天给两杯水让你们尝尝。”那两人有点怀疑。“没事啦！，我刚刚才喝过的，你喝，包你没事。”朱兆磊学习上是个急性子，吃东西上也是个急性子。迫不及待的尝了一口，“扑”朱兆磊吐出了那一口水。杨雨秋见朱兆磊那狼狈样，用舌头舔了舔，就差没口吐白沫了。老师呢！就在一旁哈哈大笑，杨雨秋，只得自认倒霉了。老师还笑容可掬地说：“猪大哥，请您老拿一个拖把给我。”朱兆磊就差没吐血了。

　　瞧见了吧，这就是俺的`老师，你也该知道了吧，她就是我们的范老师，如果你猜不出来，那你的悟性就太差了。

　　名师点评： “我”非常自豪地向读者介绍了“我”的老师—范老师，她苗条漂亮、能言善道、工作认真、风趣幽默。这样的老师难怪“我们”都很喜欢了。

　　文章中心突出，构思新颖，语言生动。作者用设悬式开头，引发了读者的兴趣；接着细致地描写了老师的外貌；接下来用具体的事例来表现老师爱开玩笑；最后水到渠成，揭开谜底与开头相呼应。“她笑眯眯的拿出两个杯子，杯子里面装满了水狡黠地说”对老师的神态描写非常逼真；“这就是俺的老师”中的“俺”字很有表现力，表达出了“我”对老师的爱戴之情。

　　小学已经飘然远去，但仿佛一切都还在我的生活中挥之不去，我最最最喜欢的老师除了MissChen，就是米老头季老师了。

　　季老师人高马大，开着老爷车的他没有校长的威严，更像一个父亲。季老师对我们很好，他那标准的芭蕾舞步子十分有范，八字形的'站姿时任忍俊不禁，我们常常以此来与老师开玩笑，老师也不曾介意，与我们一起笑，露出小虎牙，眼角上皱纹和聚在一处，特别显老。

　　五年级，我们几个女生喜欢在季老师办公室吹空调、看电影。至今记忆犹新的就是那一次：我们四个女生：金法蓉、陈潇潇，付淼淼和我不该平时的霸气，跑到老师办公室锁上门，办公室就是我们的天下了。老师不便又要说我们一顿，我们若无其事地走过去，唉，语文试卷，看我考几分。我伸手去翻试卷，老师拍这过来，幸好我反应灵敏逃脱了，阿嚏我打了个冷战，老师，您也太小气了，作为一个校长，虽然不是正的，但您好歹是小学的主导者，开次空调会死啊！扣两分，记下去！老是将空调开起，我们也帮着老师改试卷的基础题。我们十分认真，衬托出夜的寂静。闲得无聊老师，饿死我了，有什么好吃的没有？我边说边翻老师的柜子，季老师的柜子书虫比较喜欢，翻到了一幅请帖，是体育老师的，我们几个又嚷嚷着喜糖，季老师说：喜糖在五年级办公室，我急冲冲地跑上跑下的，动作太大了，轰动了整座教学楼老师严肃的批评了我：那么吵干嘛，别人都已经睡着了，还有人在学习！哦弄，哦弄。来来来，我们分糖！我刚把糖倒出来，金法蓉和陈潇潇就动手抢，怎么能这么赖皮？我嘟着小嘴。平时你就是这么对我们的。金法蓉不客气地说。陈潇潇也点头，季老师在一旁坐着，说：平均分，分毛晨艳一些！我们空调也吹了，糖也吃了，该满足了，回寝室睡觉去。

　　季老师的故事不止这些，他对我们的好谁也不会忘记！

　　最使我难忘的，是我的语文老师秦艳君。

　　她是我五六年级的班主任。秦老师大约五，六十岁。瀑布似的乌黑头发，一双炯炯有神的.大眼睛，还有一张能说会道的巧嘴。秦老师是一个严格，幽默的老师。

　　秦老师从不打骂我们。仅仅有一次，她的手巨在空中，好像要打下来，但是却没有。大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾地眼神观察，他并没有要打我们，她爱我们。

　　秦老师爱散文，并且常常给我们读散文，还教我们仿写。我至今还记得她读散文的语气，是多么的有感情，多么投入。秦老师对我接近文学，爱好文学，是多么有影响啊！

　　像这样的老师，我们怎能不喜欢她，并且亲近她呢？以前，我们见了老师，就像老鼠见了猫似的赶快溜走。现在，我们看见秦老师，就像老鼠爱大米一样围上去，听老师讲故事，讲做人的道理。

　　有一件小事，我不知道值不值提起，但回想起来，那是改变命运的。那是五年级秦老师刚接到我们班，秦老师坚决反对打游戏，因为打游戏即对眼睛不好，又破坏我们的思维，使我们思维混乱。可是我不听，认为新老师好欺负，于是照打不误。没想到母亲把我的事告诉了秦老师。秦老师把我留下来喝下午茶。我刚开始不以为然，竟对着秦老师一拍桌子，先发制人。我想以我的横行霸道让秦老师缴械投降。当然，我最后还是被秦老师说得心服口服。从此，我对秦老师说得话百依百顺。

　　秦老师讲课也是一流。以前的语文课沉闷而无聊，但秦老师的课堂则出现了另一番景象。秦老师先让我们读课文三遍，画出不懂的词句，在分组讨论，然后自由发言，课堂一下活跃起来。大家纷纷开动脑筋，争当课堂“小明星”。我们的学习都有了大幅度提高。最后，秦老师综合同学们的想法，深入浅出的将课文分析一遍。这样，大家不仅感到有趣，知识记得也特牢。

　　这就是我敬爱的秦老师。

　　你的老师是怎样的？是和蔼可亲的，是高冷严格的，还是幽默有趣的。我今天想介绍的这位老师是一位眉清目秀、平易近人、学识渊博的女老师，她就是我的班主任廖老师。

　　廖老师是二年级下学期的时候来我们班的，记得第一次见她时的印象感觉她是一位谈吐优雅、秀丽端庄、身材修长，长得很漂亮的女老师。平时她喜欢披着头发，不长不短恰好搭在肩头，发尾微卷，美丽中带着几分俏皮，见到她时总是备感亲切。

　　她的性格和她的外表不尽相同，十分温柔端庄。但在我们这群皮孩子面前也有她严厉的一面。上课时只要看出有的同学在开小差，她会幽默的说一句：“有的同学还真是珍惜与同桌在一起的'时光啊！”紧接着她微皱的眉头、犀利的眼神，顿时能让全班都安静下来听课。那些偷偷看课外书的同学已经把书藏得严严实实；那些前一秒还在讲小话的同学的嘴像被拉上了封条；那些上甲课做乙事的同学更是害怕得双眼直勾勾地盯着黑板，动也不敢乱动一下。正是她这一句幽默且不乏严厉的提醒，让班上的同学们都全神贯注地听完了整节语文课，她的威严让我们变得更守规矩。

　　廖老师还是一位非常有责任心的老师。虽说我们已经进入五年级，但作业有时还是需要廖老师再三催促。不管是在课间、上课还是午唱，只要有同学没交作业或是更正没过关，都会有她那纤细的身影闪现。她总着急的喊道：“没有改练习册的同学请尽快来找我！”可有些同学依旧无动于衷，廖老师只好挨个的找他们完成。每天这样的事情在我们身边都时有发生，真的挺敬佩廖老师的耐心与细心。

　　每个人在人生中会遇到数不胜数的老师，很幸运在我的小学时光里能遇到廖老师。她笑容满面、和蔼可亲、条条有理的形象经常能在我的梦里出现，是她让我们学会待人宽容、与人为善；是她让我们明白失败乃成功之母；是她让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；是她让我们懂得了什么是正确的人生观和价值观！

　　你是否还记得在你的生命里有那么一个伟大的人，与你丝毫没有亲缘关系。但是，他却给过你无微不至的关怀，无穷无尽的智慧，甚至还不求你的回报与感恩……这个人的名字简单而质朴，叫做——老师。你是否还记得你们之间发生的那些有趣的故事呢？

　　我有许多老师，他们在我的心中都留下了一些不可磨灭的印象，回忆起来令人韵味十足。但是今天，我要给大家介绍的是我的科学老师——俞坚老师。而也就是因为“俞老师”的名字实在是太特殊，所以同学们“体贴”地给予了俞老师一个“量身定制”的头衔——“煎鱼”老师。

　　你瞧！“煎鱼”老师那双炯炯有神，目光锐利的眼睛，那副漆黑的眼镜，无不显示出“煎鱼”老师那执着的精神与智慧的头脑。而“煎鱼”老师的头发一年四季都显得有些乱乱的，但乱中不失条理，更显示出了“煎鱼”老师性格的幽默，还有那不失的严谨……

　　我们班有一个十分“聪明”的'同学，他的名字叫作——周一帆。在全校师生耳中其实也可以算得上是“班喻户晓”。周一帆同学有一个伟大的“成绩”，就是数学竞赛0分。俞老师教的那门科学，周一帆同学的成绩也是差得一塌糊涂，似一团散沙，又似一滩烂泥。于是呢？“煎鱼”老师一脸坏笑地对周一帆说：“亲爱的周一帆同志，你要是科学可以考到90分以上，那么我就会奖励你一大盒棒棒糖！”“可以吗？可以吗？”我们全班同学都十分惊讶，“诶！周一帆根本不可能考到90分以上！”从那天起，周一帆总是被“煎鱼”老师叫作“90分！”

　　“90分，你来回答这个问题。”“恭喜你，90分！”“90分考了60分。”每次，“煎鱼”老师叫周一帆为“90分”时，全班同学总是会哄堂大笑，“煎鱼”老师有时也会跟同学们一起哈哈大笑。诶！这就是我们那幽默的“煎鱼”老师。

　　怎么样，这就是我们最喜欢的“煎鱼”老师！

　　新学期开始了。哪些老师会教我们？我们在猜测，也在期待。

　　我们以前的班主任赵老师仍然教我们数学。她像她妈妈一样尽一切可能照顾我们。小睡一会儿，她怕我们着凉，就拉上窗帘，关上窗户。体育课上，她提醒我们去锻炼前要脱衣服；午饭时，她让我们把所有的食物都吃完，并一个一个地检查我们的盘子。

　　虽然我们的新班主任何老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。我竞选班干部的时候第一个发言，但是竞选失败了。她鼓励我说：“你是第一个上去的，说明你自信勇敢。选择了没有，重要的是尝试过没有。”当我没有当选时，她的话给了我很大的安慰。

　　还有一次语文课，她让张看课文，张结结巴巴地讲了几个错误，我们一大群同学都笑了。她很认真的说：“同学没做好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他改正错误。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的.思想品德课。她不仅教我们学习技能，还教我们如何做人！

　　要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定会毫不犹豫的回答：“教理科的吴老师，哦不，是小吴。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白不一样：“我姓吴，如果大家都很喜欢我，就叫我小吴老师；如果你恨我，你可以叫我吴老师。如果你特别讨厌我，就叫我老师吧。”他的课更生动有趣，他独特的课堂形式让人觉得每一节课都像是一种享受。他幽默的语言和新奇独特的手势是绝配。他还让我们做有趣的小实验，带我们去校园观察实践。每节课结束后，学生们都在期待下一节课。告诉我，我怎么能不叫这么有趣的老师“小吴”？

　　有很多老师也很有趣。比如美术代课老师王先生，多高啊！上课的时候，他的头差点碰到天花板。王先生身高不是1。90米，也是1.85米。教英语的“许老师”留着长长的卷发，声音很温柔，但当她批评同学时，温柔的声音有些刺耳。

　　有这么多好老师带领，你以为我们初三就不能充满快乐吗？

　　人们常说：“老师是辛勤的园丁。”但是我觉得我们文老师就是一本书。

　　温先生今年60岁，上学期是我们的语文老师。他有一双又黑又粗的眉毛，一双明亮的大眼睛一直在看着我们。他不时诙谐的话语经常让我们发笑。文老师教我们一年半了。和文老师在一起的这段时间，我觉得文老师就像一本大书。

　　上课的时候，老师是一本书《百问百答》。我们问他我们不懂的问题，他耐心的给我们解释，直到我们理解。有同学问：“为什么作者要用月亮来对比？”文老师说：“月亮代表团圆……”“为什么剧情要安排曲折？”“如果山中没有山峰，你觉得美吗？”“哦——”每个人都突然意识到他们已经给了阿文竖起大拇指。

　　课余时间，老师是一本书《幽默大全》。它经常让我们发笑。有一次，一个女同学不小心被钉子扎了脚，回到教室，痛得哭了起来。旁边的同学又七嘴八舌地说：“小心传染。”“破伤风治不好，你得死！”她吓坏了。文老师刚来上课。他明白了整个故事后，轻声说：“没关系。”学生很迷茫。老师语重心长地说：“你看，钉子一进去，鞋底上的泥第一次给你消毒，鞋底第二次给你消毒，鞋垫第三次给你消毒，脚上的汗第四次给你消毒。毒你见过那么多次，还紧吗？”老师的.话让我们哄堂大笑，同学慢慢不哭了，轻松的去医务室消毒打针。

　　生活中，老师是一本书《生活指南》。温先生将用他睿智机智的语言向我们解释真相。班上的美美和小丽一直关系不好。文老师知道了，趁机给他们讲了一个故事。最后，在老师的故事里，他们明白了真相，握了手。

　　在书房里，温先生似乎是个《百科全书》。我们班很多同学以前都有不好的写字习惯，写错字就画一个小黑球。文先生看到了，就买了一把刀，亲自教我们用刀尖小心翼翼地刮掉错的部分，然后再仔细地写。

　　可惜的是，温先生的“大书”去年底就退了。在他被送走的那天晚上，我们在寝室悄悄哭了。

　　虽然温先生已经不在了，但我们永远不会忘记他带给我们的快乐时光。

　　学校上坡路上的银杏树在十天前就黄掉了。

　　好像一切都像一场梦一般，匆忙间我已告别了小学，踏入初中？似乎有点不真实。平静的让人难以相信。踩在厚厚的银杏叶上，慢慢的向学校走。那一年，好像也是秋天吧？老师，许久未见了，不知道你是否还好？

　　那一年秋，我们告别幼儿园，懵懵懂懂的踏入了小学。开学第一天，你大步跨入教室，晨光斜斜的从窗口射进来，款款铺洒在洁净的地面上，只记得映得你的脸发亮。一次午休时间，你拿着一张照片走了进来，郑重的拿过胶带粘在了墙上，我们自然是好奇的过来围观。你小心又仔细地拂过每一张面孔，眼里泛着泪光，脸上写着我看不懂的表情，说：“这是我教的班。”直到现在，忆起那日老师脸上的`表情，才发觉，那是骄傲。

　　三年级的六一儿童节，我们终于戴上了盼望已久的红领巾，跨入了少年先锋队。记得当时高年级的同学给我们系上火红的红领巾，你比我们还要高兴，乐呵呵的给我们拍照，你胸前刚系上的红领巾衬得你的脸愈发红润了。

　　三年级最后一个学期的英语课上，教室里安静得很，只有粉笔在黑板上刷刷书写的声音和头顶老吊扇烦人的吱吱声。不知怎么，我鬼使神差的在前位挂在椅子上的衣服上写上了“大坏蛋”三个字。我以为会神不知鬼不觉的过去，但是最后还是查到了我的头上，还记得当时你气坏了，从来没有看见你这么生气过。你咬着一口牙，罚我到操场上罚站。没站多久，就有同学叫我去你的办公室。你轻轻拍着我的头，眼里写满了慈祥，轻声问道：“为什么要这样做？”望着你那温柔的眼神，泪水浸满了眼眶……

　　当年刻在桌子上的痕迹早已模糊不清，记忆中您的微笑依然是那么爽朗。是您，教会我成长；是您，教会我成熟。老师，许久未见了，不知道你是否还好？

　　我的刘老师像冬天的阳光，给我们温暖；又像我们迷路时的指南针，给我们指出正确的方向；还像下雨时的雨伞，给我们遮风挡雨。

　　刘老师的身材没有模特那样好，你瞧她，一双浓眉，眼睛不大，嘴唇厚厚的。但在我眼睛里，她却像模特一样会发光，很多时候她的嘴角总是挂着浅浅的微笑，给人一种很亲切的感觉。

　　她是个幽默诙谐的人，经常用她幽默的火把点燃我们学习的热情。

　　那是一个星期一，有同学上第一节课的时候就昏昏欲睡、心不在焉。刘老师看见了就说：“你们是不是思想不集中、无精打采，心里总想着其它事？”大家都不知道刘老师葫芦里卖的什么药，不约而同的点点头，刘老师马上认真起来，继续侃侃而谈道：“你们这是患上了典型的疲劳综合症。有的同学趴着休息不要紧，但不能睡觉；睡觉不要紧，但不能打呼噜；打呼噜不要紧，但千万别梦游；梦游也不要紧，但不能把小数点点错了……”话音刚落，我们就哄堂大笑，一起关注到她讲的小数点上来。说来奇怪，就连刚才还想打瞌睡的同学顿时也来了精神，疲倦和睡意立刻一扫而光。

　　刘老师的幽默诙谐继续演绎着。

　　有一天上课的时候，突然飞来了一只小蜜蜂，教室里立刻沸腾起来。蜜蜂上下翻飞，同学们有的吓得尖叫，有的`捂住耳朵，有的躲到了桌子底下。刘老师胖乎乎的手一挥，示意大家安静，她朗声说：“同学们不要害怕，如果你们不惹蜜蜂，它是不会蛰你的。蜜蜂也许是看到你们这么认真听课，就想来瞧瞧，说不定它也是来听我上课的！”听了这话，同学们一下子开心起来，整个教室变成了欢乐的海洋。

　　刘老师就是这样，她的语言魅力就像一块磁铁，深深的吸引着我们。在她的课上，不知道什么时候就会有妙语连珠蹦出来，使教室的每一个角落都洒满了欢声笑语。我们的耳朵也被紧紧的吸引住，想不听她讲课都难。

　　这就是我们的刘老师，她是我最好的老师！

　　杨老师，你肯定忘了我入学的样子了吧？刚进入小学，我连怎么与别人交流都不知道。

　　那时，我很不善于交流，不少同学误以为我很内向。因此朋友就很少了。但杨老师看得出来，我是想讲，却不敢出口。

　　杨老师为了让我敢讲，想了许多好招。

　　我最有感触的是：一年级时，吃完中饭，杨老师只要有空，就拉着我一起逛操场。开始的几天，我就是单单跟着杨老师一起散步，从没有主动找老师聊天。但杨老师有招，找些我们这个年龄的孩子感兴趣的东西跟我聊，尽管开始的几天里，我们聊着聊着就突然间聊不下去了，但至少有了沟通。那时的我还是觉得老师与学生的`距离很远。杨老师又想了许多办法，每当发现我有空时，她就压缩自己做其他事情的时间来找我，跟我聊天，与我沟通。我与杨老师的距离越聊越近。我很感谢杨老师，她用自己的时间来帮助我，走向自信。

　　慢慢的，我开始主动找杨老师聊天，哪怕没话题，我也会努力想些话题聊。

　　后来，我慢慢喜欢上与人聊天，也越来越喜欢主动与人沟通、交流，我也在短时间内收获了很多的朋友。

　　从那时起，我又有了一个习惯，无聊之时，我会去找老师聊天，我感到我与老师的距离被我一点点慢慢拉近了。

　　一次，杨老师把我叫到她办公室，送了我满满一大箱书，杨老师告诉我，我看了这些书对我的沟通能力还会有更进一步的提升。

　　我感动极了，当然伴随的还有激动，我们之间的距离又近了。我含着泪水，抱着这箱书，坐回了座位。

　　永远感谢我的杨老师，感谢我的杨老师用她特有的方式打开我与别人交往的大门。感谢我的杨老师因为她的用心与坚持，让我成为一位善于与人沟通、交流的阳光小子，让我拥有了很多的朋友。感谢我的杨老师因为她的鼓励和教导，让我拥有了可以受益一生的更加开阔、阳光的心态。

　　我们班的班主任李老师拥有着丰富变化的表情包。在教室里，或许上一秒还是一副和风细雨、慈祥和蔼的样子，下一秒可能就变得雷鸣狮吼、怒目直视了。同学们都说他真是变化莫测啊！

　　李老师是我们的数学老师，也是我们班的“老板”。在他威严的震慑下，同学们在数学课上都不敢违反课堂纪律。有一次上课，李老师给我们讲如何求阴影图形的面积，因为这是重点，也是难点。李老师害怕我们听不懂，在课堂上反复耐心地讲解，以求大家都能听懂。刚开始大家听得还很认真，一个个聚精会神的，教室里鸦雀无声。可是到临近下课的.那几分钟，有些调皮爱动的学生坚持不住了。教室里有人开始窃窃私语；有人左摇右晃；有人左顾右盼；还有人抠起手指头，甚至还咬起红领巾来。看到这种状况，李老师立刻停止了讲课。起初他慈眉善目，笑咪咪地说：“是不是有些同学早上没有吃饭，现在饿了，把红领巾当成面包吃起来了，要不要我再给你倒一杯牛奶配着啊？”转眼间，脸上的表情发生了360度的大转弯。他用锐利的眼睛环视教室一周，眉毛往上一挑，眼睛一瞪，虽然隔着眼镜框，但那眼神中透出的寒光仍让同学们个个胆战心惊。李老师点名狠狠批评了几位同学，并让他们站起来听课，下课一人写一份500字的检讨。面对“老板”的严厉惩罚，这些违纪同学一个个叫苦连天，蔫头蔫脑的。

　　虽然李老师上课时很严肃，大家都很怕他，但课下同学们还是很崇拜他的。别看他是数学老师，可是却有一副播音员般的好嗓子，读起书来特别好听。那声音抑扬顿挫，感情充沛饱满，有时低回婉转，有时雄浑激昂，读到高潮时甚至会手舞足蹈，常常让同学们听得如痴如醉，久久不愿离开。课下会有许多同学偷偷模仿老师读书的样子呢！

　　这就是让人尊敬爱戴的李老师，希望在他的带领下，我们全班同学都能健康快乐地学习，也希望我们的“老板”幸福快乐！

　　多么熟悉的字眼，那是从幼儿园，陪着我们成长的人。她和蔼可亲，但从不纵容每一个学生。我们的语文姓郭，我们都亲切的叫她郭老师。

　　郭老师个子高挑，爱穿色调不鲜艳的衣服，一双会说话的眼睛显得那么平易近人，高高的鼻梁下，那张能说会道的嘴，总让人觉得就算是受批评，也会有一种亲切感。郭老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我们的心田。们完全被她吸引住了，她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而面带微笑。

　　郭老师讲课还常常把诗意编成故事来讲呢！记得我们在学习《寻隐者不遇》时，郭老师就编一个故事引我们进入课本：有一个诗人名叫贾岛，他很崇敬隐者，便到山中去拜访。到了隐者的住处，却不见隐者。在大门口碰到了隐者的'徒弟，便说：“小师傅，你知道你师父在哪吗？”“我师父呀！他去采药了！”“那你能领我去找你师父吗？”“不可以啊！云雾弥漫，我也不知道在哪？”诗人失望地回家了，回到家便提笔写到：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”讲到此处，郭老师的声音戛然而止，而我却深深地沉浸在郭老师的故事里，直到同桌戳了我一下，方才被惊醒。

　　郭老师不但教学有方，而且还像一样慈祥。有一次我生病了，课堂上呕吐、肚子疼，且伴随着发热。我无力地趴在桌子上，一动也不想动。郭老师发现后，走到我跟前说：“怎么了，思含？”老师伸手摸了摸我的额头。“啊！好烫！”老师赶紧给我打电话，一边焦急地走来走去。不一会儿，妈妈来了，郭老师才松了一口气。

　　郭老师就是这样一位好老师，正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学习；正因为有这么好的老师，我们才能健康快乐地成长；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才会不知不觉地上升。郭老师，我们永远爱您。我们永远敬重您！

　　老师，是一个打开我知识和心灵窗户的人，他们教会我们怎么做人，这学期，我认识了一位老师，他幽默，我的老师。风趣，他和蔼可亲，他博览群书，这就是我们的数学老师——方老师。

　　方老师高个子，小平头，眼睛炯炯有神，在高高的鼻梁上，架着一副蓝色的眼镜，让人感觉他博览群书。

　　方老师上课时活灵活现。

　　还记得，在上点动成线，线动成面这课是，方老师怕我们不理解，还拿了一条绳摇了摇，做了样子给我们看，在方老师做这个动作时，全班是一阵欢笑，大家都在议论这个动作，有的说：“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说：“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳，原来不明白为什么点动成线，线动成面的同学看了老师的动作后，都明白了，这真是太神奇了。在上展开与折叠这课时，方老师还教了我们一首诗：“中间四个面，上下各个面，中间三个面，一二隔河见，中间两个面，楼梯天天见……这样简单又有趣的诗我又怎么能忘记呢？还有一次我们在听方老师讲评作业时，一道选择题应选择“B”的，可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚——摸不着头脑，中学生作文《我的老师》。后来找老师一问，才知道“boy”就是“B”的意思，而“dog”就是“D”的意思，从而可以看出，方老师是多么的幽默、风趣。

　　下课时，方老师也是和蔼可亲，上一次，有一位同学一道数学题不会做，跑去问方老师，方老师看了，对他笑了笑，先是表扬他有问题会问老师，然后就开始眉飞色舞的解释这道题，他先是抓住重点问那位同学，然后在细细的'讲解。时间一分一秒过去，可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了，方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀！

　　这就是我们的方老师，上课时是我们的老师，下课时我们的好伙伴。

　　读过了那么多关于赞美老师的文章，一直感觉有点不可能，学生跟老师不应该关系很差吗?学生不应该很讨厌老师吗?可渐渐我发现，“师生情谊”是那么让人感动;那么让人刻骨铭心。

　　我的六年级时老师叫王树召，他从一开始就很喜欢我，我也很喜欢他，可能是我们有缘吧，就像平时人们说的有眼缘一样。我一直都觉得自己学习挺好的，也确实挺好的，可唯独这一次，考的……爸爸妈妈很生气，可在我眼里那只是一时疏忽，没什么大不了的，但小升初的那一次考试，让我顿时觉得原来自己真的没有想象中的那么优秀。爸爸妈妈对我很失望，说我不好好学习考上初中也难，我生气、难过、不服气，可这就是事实，但在这时，有一个人没有放弃对我的希望，他就是我曾经的老师——王树召。刚开始他告诉我我长大了是个有作为的人，我听了很高兴，但我明白他是在安慰我，不想让我放弃对自己的.信心。不过最近几天，我越想越觉得心里难受，我怎么会学不好呢?我为什么不好好学习，让所有人都对我失去信心，甚至连我自己也是，可我不知道怎么了，就是一点课也听不进去。但每次他都会安慰我，并且经常在QQ上和我聊天谈心，这才使得我的心情没有跌落到极谷。终于到了那一天，我才觉得自己一定可以成功。那天，我在QQ上跟老师说我我要是考不好的话往后都没脸见他了，结果老师告诉我：他的女儿曾经小升初的时候也没考好，可最后还是学的有模有样，而且还考上了军校。你不知道我当时有多们感动，当所有人都对自己不抱希望了时，有那么一个人，一直安慰你、鼓励你，想想当时，我的心里很温暖很温暖， 然后老师说：“你长大了一定很有用。”当时我也不知道哪里来的勇气，我说：“嗯，一定会的，那一天一定会到来，到时候我去看您。”

　　我不是说说而已的，我觉得那一天真的会到来，一定会的，王老师，您等着。

　　20xx年9月1日的那一天，我背着书包，走进了101班的教室，我认识了我现在的语文老师也是我的班主任——陈老师。她很年轻，她有一头乌黑的头发，笑起来脸上有两个小酒窝，好亲切的感觉。本来还是很紧张的我心情一下放松了许多，我一下就喜欢上了陈老师。

　　陈老师像我们的朋友，她让我们的生活变得有滋有味的。她告诉我们学习的时候要认真学习，玩就要玩得疯一点。记得最深的是她跟我们全班同学在教室里捉老鼠，那天我们全班同学跟疯了似的在教室里狂追老鼠，陈老师非但没批评我们，还加入到我们的队伍。在操场上陈老师带我们做游戏，冬天有太阳的时候，她和我们全班同学一起脱掉鞋子，在绿茵茵的草坪里给“小脚丫”和“臭鞋子”晒太阳。在教室里陈老师跟我们玩知识大比拼，有时她会被我们气得又喊又叫呢！所以教室里操场上到处都有我们班留下的笑声。

　　陈老师是一位严厉而又负责任的老师，写字时候她可严肃了，对我们的要求很严格。一个字写得不好，她都觉得不好，老说“字是人的另一张脸呀！”我可真倒霉，因为我那跟我人一样小小的字经常被陈老师嘲笑，还改过好多次呢。她对我们班的事情都特别用心，我们班的一张张奖状都是跟陈老师的辛勤分不开的。记得那次学校广播体操比赛，陈老师自己跟着电脑把广播操学标准，再教我们，在教室里一遍又一遍，结果我们得了第一名。

　　陈老师更像我们的妈妈，她会记下我们在学校的.点点滴滴，每个小故事我们都那么喜欢，怎么在她的记录里那么好呢？不信的你可以去看下我们班的微博，一二三，向前冲！那里有我们的一举一动。最有意思的是有一次我们在教室里午睡，她拍下了我们每个人的睡姿，记下了我们的瞬间，题目叫《送给20年后的你们》我想等长大后看看太有意义了。她还背过我去食堂呢，那次我的腿伤了，没法走，她就说：“胡哲玮那么小的人，我背过去就好了。”陈老师的背真温暖。

　　你说我的老师是不是一位既像朋友又像妈妈的老师呢？

　　亲爱的老师们，同学们，大家好！我是来自五（4）班的舒歆云，今天我演讲的主题就和各位老师们有关。在我的演讲开始前，请允许我给在场的老师们致以崇高的敬意，（深深地鞠一躬），感谢你们，感谢我们的好老师！

　　我们都知道，老师是辛勤的园丁，把我们从毫无知识的幼苗培育成一棵棵知识渊博的大树；也有人说，老师是明亮的红烛，燃烧了自己，照亮了我们……是老师把我们引进知识的`殿堂，是老师让我们明白了那些曾经让我们捉摸不透的道理，是老师让我有胆量站在这里！

　　时间如流水般的流失，一去不还了，但老师为我们所做的一切，永远也不会随着时光的流逝而淡化。那些点点滴滴的小事汇成一条小河，慢慢地淌入我的心灵，让我深深的留恋着，回味着……

　　“叮铃铃！”伴随着一阵悦耳的铃声，我仿佛回到了我刚来到学校的那一天……早上九点左右，刚转学来的我跟随着校长，来到了五（4）班的教室旁。面对着新环境，新班级，新老师，新同学，我的心里忐忑不安，像有只小鹿在乱窜。“扑通，扑通”我的心跳得异常的快。紧张，紧张，紧张，也许只有这个词才能体现出我当时的心情吧！

　　忽然，一位女教师走了出来，没错，这就是万老师。她见了我，会心一笑。我愣住了。她的笑容是那样温和，那样甜美，如阳光般灿烂。那一瞬间，我的那些紧张，一下子就抛到九霄云外去了。因为我的直觉告诉我，万老师是个善解人意，风趣幽默的好老师。当然，事实也证实了我的想法。就因为那个笑容，我完全摆脱了紧张和忐忑不安带来的*扰；就因为那个笑容，使我很快的融入到了班集体当中。

　　不知不觉的，两个月过去了，我渐渐的爱上了这里的老师，这里的同学，这里的一切。对于这新的学习环境，我再也不觉得陌生了。

　　最后，我真诚地对全体老师说声：“谢谢您！”

　　在我生命这一小部分时间里，也是在这六年的小学生活里，每一次的相遇又离开。现在我上六年级了，就要离开我的母校了，也要离开小伙伴和我的老师。老师就象一个蜡烛，照亮了我们自己一点点熔化。这一次，我不知道我们会再见面不会，但你永远在我心里，永远是我心中伟大的老师。 您虽然和我们在一起的时间不长，但在六年中你是我见到的最好的老师。

　　你每一次给我讲道理，都让我明白了许多。你永远是一位好老师。你来得时候我什么都不会写，是你来了以后，一点一滴教我。每次我写作文时不会你就讲给我听，你是一个好老师，你让我明白了怎样写作文。让我学会了去感受、去体会。老师是你改变了我，让我懂得了是非，我是多么渴望上初中时你还教我呀！ 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年级，我会更好的把握努力。我多么想回到冬天我们在雪地里玩，你带着我们，在那快乐的时间里多好呀！ 时间是来也匆匆去也匆匆，一分一秒的过去了，我想你一定能教出更好的学生。

　　就象歌里唱的一样，时间一去不再有，但我要谢您我的老师。 这是我最喜欢的学生之一。 记得刚接这个班的时候主任就告诉我，这个孩子不要管他学不学习了不给你惹事就谢天谢地了。可他还是没少给我惹事，不过还好，也开始学习了。上次期末测试破天荒的'及格了，让所有知道他大名的人，双目圆瞪。说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。 看着他语句不太通顺的文字，真的让我很感动呢。不知不觉也想起许多往事来，想起自己的不好，当初怎么对人家那么狰狞呢？毕业了，最舍不得的还就是他呢。

　　可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。 不过，孩子，老师也会永远记得你的。记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼，能把我也带笑了；记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子；记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。 最后，老师也谢谢你，谢谢你带给我的快乐和感动。

　　时光飞逝。六年的小学生活转瞬即逝。我们即将毕业，离开母校开始新的生活。

　　我仍然记得六年前，我们充满活力，牵着爸爸妈妈的手，跳进学校和班级。看着这些我从未见过的面孔，我充满了好奇和快乐。同时，我也知道他们会陪伴我六年。每个人都互相打招呼，教室里充满了笑声和噪音。现在，我们中的一些人已经长大了，他们和老师一样高，老师们原本乌黑发亮的头发已经被岁月无情地染成了黑色。然而，我们仍然沉浸在成长的喜悦中，却忘了对老师们郑重地说：“孩子们；老师们，我们已经长大了，你们已经努力学习了

　　即将离开学校。那些比六年前更成熟的“面孔”仍然在教室的每个角落里欢笑和叫喊，但我们觉得我们错过了什么。在四年级和五年级的时候，我们一直期望自己能快速成长和毕业，但现在我们即将毕业，但我们并不快乐。我们怀念过去。毕竟，我们已经在一起生活了六年。这六年里发生的一切都深深地印在我的心里。我突然发现我们是如此愚蠢。我们为什么不一起珍惜每一点呢？我后悔了。我非常后悔。到目前为止，我们在一起的时间不多。如果时间能再来，我多么希望回到六年前我们第一次见面时的纯真时光，但现在我们必须在有时间说话之前分开。我是多么的不情愿和遗憾。

　　在这六年中，我深深地记得我们在三年级军训的那一周是多么的充实和快乐。我们互相帮助，有人饿了，有人马上带来食物，有人累了，有人帮助生病的'人，有人照顾想家的人，有人让你开心你好，我们在他军事训练的那天锻炼和磨练我们的友谊。从那一年起，我们都真正放手去和6（5）班的大家庭打交道。

　　我们很少聚在一起，我们即将分开。我想对你们说：聚集不是开始，分散不是结束。几年来学生凝聚力的无限完美时刻将永远留在我的记忆中。无论你将来去哪里，我希望你会记得我。

　　走进校园，你经常会看到一位头发较、身材苗条、衣着整洁、气质高雅还戴着一副金丝边眼镜的年轻女教师，她就是我们班的班主任－吕老师。

　　记得一年级报到的时候，妈妈带着我踏入热闹而美丽的校园，刚刚走进教室，远远就看见迎面走来一位面色和蔼的阿姨。妈妈向我介绍：“宝贝，这就是你的老师，你就喊她吕老师。”吕老师很热情地摸着我的头说：“很高兴你来到我们班，成为我们中的'一员，希望你今后能好好学习，取得好成绩；让老师和同学为你感到骄傲!”听过老师的话，我当时还太小，还不太明白她的意思，但我知道老师和妈妈一样喜欢我，因为老师的话让我感到温暖。

　　别看吕老师平时是那么得文静瘦弱，可是上起课来却显得那么有精神，娓娓动听的语调，滔滔不绝的语句让原本枯燥乏味的课堂充满生机，让朴实无华的课本文字变得生动有趣。随着老师那神采奕奕充满遐想的眼神，我们仿佛看见那茫茫的草原，蔚蓝的天空，骏马在奔驰，牛羊在欢笑；牧童载歌载舞的身姿······我们真想向老鹰一样长上一对翅膀在这美丽的草原上尽情的翱翔，充分感受这大自然的甜美和快乐！因为吕老师上课很有意思，所以我特别喜欢上语文课，由此也喜欢上了吕老师。

　　吕老师再学习上对我们要求严格，但在生活上对我们却是十分的关心和体贴。记得三年级的时候，有一次我因身体有些不适，上课时注意力有点不集中，吕老师发现了，只见她轻轻地走到我得身边，用手摸摸我得额头，亲切地对我说：“孩子，你生病了，我打个电话给*妈，让她送你到医院去。”不一会儿，妈妈来了，把我送去了医院，过了几天，我得病便好了。

　　关于吕老师的故事还有很多很多，五年的相处，让我们觉得吕老师既像妈妈，又像姐姐，更像好朋友。只要轻轻一个动作或是悄悄的一个眼神，我们都会明白彼此的意思。吕老师就是这样一位老师，让我敬佩，更让我喜欢！

　　看到这个题目，你也许会问你的启蒙教师是谁呀？他长得什么样儿？他教你学会了什么……其实说出来你一定会感到惊讶的。我的启蒙教师是一种刊物，它就是中国发行量最大的幼儿刊物—《幼儿画报》。

　　从2岁开始妈妈就给我订《幼儿画报》。当然，那时的我还不认识字，不能自己看，都是妈妈边让我看插图边给我讲故事。妈妈讲得绘声绘色，我听得津津有味，精彩的插图故事完全吸引了我，我逐渐对《幼儿画报》产生了兴趣。画报里的内容丰富多彩，有儿歌、成语故事、益智小游戏、火帽子连载小故事等等。《幼儿画报》不仅增长了我的见识，还让我成了“小明星”呢。

　　那是我3岁多的一次经历。我和妈妈乘车去奶奶家。那天车上的人很多，我们等了好半天才等到了一个空位，我刚坐在座位上，就看到人群中一个阿姨一手拿着旅行箱，一手抱着一个小弟弟。看她满头大汗的样子，估计已经站了很久。小弟弟咧着小嘴直哭，嘴里还嘟嘟囔囔地说着：“妈妈，我疼，我疼……”可能是阿姨抱他太紧，他感觉不舒服吧！看到这个情景，我就对妈妈说：“妈妈，我不想坐了，把这个位子让给那个抱小弟弟的阿姨吧。”妈妈同意了我的`决定，还帮阿姨拿过旅行箱。这时安静的车厢一下子沸腾了，有的说：“看人家那个小妹妹，才几岁就知道让座了。”有的说：“可不，咱们有些大人都不如这个小妹妹呢。”还有的直接问我：“小妹妹，是不是幼儿园的老师告诉你要给别人让座的？”妈妈也觉得我这样做很难得：“我的小茜茜像个大孩子了，真乖。”我歪着头说：“妈妈，《幼儿画报》里的火帽子告诉我这么做的，您以前给我讲过它让座的故事呀！”妈妈听后恍然大悟，欣慰地说：“看来，给你订《幼儿画报》真是明智之举呀！”车厢内的人们听到了我们的对话，不约而同地鼓起了掌，不知是谁大声说：“你真像个小明星！”我看到这一切心里比吃了蜜还甜。

　　我爱《幼儿画报》，我很感激《幼儿画报》这位启蒙教师，教会了我那么多知识，还教会了怎样做人。

　　三年级新学期开学，我们换了一位语文老师。一年一换，好像成了惯例。怎么就教着教着就换人了，我这小小的脑袋怎么也想不明白。

　　新来的老师她姓陈，因为比教数学的陈老师年纪大，所以被我们亲切地称为“大陈”老师。

　　开学第一课，我们像裁判似的，审视着大陈老师的《春天在哪里》，慎重地与以前的两个老师做起了对比。“大陈”老师课堂条理清晰，讲解细致，语言生动，很快就把我们这些“裁判”心悦臣服地收入麾下。之前一直心存疑虑的家长们也从此放下了心。

　　大陈尊重我们，课堂也从不会摆出高高在上的样子给我们看，课下把我们当成朋友一样相处，和我们无话不谈。她说在她刚刚毕业教书的时候，有位同学在课堂上犯了错误，她特别生气，叫那位同学站到教室外面去。那位同学不愿意，她拿出了老师的威严，直接把那位同学给拽了起来。没想到，那位同学狠狠地在她手上咬了一口。大陈老师感慨地说，那件事，她思考了很久。她最后的领悟是作为一个老师，无论在什么时候，都要懂得尊重学生。

　　五年级开学，我们踏上了军训的旅程。面对严苛的教官，我们表面被治得服服帖帖，其实内心是怨声载道，有几个胆大的同学还背地里骂教官。有一天午休的时候，教官把那几个人带到外面问话，可是他们死不承认。教官知道肯定还有漏网之鱼，实行了“宁可错罚一个班，也不放过一个人”的'决策，把我们全班同学都拉到操场上进行体罚——深蹲200个。这一幕，正好被亲爱的大陈老师看到，她知道大部分同学是被冤枉的，心有不忍，于是与教官交涉，最终教官看在她的面子上给我们减了40个。虽然大家嘴上不说，可心里早已对她感激不已。

　　到了五年级，大陈老师*了，还挺着大肚子来给我们上课。一直到要生产，才请了假，离开学校。

　　大陈老师，你是一位好老师！你可知道，我们这些小朋友，有多热爱你！

　　一、二年级的情况下，我有一个十分尤其的语文课老师，她便是余老师。

　　余老师的身型肥肥的，戴着一副眼镜，双眼小小，存着一头短头发。说余老师尤其，是由于她一直“变脸”。有一次，余老师摸着自身的秀发，和同学们玩笑：“之前，我可有一头飘逸的长发，你们让我来了太猜疑，秀发都泛白了。”这时候，她一双小而有灵气的双眼便会释放出仁慈的光辉。有一些同学们听了这句话，开怀大笑起來。余老师看到了，马上板起了脸，用劲睁大她的小双眼，大声说出：“敢嘲笑老师？不能笑！”同学们勤奋地憋着了欢笑声，装得很聪明。我觉得：老师撕破脸皮跟翻开书一样，越来越飞快。

　　余老师真喜爱“变脸”，下课了说笑变脸，授课也变脸。那一次余老师正兴高采烈地讲着，同学们津津乐道地听着。忽然，余老师停了出来，沉着脸，看向最终一排，把无名指放到嘴前，使我们不必出声。大家很纳闷儿，也向后排座凝望，原来是小涛低着脑壳，双手不知在课桌里做什么。余老师缓缓的来到小涛眼前，脸部外露了怪异的微笑。小涛总算被班里死一般的静寂拉到了课堂教学，他发觉余老师不见了，猛然发觉老师就在他的身边，把物品丢入课桌，不知该怎么办。余老师从课桌里取出一个用纸卡折的小帆船，微笑忽然消失了，皱紧眉梢，板着脸地对小涛说：“这并不是美术课！授课走神，到后边站着去！”说着就把他拖到后边来到。老师返回演讲台上，一下子又眉飞色舞地讲起课来。放学后，余老师把小纸船归还小涛，慈爱地说：“授课可不可以走神，上课认真听讲，纠正就行。”小涛用劲地址了点点头。

　　如果给余老师画漫画，我可不知道给她是什么表情，她的.小表情一直让人捉摸不透，一会儿是平易近人的，一会儿是严肃认真的，一会儿板着脸的，一会儿又越来越很慈爱。但无论是哪一种小表情，都包括了余老师对大家的关注和爱惜。

　　说起我心目中的好老师，你们想知到吗？ 他叫……嘿嘿，天机不可泄露。

　　这位老师双眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一张能说会道的嘴，可爱极了。哦！当然了你们可别误会了，可爱可不是他的特点。他真正的特点是风趣幽默，就例如上次吧看已经上课了我们的班级还是乱成一团的，就连老师来了我们还是该赶什么就干什么，可老师不但不生气，嘴角还漾起了一丝丝的微笑，突然有个同学对我们大喊说；别说话了老师生气了。

　　嗨！你可别说这招还真管用，教室里突然就鸦雀无声了，可老师的反应却让我们大吃一惊，老师却对那位同学说你大叫什么？是我叫他(她)们说的！而且啊老师在我们上课时他总是会做出一些奇怪的鬼脸逗我们开心，就在我们考试时，他看见了有人抄袭，老师也不骂，只是微微一笑，真奇怪谁都不知道他的葫芦里究竟卖的什么药。

　　老师的眼睛也很奇怪哦！在我们受到老师的表扬时那是一双温柔的眼神，当我们作业没写完时那是一双责备的眼神，当我们拿到奖状时，那是一双喜悦的眼神，不光是眼睛很奇特，老师写的字也很特别哦，虽然他写的.字没有语文老师写的工整大方，没有写字老师写的好看。漂亮。但他写的每个字里面包含着许多渊博的知识。

　　老师还很照顾我，有一次上课老师有一个数学题想找一个同学来解，老师叫到了我，我并不会而且我想了一会还是给答错了，但老师并不骂我，还让我做了下来，下课以后老师把我叫到了办公室一点一点的很有耐心的为我讲解，老师不光这点照顾我其实在其他的生活中也很照顾我们的哦！最让我信服的还是老师他知识的渊博，教训经验丰富，讲起课总是那么轻松活泼生动有趣，尤其是数学课，他能把枯燥的知识讲是幽默有趣，引人入胜使我们兴趣怡然，不知不觉地喜欢上了数学，并逐渐地懂得了一些学习的奥秘。

　　你们猜出我心目中的好老师是谁吗？对！他就是带我们的数学的徐昱老师。

　　说起老师，你觉得老师是什么？我觉得老师像粉笔，牺牲了自己，把渊博的知识传播给了学生。老师像一棵照亮我们的星星，照亮着我们前进的方向。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库……老师是无私的，是默默为社会奉献的！

　　我上四年级的`时候，罗老师成了我们班的班主任。罗老师戴着一副眼镜，一头长长的头发，看起来精神百倍！

　　我是一个不自信的女孩，但在老师一次次地鼓励下。语文也有点差劲，包括作文。如果不明白，那就看下面的故事吧：有一次我写童话故事教给了老师，老师觉得我写得不错，老师很耐心，老师还花了一大堆心思教我怎么去写作文，老师跟我说：“写作文，要有的是细心与态度，在写童话故事的时候，也包括作文，要注意标点号和字，在发挥想象，就能把童话故事和作文写好了。”“嗯，我知道了，我会把作文写好的。”两天以后，我顺利地写出了一篇童话故事，这个童话故事的名字叫：狐狸与绵羊。老师觉得写得还不错，就把我的作文修改了下就去投稿了，没想到获得了第一名。连我自己都不敢相信自己了，我作文竟然能写得这么好。当我知道我获得了第一名，老师第一个来赞扬我，老师说：“不是你的作文写不好，而是你对自己没有信心罢了，所以以后要相信自己，不要再对自己失去信心了。”“嗯，我知道了，我以后上课也会多举手，尽管答错了也没关系，关键是要对自己有信心。”我开心地说，“关键是要对自己有信心。”

　　马上要到教师节了，我在这里跟老师说声谢谢！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，培育我们情操的美果。在这不寻常的教师节里，献上我们对您深深的祝福！你们看，我和罗老师的之间的故事是数不完的 ，因为我喜欢罗老师，罗老师总是那么的严肃，但严肃中带点温柔，这就是我喜爱的罗老师！

　　老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

　　我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。

　　四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。

　　我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的'更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。

　　当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。

　　那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。

　　有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗

　　自小我就有个梦想，长大了，我要当个老师，我常幻想着我站在讲台上给小朋友上课的情形。这天，老师宣布我们五爱小学五年级有这个让小朋友当老师的体验实践活动时，我心开了花。我被荣幸地选为“语文老师”要给大家上一节课。

　　我利用时间积极备课，回家自己整理PPT。一定上好这一课，熹钰加油！当我走上讲台淸了淸嗓子，怀着忐忑不安的心情喊了一声：“上课”。只见同学们齐刷刷地都站了起来，我在心中松了口气，心想：还好没人捣乱，但愿下面也不要出错。他们在说“老师好”时，有些同学变得嘻嘻哈哈的，可能还没承认我是老师吧。

　　我开始上课，虽然事先做好准备了，但是还有点紧张。我看看同学们的表情，他们用鼓励的眼光看着我。我提出了第一个问题：“书中的拦路虎指的是什么？”我本以为没有人回答。没想到同学们争先恐后地举手，好像必须要请自己似的。我高兴极了，心想：原来当老师要具有判断力，敏锐的观察力，可真辛苦呀！之后我流利地讲述了各种句子的含义，还要把握好讲的速度。同学们也都聚精会神地听着。好景不长，就在我领同学们读课文时，我瞄到大部分同学读得很投入，只有小严同学，他不仅没有读，居然还把书放在课桌上，自己跷着二郎腿，脸上笑嘻嘻的，好像专门等我来教训他一样。我叫同学们：“停”。同学们都停下了。我亲切地说：“同学们，你们读得很好，有点累吧，现在让你们来开火车读，一人读一句，好吗？”“好”！同学们一起回答。就这样，大家读地很有顺序，就连调皮的'小严也很认真接下来，他也没有捣乱。我想，肯定是他觉得有意思了，我也没有处罚他，自己认识到错误了吧。

　　就这样，语文课有条不紊地进行着。最后，我下课时，我跟同学们都感觉到时间过的真快啊！这要感谢学校让我过了一把老师瘾的机会，也锻炼了我。当一位合格的，教书育人的老师真没有那么简单。我要为我以后当老师的梦想努力加油！

　　我进察小的第一任班主任是吴老师。她和我的妈妈差不多年纪，长长的头发，经常扎一根马尾辫，笑起来非常亲切。

　　吴老师特别关心我。

　　我一年级上学不久就生病住院了。在医院里，只有爸爸妈妈轮流照顾我，我感到冷清和孤独，只能呆在病房里看看书，或者下楼散散步。我多么渴望能去学校上学，能和同学们一起学习、玩耍。吴老师知道后，托妈妈带给我一张粉色的小纸条，上面画了一个小姑娘，还画了一个吻。她把问候我的话都写在上面，我看了很高兴。她还和数学陈老师一起赶到医院来看我。她们带来了水果，还带来了同学们对我的问候，给我讲故事，陪我说话，还带我下楼散步。那是我住院以来最开心的.一天。

　　出院后，我在家休息。一天下午，门铃突然响了，妈妈开门对我说：”乐乐，是吴老师来看你了！”我高兴地来到门口，看见吴老师带着她的儿子一起来了。吴老师让我坐在沙发上，把同学们送给我的卡片一一打开，读给我听。她知道我爱听故事，就耐心地为我读了许多页。他的儿子也陪我一起玩。吴老师还送我一个漂亮的风铃，上面挂着许多橘黄色的爱心，手一拨，风铃就“叮当叮当”作响，真好听。现在它还挂在我家的天花板上呢！

　　上学后，我因为上病，写字比原先慢多了。每当看到别的同学早早把词默完，开心地跑出教室去玩，而我还差得很远时，我难过得简直想哭出来。吴老师理解我的心情，悄悄地对我说：“没关系，老师另找时间给你默写，不要着急，你已经很努力了。”以后，不少默写作业，吴老师只要求我会背，不要我多写。渐渐地，我没有了自卑感，又开始愉快地学习了。

　　如今，吴老师已经不教我了。但每次在校园里见到她，她总是微笑着和我打招呼，她的笑容依然那么亲切、动人，让我难忘。

　　我爱你，吴老师！

　　“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”当我们天天用着这些千古名句来夸奖老师时，我们可曾想过到顶什么样的老师才合适这样的称颂？是那些想尽所有措施只为进步学天生绩取升学率而不论学生心坎设法主意的老师？还是那些通过十分手腕来硬逼学生的老师？不，我想皆不是的。在我看来真正值得我们夸奖的老师是那些领从内口关心学生健康成长、言传身教并关怀学生的内心赛过成就的老师。

　　我的身边就有过这样一位老师。她的一言一言、一举一动我都历历在目。

　　她就是我的启蒙老师，小时候住在城下，前提十分艰难教授教养资源极度穷累，但她从不厌弃我们。她爱我们就像雨水润泽津润大地一样从不左袒。她一人担负多门课程的教学却从无牢*。她高挑的身体，圆圆的脸，高高的鼻梁上挂着一副金框眼镜，看上去一副儒雅的气量。但她的性情却偏偏相反——刚强、永不服输。

　　记得那一年冬地，冷风袭来，冻得人直颤抖，然而老天仿佛还不肯罢戚，于是相继而来的是大暴雨，雨水吞没了水泥路，瞅到我们在学室里无奈没进，老师二话没说，抱伏一个教生晨校门心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一个个保险地迎到野长的手中。应我被老师抱出去时，匆忙窜到妈妈怀中，老师和气地啼了笑，就转过身往，我猛地望睹在这寒风凛冽的气象面老师的头上、身上已经全体湿了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐非常迟缓，我才想讫在这冰凉的雨水中，她已泡了一个小时了，脚跟手早未冻僵了。尔再也把持不住了，泪水不听指挥不停地返外窜。老师用她这并不广大的肩膀，替咱们撑起了一片蓝天。她遥去的腹影越来越高大匆匆地就消散在雨雾中了。她实的教会了我很多直到当初，还深蒙她的.影响。每一次，该我出错时，我不会回避，而是自动的去抵赖这个过错并努力去补充。她让我清楚了怎么干己，如何用高贵的我格去博得他人的尊敬！她不仅是我学习上的开受老师，她更是我人格上的承蒙老师。

　　谢谢你我的恶老师。

　　从幼儿园到现，教过我的老师有很多很多，大多我也记不清他们的样子，而有一位老师却让我印象深刻，她就是曾教过我们品德的叶老师。现如今，她是我们班的语文老师。

　　叶老师是一个温柔大方，关心体贴的人，叶老师有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，红润的脸颊旁映着她慈祥的目光。尽管她在课堂上对学习要求很严格，但她富有幽默感，总是能使全班开怀大笑，即使他才教了我们一礼拜不到，我们却彼此建立了深厚的友谊。

　　在一个金辉洒满大地的下午，我的'心中却暗暗地下着小雨，看着试卷上不理想的成绩，我真恨不得撕了试卷，接着嚎啕大哭一场，可现在正在上课，我只好尽力把眼泪憋回去，看着同桌优异的成绩，我始终还是没能憋住，我放声大哭，可声音还没发出来，叶老师就抱着书进了教室，我只好尽力使自己不发出声音，泪水在眼眶里直打转，叶老师说的话我一句也没能听进去。放学后教室里空荡荡的，我小心翼翼地到走廊上，左看看右望望，确定没人后，我准备大哭一场，我“哇”的一声哭了出来，整栋教学楼都快被我掀翻了。而就当我泪流满面时，一只温暖的大手抚摸着我的头说：“哈，怎么哭鼻子了，有什么事不顺心吗？”我羞愧地挠挠头说：“我……我没考好。”叶老师心平气和地对我说：“你这次没考好，下次还能再努力呀，如果你遇到这点困难就退缩的话，你就真的没用了。”说完叶老师转身走了，望着叶老师远去的身影，我似懂非懂的点点头。自那以后，我上课认真听讲，积极举手回答问题，我的成绩也提高了不少，这可都是叶老师的功劳啊！

　　在与这位我很敬佩的人的简朴交往，对我产生了巨大的影响，我将永远怀念和她一起度过的时光，感谢您亲爱的叶老师。

　　老师是火种，点燃了我们的心灵之火；教师是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。我的生活中就有一位这样的老师，她就是我的语文老师刘晓玲老师。

　　她上课幽默而严肃。刘老师上课“能放也能收”，有一次她给我们在讲解“天道酬勤”这个成语时，她让我们把它理解成，天上的道路会奖励给勤奋的人，就不会记错字了。我们听了笑得大门牙都要掉了，这样能让我们很快记得住这个成语。在课堂上，只要有人思想开小差，刘老师很快就会察觉，有时会慢慢地走他前面，轻轻地敲敲桌子，提醒他要认真听课。有时也会眼睛一瞪，思想开小差的同学，经常会猛地一惊，思想就立刻回到了课堂上。“王子与庶民同罪”是她的`忠旨，在学校不管班长，还是什么人，只要犯错误，都会受到同样的处罚。因此，同学们都非常喜欢她。

　　有一次，我在学校奔跑，一不小心把头摔了一个大包。同学们把刘老师喊来，她立刻用冷毛巾把我敷上，并且通知我的爸爸。一边不停地更换被我捂热的毛巾，一边心疼的说：“我的小乖乖，不要怕，没关系的，爸爸一会就到。”没一会儿爸爸就到了，带我去医院检查了一番，没什么事只是皮外伤，医生说老师处理的很好，大包很快会好的。回到学校后，她不仅没有责怪我，还轻声地嘱咐：“以后玩的时候要小心。”听着她轻言轻语的谈话，一股暖流涌向心间。

　　有一次快期末考试，刘老师生病发烧，烧了一个星期，她的嗓子哑的都说不出声，还不停的咳嗽，我们心疼极了。但是刘老师怕我们班成绩落下去，她就利用中午休息时间去挂水，下午继续给我们上课。4点放学后，她还担心一些同学回去遇到问题不能解决，经过家长同意，把我们留在学校做作业到4点40分，然后我们一起放学，她下班。这样一直到期末考试。其他班同学都羡慕我们，说我们每天免费多上一节课。

　　这就是我们的刘老师，在我心目中是一个令我爱、令我敬的好老师。也是我最喜欢最难忘的好老师。

　　当我做着语文作业时，突然作业本中*出一条“拦路虎”，这道难题让我百思不得其解。我想：要是葛老师在的话，这些难题一定都会被她迎刃而解。

　　啊，葛老师的才华如同知识的源泉，取之不尽。她熟知上下五千年的历史，并会灵活地运用它。她的课更是精彩绝伦。上课时，她讲的话有时像黄河一般滚滚而来；有时像小溪似的清脆优雅；还有时像大海那般的波澜壮阔……这让我们都纷纷竖起了小耳朵，陶醉在其中。

　　只要一上语文课，同学们都听得非常认真。有的把腰板挺得笔直笔直，好似一棵粗壮的松树；有的.奋力地举着手，就像一棵大树，远远望去教室里成了树的海洋；还有的垂着头，在思考老师提出的问题……直到下课了，同学们才恋恋不舍地离开了教室，看来他们都被这精彩的语文课给迷住了。

　　葛老师也是一位严厉的老师。我们班以前都是全校最吵的班级，当葛老师来时，我想：我们班可是大名鼎鼎的吵闹班，她能管得住吗？可接下来就让我傻眼了，只见葛老师做事雷厉风行，教室里的噪音都神奇的不见了。这是因为她声如洪钟，耳朵比雷达还灵敏，把每个爱讲空话的孩子都给予了批评。

　　葛老师又是一位温柔的老师。当我们班变得井井有条时，她便成了一位温矛的老师，对同学也十分体贴。记得有一位同学不小心摔了一跤，葛老师便不断地问哪里疼痛，后来还给他借来了拐杖，这让我们十分爱戴她。当大课间时，同学们欢乐的玩耍时，葛老师便教我们跳起了长绳。只见她有时像一只袋鼠跳得高高的；有时像一只小兔子灵活地跳来跳去；还有时像一阵旋风，不断击败朝自己飞来的绳子……休息时，她还为我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。

　　啊，老师，您让我懂得了许多知识。您对我们的关怀让我久久不能忘怀。希望您身体健康，万事如意！

　　一转眼，我已是小学六年级的学生了，在邻居的小孩子眼中，我也算是个“比较有知识”的人了。哎，小不点还有其他几个孩又来缠着我：“姐姐，当我们老师教我们知识吧！”我只好同意了。

　　我拿出一张硬纸板、一支钢笔，把硬纸板放在院子的墙壁前，然后给每个小孩一张纸，一支铅笔，之后搬出一张小木桌、五只小凳子，一个教室就造好了。现在“万事俱备，只欠东风”，我马上就给小孩子们上起课来。

　　“a，b，c......”我在黑板上写出了字母，并且教小孩子们发音。

　　“a---b---c---”“学生”们有模有样地学起来。

　　“d，e，f......”

　　“d---e---f---”

　　“老师！”芳芳忽然满脸委屈地站了起来。“怎么了？”我有点生气，因为芳芳扰乱了课堂纪律，打乱了我的教学思路。“小刚打我！”芳芳差点就哭起来了。我问小刚：“是不是你打了她？”“谁让她点我位置！”小刚很不服气。我无可奈何，只能安慰芳芳，然后在他们中间画了条“三八”线才算了事。

　　教完字母，我又给“学生”听写字母，这下把我折腾坏了，不是这个“没听清”，就是那个“忘记了”。我只好认真地重新把字母教一遍再听写。听定完了后，我便让“学生”们休息，自己批改作业。天哪！我看了他们的作业差点没昏过去。每个字母都不一样，高的，扁的，长的，歪的，26个字母花样百出。好不容易把作业改完，发下去时，芳芳看到自己倒数第一，难过极了，眼看“林妹妹”又要落泪了，我只好给她鼓励，加面小红旗，她才破涕为笑。

　　当了一次小老师，我感受到了老师的艰辛。想到我们的老师平时的'铁面无私，一心为学生着想，却换来少数同学的不理解。我希望大家理解老师，并且努力学习，来报答老师的一片苦心！

　　提及传授我们知识的是谁，大家可能都一致认为是老师。大家都认为，幼儿园到小学、中学、大学这漫长的路上，都是老师在呕心沥血地将知识传授给我们的。这一点是不可否认的。但如果我说自己除了在学校里传授我们知识的老师，还有一个启迪老师随身跟着我，伴随我学习。你可能会奇怪：哪个老师会这么有闲工夫跟你跑来跑去？假如我说这个老师教给我的`知识都是我一边看，一边想出来的；并且这个老师天生是个“哑巴”。听了我这么说，你可能会更加疑惑了：“老师要教给我们的知识怎么都是看出来的？应该是讲出来的呀！还有，一个哑巴怎么会教人呀？”那我就郑重地告诉你：“我不是吹的。这个老师就是书！就是在我人生道路上带给了我无穷的知识的书！”

　　英国著名剧作家莎士比亚曾经说过：“*籍是全世界的营养品。”我就是特别爱“啃”这“营养品”。

　　在班上的同学们的眼里，我是一个十足的“书呆子”，只要有同学从家里带几本书来学校，必定逃不过我的“慧眼”。看吧，这个爱看书的小男孩又在和同学商量借书的事情了：“好同学，把书借给我看一下吧！”同学们可是知道不把书借给我的后果，只好把书借给我。记得有一次，有个同学带书来学校，我跟他借，他简直是“太岁头上动土——胆大包天”，竟不借我。于是，我开始缠住他，说了一大串请求的话，那个同学可斗不过我，无奈之时便借给了我。我才像得了宝贝一样回到座位守本分地看起来。

　　我爱看书，所以能从一本书中得到快乐和启迪。

　　我最喜欢一本叫《钢铁是怎样炼成的》的书，我从中明白了人必须要有铁的意志，不畏惧一切困难；还有《爱的教育》，它让我明白了我们应该齐心协力，共同创造一个充满爱的世界……

　　书带给了我无穷的知识，我将永远拿着它，在长满去荆棘的人生之路上不断地奋斗！

　　“笨”老师是我们的新外教，一位生活在墨西哥的美国人。他的名字叫Benjamin，可私底下我们喜欢叫他“笨”老师。“笨”老师一点也不笨，他非常的与众不同。为什么说他与众不同呢？不是因为他高高瘦瘦的个子，也不是因为他那双漂亮的蓝眼睛，而是他像美国总统一样，永远穿着西装、皮鞋帅气地出现在大家的视线里。你很容易就能在人群里找到他。

　　“笨”老师不光外形与众不同，性格也很特别。记得他刚来给我们上课不久，“笨”老师和大家一起玩“我做你猜”的游戏。他一点也不顾及自己的形象，竭尽全力地模仿各种动物，做各种表情。大家在他的带动下，都特别地投入，每个人都非常的happy。直到结束，大家还很兴奋。有的同学还忍不住继续和边上的同学指手划脚做动作，时不时传出哈哈大笑的声音。“笨”老师走到大家面前，微笑着说：“OK！Everybody，Let＇smoveon。”大家都不理会他，嬉笑的声音越来越大。像这种情况，一般的外教老师都会让我们多玩一会儿，下一个环节就不做了。可是“笨”老师没有这样，而是面带微笑地走到每一个还没有安静下来的同学边上，弯着腰轻轻地说：“Kids，Please walk back to your seat！Let＇sturn to the next part！”几分钟以后，经过“笨”老师的努力，大家基本上都安静下来，回到了自己的座位。可还有两个“调皮鬼”在继续玩。“笨”老师收起了他的`微笑，很严肃地走过去，对他们说：“If you go on like this……”并做了一个“减号”的手势。大家一看就明白了，“笨”老师是要给他们组扣分。两个“调皮鬼”在组员们的怒视下，灰溜溜地回到了座位上。大家都见识到好脾气的“笨”老师也是很严肃，很认真的。从那次以后，“笨”老师都尽量将游戏环节排在最后，我们这些孩子也学乖了，上课明显认真有序。

　　你觉得我们这位与众不同的“笨”老师怎么样？你会喜欢他吗？

　　走过十六个春秋，回忆过去的老师，留下零星的碎片。老师，我想念你们。

　　怀着忐忑不安的心被送到你面前，然后，望着你天使般的微笑，听着你慈母般的安抚，我平静下来，握住你伸出的温暖的手，随你步入了教室。那是我们第一次见面，在幼儿园小一班门前。前不久碰见你，依然认得你，我兴奋地叫了你一声。你竟然也还记得我！只是有皱纹爬上了你的脸，你显得很苍老了，张老师。

　　小学班主任也是一位慈母般的老师，经常鼓励我们利用业余时间发展兴趣爱好。母亲总笑称我们是你的“关门弟子”。我那时完全不懂这是什么意思，因为母亲说话时总笑着，我便认为这是件好事吧。现在想来，那对于退休前的你来说，其实意味着岁月一去不回。已经很久没有见到你了，胡老师，希望你一切安好。

　　数学老师张老师是位很严厉的老师，稍有不慎便会被你挖苦讽刺。那时不懂事的`我们在背后骂你是巫婆。希望你不要为此生气。

　　进入初中，班主任向老师比小学时的张老师更严厉。还记得你那“金刚掌”般的耳光和“狮吼功”般的怒骂。初中三年，你尽心尽力地“逼”了我们三年。你太累太辛苦了，因此身体不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那时为何不理解你，其实你的所作所为都是为了我们。

　　今年教师节，我和几个同学去看望你。你说你现在只带一个班了，你说你开始减肥了，你说你这个月轻了八斤，你鼓励我们要加油……那天，你笑得像个孩子。

　　我衷心希望你现在的班明年也能考出好成绩。还有我一直不曾说出口的一句话：谢谢你，向老师。

　　物理老师很和蔼，像个圣诞老人。你的课教得好，那么难的物理被你讲得浅显易懂。曾老师，是你教我提高计算能力。好想有时间去看看你的小孙子啊。

　　从小到大，老师们最短的也陪伴了我一年时间。但在记忆的河流里，仿佛只是瞬间。时光一页一页地翻过，又一个转瞬后，高中的老师们也将融入我的记忆了。

　　人们都说，老师，就像不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃我们心中的希望。老师就像是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。他如慈父慈母般的呵护着常常摔倒的我们，细心的告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药；哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧的遨游在知识的海洋。

　　我们班上就有一位这样的老师，他是我的化学老师兼班主任。他小小的个子却总爆发出巨大的能量。在课堂上我们是师生，课堂下我们是朋友！记得曾经有一次我正在为以后的去向而纠结烦恼时，是他，告诉我人生的道路不必纠结，勇敢的向前冲吧！因为学习成绩不出众的原因，我只能另寻出路。是他，在我内心最狰狞的时候帮我解剖自己的性格，找出自己的长处。我说我性格活泼开朗爱说爱笑，所以考虑想往传媒方向发展，他二话不说，一个晚上帮我把周边的培训学校全部做了个深入了解。之前对传媒一窍不通的他，第二天居然和我头头是道的讨论了起来。他总是在为我们默默的付出着。虽然这是一件在他人眼里看起来微不足道的事情，但这时的他在我心里是无人能敌的。他为班集体默默的奉献着。一切为了学生，为了学生的一切，并且，不求回报。

　　教师这份工作，光荣而艰辛、平凡而伟大。他们承载着国家、民族的希望，也寄托着千家万户的希望！自古以来，赞美老师的.话我想大家都听过千百万遍了，但我还是要借着最简单的话语来表达我心中对老师最真挚的情感：老师，您像一只红烛，为我们献出了所有的光和热，默默的燃烧着自己，只为照亮无数莘莘学子前行的道路。

　　这世上，没有了阳光，就没有了万物的生长。没有雨露，就没有百花的芳香。没有父母，就没有我们的生命。但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长！

　　最后，让我站在这里向所有老师致敬，说一声：老师，您辛苦了！

　　老师教导我们说话、写字、读书和怎样做人，所以老师是一种很重要的职业。世界上第一位老师是孔子，如果那时没有孔子，今天我们也不会有老师。如果世界上没有老师，我们就不能受教育，甚至成为没有知识的人。当老师是件很辛苦的工作，因为他们不仅天天需要面对捣乱的孩子，还要教导其他的学生。除了要教学生，他们天天还有改不完的作业，开不完的会，收不完的家长邮件，等等。由此可见，老师这个工作有多么伟大。

　　我很喜欢运动，而且我天生具有体育细胞。如果我是老师，我会当一位体育老师。 这是因为运动对人身体很重要。如果你不每天运动，你会变胖并且对身体有害。所以我想当体育老师，这样世界上胖的人会少一点，也能帮助他们怎么照顾自己的身体。此外，我可以教别人怎么运动，怎么把球打得更好，让学生们充满课业压力的日子过得轻松一点。我觉得能帮助别人是件很愉快的事情。

　　如果我是老师，我不会给学生很多作业。我觉得两张作业纸就够了。而且，我会给他们足够的时间来完成。我当老师的时候，我也会经常表扬和鼓励学生。我表扬的方法是给他们礼物，可是那些礼物是对学习很有用的。比如：一支铅笔、一个本子、或者一本书。如果我是老师，我讲课的时候会尽量少说话，反而让同学多发表他们的'意见，因为我喜欢和学生在课堂上讨论事情。可惜，有些老师会规定学生们在他们的课上不准说话，我觉得这样反倒会让学生学习起来更加困难。

　　在我生活中我也遇到过很多很好的老师，他们给了我很好的教育，我永远都不会忘记他们。因为这些老师的好榜样，让我长大也想跟他们一样成为一位好老师。而且，我也希望我教过的学生们长大时也可以当老师，然后为他们的学生树立好典范，也许有天他们的学生也能成为老师。

　　“如果——我是－名语文老师……”

　　“就当响当当的——特级老师！”快嘴的巧梅打断英莲的话。

　　话音刚落，教室里像炸开了锅，那些“小麻雀”又在叽叽喳喳地吵个没完。

　　听着这些“小麻雀”的话，我陷入了沉思，思绪插上了翅膀，飞得很远很远。

　　如果我是语文老师，面对台下那么多双渴求知识的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家走一条新路。”

　　我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的。我要让每个学生都跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着他们去读书，去分析，去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书本挑刺，找茬儿，谁的见解有创造性，我就带头为他鼓掌。向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

　　扭头看到我的同桌，我想起了她的作文。每逢作文她就抓耳挠腮，绞尽脑汁，总不得要领，怎么改变这种状况呢？如果我是语文老师，一定要闯出一条改革作文教学的路来。

　　我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基话去教育他们“爱书吧，它是你知识源泉。”我要让他们及早地去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们去跟小鸟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的'词、句、段啦。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……

　　清脆的上课铃声响了，打断了我的思绪。我满怀激情地和同学们一起读起了课文：“洁白的雪花飞满天，大雪覆盖着我的校园，啊！学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的理想。”

　　“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你，才知道那间教室飞放的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利”。

　　园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵结果。园丁的梦常是花的芳香，教师的梦常是琅琅的书声。王老师是我们的语文老师兼班主任，他的教学方式很独特，在他的课中，没有死板的方块字，没有难认的文字，只有一个个带领我们步入知识大门的汉字小精灵，开启文学大门的`金钥匙。记得那我到老师办公室去抱作业，看到王老师爬到桌子上睡觉，我走上前去，我惊呆了，王老师的手中拿看红油笔，手下还压着我们的作业，老师一定又为我们忙碌了一中午吧！

　　看着王老师那熟睡的面孔，我心酸了，王老师的头发又白了一根，脸上的皱纹又多了一条，这时，王老师动了一下，睁开了蒙胧的睡眼“哦，你来了，来，帮老师把这些抱到教室去，我一会儿就过去。”“好。”我抱着作业，走出了办公室，当我转身时，王老师收拾起我们的作业，坐在电脑前，我清清楚楚的看见电脑上写上《跨越百年的美丽》课件……我和王老师只相处了一年，如今，我将离开母校，步入新学堂，但是，王老师认真，负责，关心学生的精神我永远都忘不了。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天，我终于知道了蜡烛是这是照亮人生，春雨是这样滋润心田；园丁是这样培养树苗；一日为师，终身为父。王老师对我而言，早已像家人一般亲切。加减乘除，算不尽王老师对我们的付出，诗词歌赋颂不完我们的浓浓敬意。老师用知识的雨露，浇开我们理想的花朵，老师用心灵的清泉，滋润我们幼小的心田。将来，不论我是参天大树，还是矮小灌木，我都要以无尽的绿色来回报老师对我的思情。

　　躺在无一丝污染的天空下，秋割过后的田垄上，沉浸在满满的清香中，仰望着天上各不相同的浮云，我沉静了下来，思考着这次的征文——“我的好老师”…不知该何从下笔…

　　我看着周围的景色，突然，我的心被狠狠地敲击了下…

　　我的好老师，不正是大自然吗？

　　四季的更替，告诉了我，时间不等人，你停下脚步，四季仍在更替…

　　蚂蚁在遇到大火时勇于牺牲的精神，让我领略到了团结的力量；母马对生病的幼马不离不弃，最终生病的幼马获救，让我领略到了母爱的力量，世间最美的感情。

　　小草的“野火烧不尽，春风吹又生”让我感受到了生命的.顽强；泉水通过坚持不懈，最终穿过了坚硬的石头，让我学会了持之以恒；大海的容纳百川，是那么的美，让我学会了宽容。

　　春季，万物复苏，让我领略到了生命的美好，让我明白了生命的可贵；柳树姑娘那么的美丽，但她总是微微的低着头，从不因为自己的美丽而骄傲，永远都是那么的谦虚、温和，使她变得更加的美丽了，这不正是人们在交往中不可缺失的谦和吗？

　　夏季，蝉用它那短暂的生命尽情歌唱，只为了在这盛夏留下它们美好的印记…它们，又教会了我：生命虽然短暂，在宇宙中的我们，或许只是一颗微小的尘土，但我们也要用乐观的心态去面对生活，让自己无悔，让美好的印记留在这美丽的土地上。

　　秋季，是收获果实的季节，经过一年的努力，农民们收获到的不仅仅是食物，而是他们挥洒汗水的结果！更是喜悦、幸福与对未来的期望！这让我明白了，靠自己的双手与行动而收获的东西，是最美好的，是最能感到幸福的！

　　冬季，从不与百花争艳的梅花，迎着严寒、冒着风雪，绽放出了最美的自己，为大自然这幅美丽的画，增添上了最美的一笔！画龙点睛，就是如此！在严寒的冬天，散发出了淡淡的幽香…它，又教会了我什么？当然，是坚强！

　　我拿出笔记本，记了下来…

　　大自然，就是我的好老师！它一直默默的奉献着自己，教会了我许多许多…

　　初二:郭丽坤

　　我现在已经六年级的学生了，在这六年的学习生涯中，我有许多的老师，但给我印象最深刻的是我的启蒙老师———辛老师。记得一年级开学的第一天，小伙伴们都去“抢”座位，我是第一次离开爸爸妈妈来上学，心里特别害怕，既不敢和小伙伴一块玩，也不敢去“抢”座位，只好在教室的一个角落里呆呆地站着，眼泪不争气的往下淌。待您来了以后，教室里立刻静极了。这时我更加害怕了，便把头深深地往下埋。这时，您发现了我，便轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“小朋友，叫什么名字？你怎么没有座位啊？来！老师给你选个好座位。”我记得那声音很甜美，像我妈妈。我便安心的在那听课，可是一节课下来，我什么都没有听进去，只是清清楚楚的记得您叫辛老师。

　　有一次课堂上您抽我回答问题，我没有回答对，您问我叫什么名字，当我报上自己的姓名时，我本以为你回严厉的'批评我，但是您没有，你还和蔼地鼓励我，夸奖我，还冲我微笑。过了几年后，我再一次想起您对我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！课堂上，您是我们的老师，课下，您便成了我们的好朋友。一次课间活动时，我们班上的人一起来玩老鹰捉小鸡的游戏，您来当老母鸡，我们当小鸡，一个高个子的同学当老鹰，我们在您的身后可安全了，任凭他怎么使劲也抓不到我们，我们玩的可开心了。从那以后每天到课余时间您就跟我们玩。有时我们遇到烦恼的事情，我们就给您说，说完以后我们的心情特别开心，一次我们班上的一个同学的爸爸妈妈吵架了，他非常不开心。但是经过您的一番点拨，那位同学立刻不生气了，我们都把您看作是知心的朋友，是您开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，是您让我们懂得了深刻的道理和人生的价值。辛老师，我永远忘不了您。

　　徐克利简评：这篇作文写得情深意切，字里行间流露出了真情实感，朴实的事例，亲切的话语，都从小作者的脑海里缓缓而来，文章安排合理，首尾呼应，中心明确，重点突出。

　　春天的第一缕风，带给我们柔柔的暖;夏天的第一场细雨，带给我们清清的感;秋天的第一束月色，带给我们落落的光;冬天的第一朵雪花，带给我们丝丝的意，正如我们老师的微笑，直达心底。

　　我的老师，是一位认真负责的老师，自从教我们班以来，从未耽误过一节课。总是面带微笑，让人联想到云彩上的天使。记得有一次上课，我们的老师的嗓子是沙哑的，还不停地咳嗽，下课后，去老师办公室送作业，我看见老师正在喝药，手里却不住地翻着教案。这时我才知道，我们的老师生病了，为了不耽误我们的学习，她自己拿了点药坚持上课。老师一直坚持了一周，每天早上都扬起嘴角向我们说早上好。可是我又听同学说老师的病因为拖得久又没有好好休息，不得不输液治疗。我的心里顿时涌上一阵暖流：我们的司老师!一个平凡的'好老师!

　　还记得一个冬日，凡老师的妈妈住院了，那次正赶上期末复习，凡老师不放心妈妈的病，更不放心我们的学习，那段时间，老师每天学校和医院两头跑，经常气喘吁吁地跑进班级，却还带着浅浅的笑。那时的我们多么想对您说一声：“老师，您辛苦了!您放心，我们一定好好学习，不负您的期望!”

　　真的，我们全班同学那段时间仿佛约定好了似的，每个同学都特别勤奋努力。大家都看在眼里，司老师的忙碌，司老师的用心，包括每天那亲切的微笑，都像一颗希望的种子种在我们心间。虽然我们年纪还不大，不会说那么多的好听的安慰老师的话，但我们心里却像藏了一团火，每个人都打心底里希望司老师的妈妈好起来，不想让司老师的微笑一天天淡下去。尽管如此我们也没有让老师失望，不论考试或比赛，我们班总会名列前茅。

　　在司老师回来时，我们每个人都是带着微笑，司老师也一样。如一串细碎的阳光，穿过云层，直达每个人的心底。轻轻地，暖暖的。

　　大眼睛里闪烁着慈爱而严厉的光芒，抹着深色口红的嘴里总能滔滔不绝地说出许多知识，无论在什么时刻，她的背都挺得直直的。她，就是我的”青松“老师——庞芳。

　　庞老师是为特别的.老师，她从来不会强迫我们去干某见我们不想*事。提起春游恐怕没有人不知道吧，不过，在春游的同时，大家可能都背负着一项非完成不可的任务——写作文。可是如果你在庞老师班上，那就有”福利“喽！还记得那次春游布置家庭作业时，同学们都异口同声地说：”唉，肯定有有作文了。“谁知庞老师却是这么说的：”没有作文，我一般不喜欢让你们背负着任务出去玩，不过如果你们自己想写也是最好，可以发在论坛上。玩就要玩好，学就要学好。“ ”哦——“大家都欢呼了起来。庞老师这样的教学方法还真好，如果不想写，但必须要写的话那质量就不一定高，但是庞老师让我们自愿写，那么内容都发自内心，当然质量就会比较高了。你们说庞老师是不是教学有方呢？

　　庞老师不仅教学有方，她还以身作则，交给了我们坚持不懈和先人后己。就在上个学期的期中，庞老师的颈椎病犯了。但她只在家休息了两天，然后就又赶来给我们上课了。给我们上课时，庞老师其实是很疼的，她时不时会停下来一会儿，摸摸脖子。当时我们都看在心里，庞老师的表情很痛苦，但是她却还是站着给我们上课，并且像平时一样，背挺得直直的，没有倚在讲台上。可我们却辜负了胖老师的一番好意——作业仍然做得一塌糊涂，就算是反复强调过的习题也会错，完全没有动脑子，但庞老师只是默默的承受着一切。医生、老师、领导们都劝她请假回家休息一段时间，不然病情会越来越恶劣。可是她说：”马上就期中考试了，我如果现在请假，那孩子们怎么办，不管怎样，我都得坚持下去。"就连医生也说不过她，没办法，只能依着庞老师了。

　　虽然庞老师才教我们两个学期，但我觉得她就像一棵青松，大雪压不垮，大风吹不垮。庞老师，您放心，我们五（5）班是不会让您失望的！

　　泉州市第二实验小学的教工队伍，是一只有六十多人组成的团结的集体。在这个大家庭中，老师们勤奋的坚守在各自的岗位上，为培育祖国的花朵，为把学校建成全国名副其实的重点学校，贡献着自己的聪明才智。

　　就先述说我班正班主任、语文老师－吕佩红老师吧。她，个子中等，一张圆形而又稍黑的脸庞，虽说才三十来岁，但脸上的表情很丰富。比如说，大家闹了什么笑话，她总是会轻轻一笑，然后稍稍弯了腰……吕老师喜欢扎马尾辫，穿五彩斑斓的衣服，和油油的皮鞋。吕老师鞋子的速度慢而工整，一笔一画认真写。而不像汤老师写字速度非常快，还写连笔字，不过非常漂亮。吕老师对我们很严格，做错一道题就得抄几遍罚重做呢。吕老师经常对我们说一些小趣话：“哇！我们班来了一群小麻雀，快把他们赶走，认真上课……”以此来提醒那些上课不认真的同学。吕老师真是一位既严厉又幽默的班主任啊。

　　我校督导老师、我班副班主任、数学老师－姓汤名其鸣的汤其鸣老师。汤老师三十岁出头，瓜子脸，棕色的秀发卷卷的。汤老师平日一身朴素典雅的服装，高跟鞋。走起路来很轻快。上次，汤老师为班级安排了一节公开课。那节课汤老师讲了许多方位位置的知识，大家都觉得很有意思，举手回答问题的人很多，听课的老师都拍手称好。

　　你想认识盛志聪老师吗？他梳着整齐的短发，是个幽默风趣的`老师，深受我班同学的喜爱。他喜欢穿休闲服、牛仔裤、运动鞋。别看他很幽默，但他的脾气怎么也改不掉。盛老师动作时快时慢，他最喜欢写艺术字增添气氛。他讲课的声音是那么响亮，板书是那么工整，真是一位优秀的美术老师。

　　过了，请原谅我不能把六十多张肖像都呈现在大家面前。有以严格的老师教我们，有经验丰富的教师和虚心好学的年轻一代，由劳而无怨的好后勤，在建设四个现代化的镇途中，二实小不正是前途似锦吗？

　　“教师”虽说只是一个职业称谓，而在现实生活中，教师的职业行为却似乎成了他们生活的全部。多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光、无怨无悔地奉献，而教师们也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

　　他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将这沉甸甸的责任挑在肩上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　有人说：“教师是园丁—专心浇灌祖国的花朵；有人说：“教师是红烛—燃烧自己照亮别人；有人说：“教师是航灯—指引学生翱翔知识的海洋”。

　　有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们。”而我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。老师的'爱是看不见、摸不着的。老师像蜡烛，默默无私地燃烧自己用光点亮学生，老师又像园丁用自己的辛勤劳动栽培着祖国未来的花朵。所以说，老师是一个高尚而又艰辛的职业。老师还是一个令世人都尊重的职业，因为大家都知道如果没有老师，我们就不会有知识，也不会懂得做人的道理。教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：老师们，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

　　“铃铃铃……”闹钟声把正与周公旅游的我吵醒了。“真烦！”我嘟囔了一声，伸手按住闹钟让它停止了“歌唱”。

　　感觉刚刚闭上眼一会儿，朦朦胧胧的听见妈妈在叫我：“快起床，上学晚了。”什么？我猛地睁开眼睛，要知道今天我还要去上补习班。我动作迅速地穿好衣服，抬头一看，七点五十！差五分钟上课！我急急忙忙冲出家门，骑着自行车飞快地“奔驰”在马路上。

　　终于到了，可是不尽人意的是我还是迟到了。我羞愧地站在教室门口，不敢敲教室的门，害怕耳边传来一阵“狮子吼”。我低头一看，天啊，我惊讶的差点叫出声，衣服皱巴巴的'，鞋带在“四处游走”着。头发也乱糟糟的，真是有损我们少先队员的形象。在门口不停的整理衣服的我终于被老师发现了，“你站在这里干什么？”老师慈爱的目光让我低下了头，我恨不得找个缝钻进去。见我一直没吭声，老师好像明白了什么似的，让我进去上课，那种温和的语气让我浑身热乎乎的，像发了烧一样。我真感谢老师没有批评我，否则我真的要“缩水”钻到地缝里了。

　　老师用幽默的话语让我很快投入了课堂。“咕噜……”肚子开始抗议了，我都快忘了，早晨我还没吃早饭。怎么办？我悄悄地抬头看了一眼老师，却不巧发现老师也在看着我。我挺了挺身体，继续听老师讲课，不顾肚子里炮声连连。“咕噜……咕噜……咕噜……”

　　“咕……噜……”好似雷鸣般的声音从我肚子里传来，现在肚子真的是饿得快爆炸了。同学们的目

　　光都聚集到我身上，让我体会到了当明星的感觉。“下面我们来看这一道题。”老师一声令下，同学们的目光又转移到老师那里，我真是感谢老师，让我瞬间失去了许多双“照明灯”。

　　那节课就在肚子的伴奏声中度过了。我深刻的感受到睡懒觉的坏处，决心以后再也不赖床了。每当我又想赖在床上不起的时候，我就会想起那天的经历，想起老师那柔和的目光，可能就是那目光一直激励着我不再赖床吧！老师，我真的好爱你！

　　老师，我亲爱的老师，您可知道，我正日日夜夜地想念着您。想着您那甜甜的微笑，想着您那亲切的话语，想着和您一起度过的短暂而又美好的时光。

　　记得我升三年级的时候，您走进了我们的教室。您的到来，使我们十分地惊奇，因为那时我还以为您是六年级的大姐姐呢！谁知，您是我校的实习老师。

　　您一走进门就微笑着说：“同学们，大家好，我是你们班的实习老师。”这时，我们班的捣蛋杨凯就从自己的桌子里传来几声“咕咕”的声音。而他一听，立刻把脑袋低下准备让老师批评。而大家也知道了问题的严重性，因为刚才听见杨凯桌子里传来的声音弄得大家都大笑起来，同学们就担心着一场“暴风雨”的到来。您走到了他的座位里拿出了一只雪白的小白鸽，并用那双温暖的手抚摸着它的背，眼中充满着慈爱说：“同学们，这是一只洁白无暇的'小白鸽，看，它多美呀！美得就像是你们的心灵，洁白无暇。你们是否愿意永远都保持这种洁白？或是愿意抹上黑迹呢？”我们异口同声地回答：“老师，我们的心灵永远要洁白无暇”。后来，这节课的纪律特别好！同学们都被您这位美丽的“大姐姐”——我们的新老师吸引住了。

　　您在繁忙的时间中抽出了一点时间到杨凯家家访，与他一起研究饲养小白鸽的好方法，并嘱咐他写出喂养小白鸽的日记。杨凯在您的细心帮助下，他的各方面慢慢地进步了，还得了班里的“好学生奖”。

　　您上课就像一块磁块般吸引着我们，您还在课余的时间里经常与同学们一起聊天和做各种各样的游戏。我们在与您无拘无束地相处中，敞开了心扉。慢慢地，我们的学习成绩渐渐地提高了，就连我们的心灵也变得更加纯洁了。

　　一天，十天，二十天，三十天，时间过得十分快，就像弓箭一样，飞出去就再也不会飞回来了。在欢送会上，您含着眼泪，给我们唱了一支《永结同心》的歌，歌声是多么地美妙动听。我们都忍不住地掉了一滴滴的泪水，就像珍珠一样透明洁白。

　　老师啊！您到底在那里？我们会永远地想念你！

　　我的老师这个学期，我们又换老师了，新来的语文老师是郭老师。这郭老师不是别人，正是我们家隔壁的“洪明阿哥”——以前一直是这么称呼的，现在可不行了，家里人早就交代我要改口称“郭老师”了。

　　学期初的'一天，我的同桌，也是我的邻居小伙伴的郭海涛没有完成回家作业，郭老师问他原因，他低着头支支吾吾不肯回答。最后，郭老师把郭海涛的作业本往垃圾桶一扔，虽然没有大发雷霆，但是脸上的神色让包括我在内的所有同学感到害怕。哎，我以前怎么也没发现，平时笑眯眯的“洪明阿哥”会是这么凶。

　　从此，我见了郭老师也变得默不作声了。以前，我还经常去郭老师家找他们的小乔妹妹玩耍，现在可不去了。以前，我每天放学后都会去找郭海涛玩耍，现在我俩都很少跑到对方家里去玩了。因为郭老师每天傍晚的时候，都会在搬个藤椅，躺在他家门口看书，我如果去郭海涛的家里，他一定会看到，也一定会问“作业做好了吗”之类的话。我总是“嗯”的一声，马上低着头闪开。

　　昨天放学后，我正在写作业，奶奶进来跟我说，郭老师让我过去。我大吃一惊，难道我犯了什么“重大错误”我战战兢兢地走到郭老师家门口，看到他正在看书。他没说什么，只是让我去把郭海涛也找来。我丈二和尚摸不着头脑，把正在写字的郭海涛叫了来——他比我还胆小，一听老师找他就紧张得不得了。

　　我俩毕恭毕敬地站在老师的面前，他看到我俩的神情就笑了:“你们俩这么紧张干嘛”说着，拿出了两本作文书给了我们，笑眯眯地说，“这两本书送你们，好好看看。以后有什么不懂的题目，就来问我!”我一看是自己正想去买的《桑果青青》，心里那个高兴劲就别提了。这时候，周围很多邻居都围了过来，郭海涛爸爸一本正经地说:“你们俩多幸运，有这么个邻居老师!”

　　是呀，其实有个邻居做老师，我以后遇到问题要多去请教老师，不能再这样羞答答的了。

　　凉爽的秋风，掀开了新学期的大门。假期的欢声笑语留在身后，又是一年九月，又是一年教师节，而我却依然沉浸在假期里肆意撒欢的日子，直到布置优美教室时看到窗台的盆栽，又将我拉回到小学的那个九月份。

　　我小学的杨老师英俊潇洒，一双眼镜的后边是充满智慧的大眼睛，老师性格柔和，对我们非常好。

　　在教师节来临的前一星期，他仍然像往常一样上课，抱着教科书不紧不慢地走进来，开始从容地讲课，他的手指在黑板上摆动，说话井井有条，一双眼睛扫视着每一位同学，可是，我的心还在暑假浪荡，丝毫没有被老师的魅力拉回来。

　　第二天，老师生病了，换了别的老师来上课。一天，两天，三天；一个，两个，三个……同学们都没心思上课，时不时地往窗外看，落叶零星地飘落，带着忧伤的气息，在空中飘飘洒洒，教师节很快就到了，老师还是没有回来。最后班长提议去医院看看老师，我有幸成了代表和班长一起去医院看望老师。

　　医院里，老师静静地躺在床上，却依然在看书，短短几天，他那柔和圆润的脸已经瘦弱得有了棱角。见我们来来，很是激动，挣扎着起来拥抱了我们。谈话间，我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽，我们提议老师把这毫无生机的.将死之物扔掉，老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗。老师说：“这小盆栽和风有个约定，它在等风来唤醒它。”就这么一句话，回到学校的我似乎被风唤醒了般投入到学习中不可自拔。

　　几天后，老师出院了，还带回了那盆小苗，小苗放在我们教室的窗台上，渐渐长出粗的枝茎，墨绿色的叶子迎风招展，充满生机。老师又回到了课堂上，仿佛什么都不曾发生过，但我从此投入到课堂里，再也不曾分心，老师的课成了我最喜欢、最期待的课。

　　如今，教师节已经是第35个教师节了，初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了，讲台上站着的也不是我小学的杨老师了。但一想到杨老师当年说的那句话，我知道，杨老师就是那唤醒我的风；我知道，杨老师还继续唤醒着片片树林。