"我的快乐暑假2023"优秀作文展（6）
我们的数学老师
张北县第三中学373班 李雅如
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎是遇到了什么高兴的事情。花儿随风翩翩起舞，感染着人们一起兴奋。然而，我因为一道数学题，正烦得不可开交，算来算去，总感觉自己算得不对。这道题该怎么解才好呢？
同桌说：“你可以去问问老师啊。不过数学老师可不是那么好惹的。”他的神情里露着一丝夸张的惊悚。
说起数学老师，我想起了同学们对他的评价：“老师的脸上常常青筋暴动，目光犀利，如一把剑一般。”
还比如：“他的头发硬得跟刺一样，好像随时都要发动攻击。”
……
同桌好像看出了我的顾虑，说：“你不会是不敢吧？”
我哪能在同学面前露怯呢，拍拍胸脯说：“怎么可能！我现在就去。”
我昂首挺胸地走出教室，但又瞬间怂了下来。我的内心是抗拒的，数学老师的形象已经在我的心中扎根立足，生怕他会让我在办公室门口罚站。
我挪着沉重的步伐。最后一个阶梯，到了。我站在办公室门口，我深吸了一口气，我用手抓住了门把手，我的心怦怦地跳着。不知道老师看到我会说什么……
就在这时，数学老师出现在背后，叫住了我。
空气中弥漫着尴尬的气氛。老师先开口说：“干嘛来了？”
我应声回到：“老师，有一些题不是很懂，可以请教一下您吗？”
老师说；“什么可不可以，教书育人是我的本职啊，快进来吧。”
老师坐在我旁边，微笑着抬起头，目光透过镜片温暖地注视着我。他轻轻地敲击着桌子，示意我静下心来。我紧张地抓住铅笔，准备开始解题。
“你先把问题读给我听一遍。”老师温和地说道。
我有些结巴地读着。他细心地倾听，同时用手指轻轻敲击着自己的下巴，表明他在思考。他的眉头微皱，显然在思考问题的关键。过了片刻，他的脸上露出了明朗的笑容：“好，我们一起来解题吧。”他拿起笔，轻轻地在纸上写下一道道关键的步骤，同时用简洁而清晰的语言解释着每一步的逻辑。他的手笔敏捷而流畅，几乎一气呵成。
我专心地看着他的一举一动，尽量吸收每一个步骤。每当我有疑惑或者陷入困惑的时候，他总是耐心地停下来，阐述我的困惑。他没有一丝不耐烦，反而鼓励我说出来。他微笑着听我解释，并耐心纠正我的错误。他耐心地慢慢引导我，直到我理解和掌握了解题的关键。
我见到了和同学们口中不一样的老师！
最后，他叮嘱我说：“以后有什么不懂的就来问，别害怕。”
看起来，他有时是温顺可爱的绵羊，有时是严厉凶猛的大狮子。但我们只要去亲自感受，才会发现那只是表象，表象背后，是关爱我们的一颗红心。
（辅导老师：张国青）
