通过借景抒情手法，把握文章的情感
例如，部编版《语文》七年级上册第一单元中的《春》运用了情景交融的表现手法，描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等5幅关于春天的图景，作者借助这些春日图景表达了自己对春天的热爱和赞美之情。
再如，部编版《语文》七年级上册第一单元中的《济南的冬天》运用了融情于景的表达方法，在老舍的笔下，原本不具有任何情感的“山”“水”“雪”仿佛都承载了作者的情感，如“这一圈小山在冬天特别可爱”“最妙的是下点小雪呀”“那些小山太秀气”等，都是直抒胸臆的句子，蕴含着作者喜欢济南的冬天的情意；“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含作者的喜爱之情。
从以上举例可以看出，作者经常运用景物描写的方式来表达自己的情感或情绪，我们则可以通过文章中借景抒情的表现方法把握文章的情感基调，掌握文章的意蕴。
