【真题回放】（2023年贵州省中考作文题）
同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的，或许是一个表情，一种语气；一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。
请以《小小改变，收获满满》为标题，写一篇600～700字的作文。
写作提示与要求：①明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与“收获”的关系；②详略得当，充分表现“小小改变”的过程；③有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；④符合生活常理，内容健康，文体明确；⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
【作文解析】
这是一道“导语 标题”式的命题作文。标题中的“改变”，可以指代引语中的表象，即“一个表情，一种语气”；或是一种意象，即“一种态度，一个习惯”；也可以指代抽象的“一个视角，一种思路”。在写作过程中，表象的改变，可以体现在行文的细节中；意象的改变，可以体现于形象的描写中；抽象的改变，可以体现于文章的布局与构思中。在这里，关键词“改变”，包括“使动”和“意动”的两种义项：“使动”是指“变化，事物产生显著差别”，“意动”是指“改换和更新”。前者推动事物发展过程，后者深化事物发展结果。
“收获”与“改变”互为因果，既可以把“改变”当成原因，“收获”当作结果；也可以写不同的“收获”，来促使文章的主人公发生“改变”。引语中“主动进步”和“积极努力”，隐含着“为何改变”与“怎样改变”的思维过程。由“改变”与“收获”引发的发现、感悟与思考，是辩证思维的最高境界。考生可在“个体”和“集体”中，任选一个角度来完成作文。
思路一：个体角度。比如记叙你在一次攀岩活动中，因攀岩高度与视角的改变，引发了环境和氛围的改变，从而促进你思想和情绪的改变，展示出你锐意进取的人格魅力。
思路二：集体角度。比如记叙你参与主持人训练，师生之间因“语气”引发了矛盾冲突，经过两个人态度的改变，最终解决冲突的过程，展示你主动进步的精神风貌。
【佳作指路】
小小改变，收获满满
一考生
对我而言，初中三年，我收获颇多。其中，我最大的收获就是：改变了自己，收获了勇气。
去年暑假，我和好友咩咩相伴去六盘水市游玩，在咩咩不住地央求下，我鬼使神差地答应了与他一起攀岩的请求。攀岩的地点在六盘水市钟山区月照乡的神雕峰，这里也是贵州省首个国际攀岩小镇——月照神雕峰攀岩小镇的所在地。每年前来这里进行“飞拉达”的游客，可以说是络绎不绝。
“飞拉达”，意为岩壁探险或铁道式攀登，指的是在山体岩壁上修建由钢扶手、脚踏、生命钢缆等构成的攀登径道，让不具备攀岩能力的人也能攀上陡峭的岩壁。我和咩咩这一次，也是通过“飞拉达”的方式进行攀岩的。听导游说，这次攀岩之旅全长约866米，能够体验的“飞拉达”全长约666米，最高点离地落差为320米，真是一次“不容易”的历险啊！
最开始的一段路还算是容易，在对未知事物的好奇心的加持下，我只觉得这段旅程新奇而有趣。不过，当我攀到了120米左右时，恐惧便在我的心中蔓延开了。虽然自己已经佩戴了双安全锁，旁边又有教练陪同，但我的大腿还是止不住地抖起来。抬头望去，一个个脚踏连接在一起，像是一道天梯，一直延伸到雾霭之中；低头望去，峡谷内雾气蒙蒙，已经不见了来时的路。“我要回去，太可怕了！”
微风轻轻吹过我的身体，让我下意识地打了一个寒噤。本就有点恐高的我，在微风的吹拂下，只觉得心跳加剧，头晕目眩，双腿止不住地抖动。慢慢地，我攀爬换锁的动作也开始缓慢起来，脚步开始执拗地不愿意迈过去……
突然，咩咩鼓励的声音从上面传来：“不要怕，你一定行的！”与此同时，在我的脚下，一个小女孩换锁的“咔嗒”声越来越近。
对于畏缩不前的我来说，小女孩换锁那自信的“咔嗒”声，仿佛就是对我的嘲讽。“必须改变放弃的念头拼一次，你怎么能输给一个小女孩呢？”
我把心一横，对自己说：“你行的！”
我默念教练讲的要领，小心翼翼地踩稳脚踏，抓紧扶手，打开第一只安全锁，扣紧在钢缆上；之后，我再打开第二只安全锁，在钢缆上锁紧，如此反复……
我告诫自己：不要往下看，无须恐惧。风声依旧呼呼作响，换锁声却变得清脆悦耳。我的动作越来越熟练，脚步越来越稳健，信心越来越充足。很快，我追上了咩咩。
我俩停留在180米高的岩壁上。这时，我忽然注意到，自己眼前的景色已然变了模样：抬头，天高云淡，无边无际；低头，苍茫大地，一马平川。大自然的鬼斧神工，让人心旷神怡，我由衷地对咩咩说：“感谢你的陪伴，让我在攀岩中战胜了恐高，获得了战胜困难的勇气。”
其实，人生亦是如此。遇到困难与其停止不前，不如改變态度，奋力前行。只有不畏艰险勇攀高峰，才能“一览众山小”，开阔视野，踌躇满志。
【名师点评】
本文记叙了作者在攀岩活动中，改变自我，收获勇气的过程。文中构思了不同高度的场景改变，环境变化与情绪变化相映成趣，相得益彰。文章的情节波澜起伏，扣人心弦。
（材料来源《新锐阅读》）
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