（一）课文原句：同上（二年级上册第２４课）
（二）文化因素：出自《战国策·楚策四》：“雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：‘然则射可至此乎？’……对曰：‘其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮殒也。’”
（三）文化内涵：这段引文涉及国家间外交上的一件事：几个诸侯国之间建立了联盟。联盟之后决定由楚国派出一个大臣做联盟军司令。由于战事打响以后这个联盟军司令的领导能力关乎联盟国的成败。所以赵国不放心楚国派出的大臣能否胜任此职，就派遣一个叫魏加的大臣前往楚国探听人选的情况。
魏加到楚国见了楚国的领导春申君就问：“贵国有没有可当联盟军大将的人？”春申君说：“我有。我打算让临武君担任大将。”魏加一听，心里头就不满意。但限于外交上的礼节又不能直统统加以否定，就说：“我年少的时候非常喜欢射箭，我想用射箭给您打个比方，行吗？”春申君说：“行啊！”
于是魏加就讲了下列的故事：
“有一天魏国的大臣更羸和魏王一起在一个高台的下面谈话。这时仰望天空看到了飞鸟。更羸就对魏王说：‘我替您拉开弓弦虚射，飞鸟就会掉下来，您信不信？’魏王听后很好奇，说：‘你的射箭技术真的可以达到如此高超的地步吗？’更羸说：‘可以！’
过了一会儿，有只大雁从东面飞过来。更羸就拉开弓弦摆出来射箭姿势，没用箭虚射了一下，飞雁果真掉落下来了。
魏王说：‘你的射箭技术真的能够高超到这种地步吗？’更赢说：‘掉下来的只是一只有旧伤的鸟。’
魏王说：‘先生你是如何知道的呢？’更羸回答说：‘它飞得很慢而且叫声很悲凉。飞得慢，是由于身上有旧伤，疼痛；鸣声悲凉是由于与雁群已失散了很长时间。旧伤还没有痊愈，受惊之心还没有恢复。听到拉弦的声音就会奋力高飞，这一奋力高飞就促使旧伤复发，所以就掉下来了。’”
魏加给春申君讲的故事到这里就讲完了。
讲完故事以后，魏加就对春申君说：“我对您讲这一故事是想提醒您：咱们要和秦国作战，但是临武君前不久曾经被秦军所败，就像那只掉下来的大雁一样，怕他心里有阴影，不足以担当率领联盟军攻秦的重任！’”
春申君说：“我明白你讲故事的目的了！我会再另选才能！”
“惊弓之鸟”在不同语境中会有不同含义。魏加讲“惊弓之鸟”这件事，在历史上给外交人员提了个醒：作为外交人员做不到“才高八斗”，也一定要“学富五车”。这样才能婉转地处理好与交往国的关系，显示大国外交的风度。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
