(一)课文原句:同上(二年级上册第24课)
(二)文化因素:出自《战国策·楚策四》:“雁从东方来,更羸以虚发而下之。魏王曰:‘然则射可至此乎?’……对曰:‘其飞徐而鸣悲。飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也,故疮未息,而惊心未去也。闻弦音,引而高飞,故疮殒也。’”
(三)文化内涵:这段引文涉及国家间外交上的一件事:几个诸侯国之间建立了联盟。联盟之后决定由楚国派出一个大臣做联盟军司令。由于战事打响以后这个联盟军司令的领导能力关乎联盟国的成败。所以赵国不放心楚国派出的大臣能否胜任此职,就派遣一个叫魏加的大臣前往楚国探听人选的情况。
魏加到楚国见了楚国的领导春申君就问:“贵国有没有可当联盟军大将的人?”春申君说:“我有。我打算让临武君担任大将。”魏加一听,心里头就不满意。但限于外交上的礼节又不能直统统加以否定,就说:“我年少的时候非常喜欢射箭,我想用射箭给您打个比方,行吗?”春申君说:“行啊!”
于是魏加就讲了下列的故事:
“有一天魏国的大臣更羸和魏王一起在一个高台的下面谈话。这时仰望天空看到了飞鸟。更羸就对魏王说:‘我替您拉开弓弦虚射,飞鸟就会掉下来,您信不信?’魏王听后很好奇,说:‘你的射箭技术真的可以达到如此高超的地步吗?’更羸说:‘可以!’
过了一会儿,有只大雁从东面飞过来。更羸就拉开弓弦摆出来射箭姿势,没用箭虚射了一下,飞雁果真掉落下来了。
魏王说:‘你的射箭技术真的能够高超到这种地步吗?’更赢说:‘掉下来的只是一只有旧伤的鸟。’
魏王说:‘先生你是如何知道的呢?’更羸回答说:‘它飞得很慢而且叫声很悲凉。飞得慢,是由于身上有旧伤,疼痛;鸣声悲凉是由于与雁群已失散了很长时间。旧伤还没有痊愈,受惊之心还没有恢复。听到拉弦的声音就会奋力高飞,这一奋力高飞就促使旧伤复发,所以就掉下来了。’”
魏加给春申君讲的故事到这里就讲完了。
讲完故事以后,魏加就对春申君说:“我对您讲这一故事是想提醒您:咱们要和秦国作战,但是临武君前不久曾经被秦军所败,就像那只掉下来的大雁一样,怕他心里有阴影,不足以担当率领联盟军攻秦的重任!’”
春申君说:“我明白你讲故事的目的了!我会再另选才能!”
“惊弓之鸟”在不同语境中会有不同含义。魏加讲“惊弓之鸟”这件事,在历史上给外交人员提了个醒:作为外交人员做不到“才高八斗”,也一定要“学富五车”。这样才能婉转地处理好与交往国的关系,显示大国外交的风度。
说明:为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑,帮助小学新入职的教师查找资料,帮助高年级学生顺利自读,本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。