必修课程内容
变化：
① 将模块打通，便于统筹规划教学
② 明确规定了学生必做实验
③ 在活动建议中给出了丰富的情景素材
④ 弱化了某些具体物质的性质（如硅铝）
⑤ 突出化学的重要应用价值（STSE）
内容要求和教学提示
1. 元素与物质
认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类；
同类物质具有形似的性质，一定条件下各类物质可以相互转化；
认识元素在不同物质中可以具有不同价态，可以通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素物质的相互转化。
2. 金属及其化合物
结合真实情景中的应用实例或通过实验探究，了解钠铁及其化合物的主要性质，了解这些物质在生产生活中的应用。
3. 物质的性质及物质转化的价值
结合实例认识金属及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要作用。
4. 必做的化学实验及学习活动建议
必做的化学实验：
① 铁与水蒸气的反应
② 二价铁与三价铁的转化
学习活动建议：
① 金属钠的化学性质（与氧气和水的反应）
② 碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较
③ 氢氧化亚铁的制备和三价铁的检验
④ 过氧化钠与水的反应
5. 教学提示——情景素材建议
① 补铁剂
② 实验室硫酸亚铁的保存和使用
③ 印刷电路版的制作-利用覆铜板制作图案
④ 打印机使用的墨粉中铁的氧化物
⑤ 检验食品中的铁元素-菠菜中铁元素的检验
⑥ 钠着火的补救
⑦ 钠用做除水剂
研究元素化合物的一般思路
知识体系
案例讲解（钠及其化合物）
1.钠的物理性质
银白色固体，具有金属光泽，质软，密度比水小，熔点较低。
2．钠的结构示意图
