有时候突然萌生一个想要改变，让自己变好的想法，这时就会买一堆关于成长的书籍，幻想着能好好读书，吸取书中精华，成为自己的东西。明知道作者写的好，却不知道好在哪里，看的也快，忘的也快，甚至，有时看不到五页就会犯困，觉得很枯燥，看不下去，也不理解书中，到底讲的是什么？
一本书中作者经常用一些事迹与案例来讲述，也不知道作者，想表达的是什么，它的价值又在哪里?
不知道以上这些看书经历，你是不是也遇到过这样的问题？
《深度阅读》这本书提供了一种独特的背景化方法，着重培养我们的学术阅读技能，还向我们传授了深度的阅读技能，打开我们的眼界，让我们探索和发现新的世界和新的可能。
这本书的作者是【美】凯瑟琳·T·麦克沃特，他是一位从教三十余年的美国教师，是一位资深的人文学科荣誉教授，她将自己在教育领域中不断积累的丰富经验充分沉淀、总结、升华，写出了这部关于深度阅读的精品力作，解答了许多学生、教师、阅读爱好者以及专业人士在学习和实践中遇到的困惑与不解。
如何提升阅读专注力
专注力是专注于手头任务的能力，提升专注力可以减少你的阅读时间，首先我们要消除干扰，然后集中注意力。
01消除干扰
你周围的活动会分散你的注意力，比如狗叫、听收音机、手机、电话、信息都是分心的例子，你可以选择一个有利于阅读的地方，比如你经常工作和读书的那张桌子，你会发现，只要一坐下来，你就觉得自己可以集中注意力了。
列出能让你分心的事，，通常在你阅读或者学习时，只要发现自己必须记住要做些什么事情，你就容易分心，为了克服这些干扰，将它们列一个清单，提前做好不被打扰的阅读时间。
02集中注意力
集中注意力意味着把所有的精力都引导到你正在阅读的内容上，为了帮助你将注意力集中在阅读材料上，可以用设定目标，阅读的时候写，并且做标记。
每次你阅读或者学习的之前，设定具体的目标和时间限制，把大任务分解成小任务，是你给自己实现目标机会。
阅读的时候，你可能会走神，尤其是当你发现阅读材料枯燥乏味的时候，这时你可以把每一个部分的重要观点写下来或者标记出来，在边上做笔记，并记下问题，这些活动迫使你思考，看一看，他们之间如何联系，评估它们的价值和重要性。
其实学习并不是一件困难的事，只是我们往往被很多外界因素打扰分心走神，才会使我们无法，集中注意力去学习，发现书中的价值所在。
带着思维的方式去阅读，能让我们加深记忆
经常看电视剧上说的，天才天生就有过目不忘的本事，过目不忘，也是有逻辑思维可循，可能他们的逻辑方式比我们更清晰，更直观。在你的整个受教育生涯中，你的主要任务是记住和理解信息，用记住、理解、应用、分析、评估、创造。带着这六个思维方式去阅读一篇文章，就会把问题变得更清晰，更简单，更能理解和记住了。
记住：回忆信息，不做任何改变地复述信息
理解：理解观点，运用规则并遵循指令
应用：将知识运用到新的场景中
分析：理解观点之间的联系，将信息分解成多个组成部分，分析事物如何运行
评估：做出判断，评估信息的价值
创造：将观点和信息以独特的方式综合起来，创造一些新的东西
下面书中也举例如何运用这些技巧阅读
不管在工作还是生活中，我们每天都需要不断地去学习和积累知识，只有不断地从别人的观点中获得更多让我们想要的知识，并且还能学以致用，才是学习的目的。我们往往只是为了三分钟的热度，去购买一本书，往往却忽略了，买它的目的。
这本《深度阅读》会带着我们，如何去提升多学科修养与跨界工作能力，促使拓展我们的阅读视野，“重装”我们的大脑与心灵。
