五年级
一、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。
甬（ ）——（ ）夆（ ）——（ ）
戈（ ）——（ ）朝（ ）——（ ）
二、根据意思写出四字词语，并选择一个造句。
1.精神和形态同时兼备。（ ）
2.人群如山似的海一般，形容人聚集得很多。（ ）
3.没有可以和它相比的，形容特别突出。（ ）
：
三、课内阅读。
巩乃斯的马（节选）
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
1．联系上下文解释文中的词语。
仿佛：
倏忽：
2．请摘抄这个段落中的四字词语，并任选一个造句。
3．文中画线句子是一个_______句，这样写说明 。
4．仔细阅读语段，说一说这一段主要写了什么。
五年级答案：
一、
涌 涌动 峰 山峰 划 划船 潮 潮水
二、
1.神形兼备
2.人山人海
3.无与伦比
人山人海：春节到了，公园里人山人海，热闹极了！
三、
1.好像 很快地，突然
2.争先恐后 前呼后应 临危不惧
例：小明遇到困难总是能够临危不惧，连老师都赞赏他。
3.比喻 牧人的喊声比起群马的喧嚣来说十分渺小。
4.这一段描写了群马奔腾的场面。
六年级
一、将下列拼音补充完整。
ì x ch g y
椂 殉 橱 哽 抑
二、根据语境在括号内填入含有“静”的词语。
1.书桌上照片里的爸爸一如往日，用（ ）的眼光望着他。
2.越是遇到突发事件，我们越要（ ）。
3.夜晚，走在乡间的小路上格外（ ）。
4.非淡泊无以明志，非（ ）无以致远。
三、课内阅读。
企盼世界和平的孩子（节选）
从此，雷棣好像一下子长大了。像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。上小学时，有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上，想让过路的人不留神滑上一跤。妈妈看到了，让他写检查。雷棣写道：“我不应该把西瓜皮扔在马路上，要是把人摔坏了，就麻烦了，还得带他去医院。”妈妈一看心头火起——伤害了别人，还嫌人家麻烦自己。为此，妈妈狠狠地教训了他一顿。现在爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。晚上，他会悄悄为妈妈掖被角，看到妈妈不舒服，会再三叮嘱妈妈去医院。他非常关心国际政治，关注中央电视台播发的国际新闻，每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动。他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。他还知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发愤读书学习。他的数学在竞赛中取得了名次，他的作文获了奖、登了报；他利用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》；他喜欢和小朋友以及来看望妈妈的叔叔阿姨谈论国际大事，从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国元首，他都了如指掌。爸爸精通四种外语，所以能胜任联合国复杂的维和工作，这给雷棣极深的印象。他从小就喜欢学习英语，爸爸牺牲以后，就更加努力，初二时，英语已达到大学二年级的水平。
1.这一段围绕雷棣叙述了哪几件事?
2.雷棣在学习方面取得了哪些成绩呢?请你在文中找一找。
3.什么是雷棣自强不息的动力？
4学习了这篇文章，你有什么想对这位自强不息的孩子说些什么呢？
六年级答案：
一、dì xùn chú gěng yì
二、
1.平静 2.冷静 3.寂静 4.宁静
三、
1.①生活上关心妈妈。②关心国际政治，特别是关心那些在战乱中受伤害的妇女儿童。③努力学习。
2.①数学竞赛获奖。②作文获奖，登报。③初二时英语达到大二水平。
3.他的爸爸为了维护世界和平献出了自己的生命，这成为了他自强不息的动力。
4.略。
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