科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 何海燕）为贯彻落实国家“双减”政策，深入推进课程改革，发挥课堂育人主阵地功能，切实做到减负增效，开学以来，浏阳市荷花中学积极行动，立足实际精准施策，努力提升学校整体的教育教学质量。
开学伊始，教研先行。为落实新课标理念，构建有效学习的课堂，该校各教研组、备课组再次研读新课标，根据学科特点制定目标，深化课程研究，丰富教研形式，以研讨课、展示课和课题研究为抓手，聚焦课堂的“教学评”一体化，发挥团队优势，共享优质资源，在优化课堂教学的同时提升团队和个人的素养。
为深化新课程改革，切实推进教与学方式转变，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，该校老师以考核定等课为平台，聚焦“教学评”一体化，赋能新生态课堂教学。每一次学习、每一次研讨都是教师的一次成长。该校教师坚持以教学为中心，以教研为抓手，以教改为动力，不断提升教育教学质量。
青年教师的快速成长决定学校的发展。该校积极开展师徒结对、青蓝之约、学科带头人、骨干教师、优秀教师带教等活动，老教师尽心尽责做好“传帮带”，在促进年轻教师成长的同时，也激活了自己的课堂。年轻教师虚心求教，潜心钻研，磨课研课，在教育教学能力快速提升的同时，也给老教师带去了青春和活力。
同时，该校教学处、督导室还通过备课、上课、学生作业、学生辅导等情况的督查，老师作业设计比赛，以及优秀学生作业的评比、展示，抓实教育教学的每一个环节，努力提升“减负增效”的效果。
星光不负赶路人，时光不负有心人，教育更需要一份守望、一份坚持。“荷花中学的老师将齐磨砺、同前行，凝聚智慧，积攒经验，在学生成长路上洒满阳光，让教研之花更加绚丽娇艳。”该校有关负责人说。
