规范格式，以及更多中高考语文复习资料，请移步
试卷满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用(选择题每小题2分，共32分)
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A．沁园春(qìn) 莽莽(máng) 妖娆(ráo) 折腰(zhé)
B．嘶哑(sī) 汹涌(yǒng) 拏舟(ná) 腐烂(fǔ)
C．娉婷(pīng) 鲜妍(yán) 冠冕(guàn) 呢喃(ní)
D．丰润（rùn) 红晕(yùn) 忧戚(qi) 摇曳(yì)
2、下列各项中没有错别字的一项是( )
A．凤（唉，叹息，原字是风）* 天娇 悲愤 满目潇然
B．激怒 深沉 坟幕 樯倾辑摧
C．轻灵 崇祯 沟壑 日星隐曜
D．粱间 伛偻 酒洌 觥筹交错
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
B．接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C．广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
D．新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
4、下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
D．2019年11月，国家新闻出版署发布“ 关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
5、下列分析不正确的一项是（ ）
A．《乡愁》选取邮票、船票、坟墓、海峡等意象来表达“乡愁”，全诗句式齐整，有意形成回环往复的节奏，具有结构美和音乐美。
B．张岱写作《湖心亭看雪》时，明朝已经灭亡，可他仍然用明朝的年号，含蓄表达作者对故国的怀念。
C．中国古代有许多自强不息的故事，如祖逊闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥，苏秦悬梁刺股。
D．“我们宁可挨批评，也不能昧着良心去造假呀”。是转折复句。
6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？___________。_____________。_______________。_______________。
①所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。
②今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。
③什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。
④因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。
A．④①②③ B．④①③② C．③②①④ D．④③②①
7、下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是( )
A．发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。
B．20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。
C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
D．绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
8、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
9、班级要求学生阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵。小蒋没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来( )
A．《大堰河——我的保姆》 B．《黎明》
C．《鱼化石》 D．《煤的对话》
10、古诗填空（14分）
（1） ，引无数英雄竞折腰。
（2） ，直挂云帆济沧海。
（3）而或长烟一空， ；浮光跃金， 。
（4） ，边秋一雁声。
（5）为什么我的眼里常含泪水？ 。
（6）我是你额上熏黑的矿灯， 。
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人希望摆脱现实处境，展望未来风光， ， 。
（8）刘长卿把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题的句子：“ ， 。”
（9）温庭筠《商山早行》中，触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来 ， 。
（10） ，天与云与山与水，上下一白。
二、阅读理解(共38分)
（一）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（6分）
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
11、对这首诗的内容理解不当的一项是 ( )（3分）
A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
12、试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的理解。（3分）
（二）古文阅读（18分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》节选)
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
13．解释下列句中的加点词。（4分）
①去国怀乡 ②先天下之忧而忧 ③颓然乎其间者 ④太守谓谁 14、下列加点字的意义用法不相同的一项是( )（3分）
A．不以物喜 醒能述以文者
B．居庙堂之高则忧其民 太守之乐其乐也
C．古仁人之心 山林之乐
D．云归而岩穴暝 太守归而宾客从也
15、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？
②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
16、“或异二者之为”一句中“二者”指 。“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”指 ，“退”指 。（3分）
17、请结合甲、乙选文的内容和背景分析两文的思想感情有何不同。（3分）
（三）阅读下面的文字，完成各题。（14分）
哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧
高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。
夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”
当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车吱哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。
我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。
“你爸在卫生间摔倒了····”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来…···”
我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。
夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速地奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血······”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来······你先去上学吧。”
我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。
那天之后，似乎一切都改变了。
升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级的钥匙，开始了早出晚归的生活。
其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来。当你有目标时，就会忘记一些事情。拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。
上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路。在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，在深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……
身边的同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活。但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭的责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。
我觉得我的人生早就从坐在窗户边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转了方向，驶入一片未知迷雾。
长大不是一个过程，长大是一个瞬间。是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。
有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”
我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。
原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间的种种险恶与挑战的年纪。
小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已经悄悄地将过往带走——我们都在被迫长大。
哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。
经历了一个人去面对偌大世界的敌意之后，才有可能站起来，假装“天不怕地不怕”地向这个世界宣战。
你或许有迷茫，也有辛酸，还有只能独自消化的悲伤和压在日记本里的秘密。
可是不必怕，因为这是成长的必经之路。
如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。
如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有的委屈和恐惧带走，然后对自己说：“没关系。”因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。
18、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A．文章开头关于“救护车吱哇乱叫的声音”的描写表现出“我”的不清醒，也写出了其面对突发灾难的不知所措。
B．文中划线段落中“城市很亮”“车奔向远方”是一种反衬手法，突出了“我”心理的暗和找不到方向。
C．文中女生为奶奶哭泣的事件突出了“我”已经被迫长大，开始学会理解人生的必然，学会看淡情感。
D．“和甲方为一两百块钱而争执”也说明“我”的长大：开始为生活费用着想，开始承担自己对家庭的责任。
19、从环境描写的角度说说画线段句子的作用。（3分）
夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
20、文中的“长大了不少”体现在哪些方面，请结合文本分析。（4分）
21、本文在写法上有何突出特点，试结合文本分析。（4分）
三、写作（共50分）
22、写作
题目：你在，就心安
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感；③600字左右。
参考答案
1B A：莽莽(máng)——（mǎng）B无误
C：冠冕(guàn)——（guān）
D：忧戚(qi)——（qī） 摇曳(yì)——（yè）
2C A：天娇——骄 满目潇然——萧
B：坟幕——坟墓 樯倾辑摧——楫；
D：粱间——梁
3D A.前后不一致，应把“能不能”删去或在“是”和“成功”之间加“能否”。
B.搭配不当，应在句末加“的违法行为”。
C.不合逻辑，应把“切忌”或“不要”删去。
D没有语病。
4A B.他说后面应该是逗号。
C.“孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜”是家长反映的情况，“这种情况全国许多地方都存在”是对这种情况的评价，两者是两层意思，中间应该用句号隔开。
D.《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》用书名号。
5D
6B
7A 艾青第一次用笔名“艾青”发表的是《大堰河——我的母亲》。
8A
9C 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。《黎明·当我还不曾起身》是1937年5月23日发表的一首现代诗，作者是艾青。 《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。 《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。
10、（1）江山如此多娇（2）长风破浪会有时（3）皓月千里，静影沉璧（4）戍鼓断人行（5）因为我对这土地爱得深沉（6）照你在历史的隧洞里蜗行摸索（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（8）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知（9）因思杜陵梦，凫雁满回塘（10）雾凇沆砀
11D
12、两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。
13、离开；名词作状语，在……之前；倒下的样子；是
14A
15、①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
16、联系上下文，理解到“二者”是指上文两种“以物喜，以己悲”的两种人；“进”指“居庙堂之高”；“退”指“处江湖之远”
17、甲文表现了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，乙文表现了欧阳修寄情出水，与民同乐的思想。
18C
19、描写了城市的夜晚。这个夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此时心情黯淡。“城市很亮”，“车奔向远方”，是一种反衬手法，突出了“我”心里的黯淡(伤心、慌乱，害怕，焦躁不安)和找不到方向。
20、①担负起家庭责任。要去医院，要陪爸爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。②学会独自勇敢地面对。最早起床，最晚回宿舍，不和其他人一起吃饭，也不向谁吐露心扉。独自消化日记本的秘密。③认识挫折、痛苦在成长中的必然性。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。④看淡眼前的得失成败。即使遇到了无法承受的事情，也要对自己说“没关系”。
21、①按时间顺序以第一人称叙述“我”的经历，从高二高三到读大学；
②开篇设置悬念，吸引读者弄清“彻夜不眠”的原因；
③对比手法，如“哭得最惨”之前后自己的变化与长大；
④语言生动形象，抒情性与哲理性融为一体，如“我默然，水龙头里的水哗哗地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间”。
22、作文略
