学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。所以家长一定要重视孩子的古诗词成绩，王老师给大家准备了小学三年级《古诗三首》课后练习，孩子们赶紧练习一下。
一、默写古诗
1、绝句
两个黄鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，______________________。
二、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语
渭．（wēi wèi）
水之南的华山绝壁千仞．（rěn rèn）
高耸mó tiān（ ）
被称为xī yuè（ ）
华山东峰上有些景观因年代久远或天灾人祸而荒废，现仅存yí zhǐ（ ）
三、下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A.孤城/遥望/玉门关 B.五千/仞/岳上摩天 C.渭城/朝雨/浥轻尘 D.劝君/更尽/一杯酒
绝句》作者是______代诗人______
，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的 之情。
2.《惠崇春江晚景 》的作者是______ 代诗人______ ，诗中静的景物有______ 、（江水）、______ 、_____ ，动的景物有______、______， 诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人______的思想感情。 3.《三衢道中》的作者是 代诗人 ，写了作者 行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人 的心情。
