严文井的童话，我在上小学的时候就读过，例如《小溪流的歌》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等，如今已隔30多年，他的童话作品在我的心中仍然有着挥之不去的甜蜜记忆。
孟兴国
河北省邢台县城计头乡中心学校副校长，曾获中国教育报“2017年度推动读书十大人物”提名奖。
上世纪80年代农村小学生课外读物非常稀少，在姐姐送给我的一本童话书中我第一次遇到了严文井。这本童话书包含许多中外知名儿童文学作家的作品，陪伴了我的整个童年，书被翻得没了书皮，书页也黑了。然而现在想起来，它却是我童年生活中最美好的记忆。
遗憾的是，这本书后来被青少年的自己所遗忘，当我想要再次找到它时，却再也找不到了。好在，我还记得许多童话里的人物形象、记得发生在他们身上的故事，以及他们留给我一生的童话情愫。
严文井创作的童话故事，给我留下深刻的印象。他的童话故事美得像童话诗，充满欢快的节奏，用诗一般的语言，让孩子在不知不觉中获得心灵成长。
当得知严文井的《“歪脑袋”木头桩》入选部编小学教材时，我感到非常欣慰。基于我的切身体会，我认为他的作品值得让每一个正处在人生中最美好时光的孩子一读。
《“歪脑袋”木头桩》讲的是一个“又脏又丑”的歪着脑袋的毫无生机的木头桩，因为自己“年纪大”而变得非常的骄傲自大，看不起身边的任何人。
有一天，一个淘气的小孩儿，用小刀往他的树身上胡乱地刻画了一个很丑的人脸，并随口夸了一句：“这是一个雕像，美极了！”
这下，“歪脑袋”木头桩变得更加不可一世了，它也真的认为自己是世界上独一无二的，应该受到所有人重视和尊重的“雕像”。可是，令他想不到的是，在别人的眼里他仍然是个一文不值的“老木头疙瘩”“木头桩”“破木头”。这令他非常懊恼。
有一天，几个小姑娘来到草地旁，把橡皮筋拴在这个“木头疙瘩”上跳皮筋，小姑娘们的快乐震动了它，让它想起了自己是小树的时代，想起了自己也曾经长着嫩绿枝叶的时代……
它沉浸在自己的回忆里，忘记了自己是一个“雕像”，懊恼没有了，它也随着小姑娘们唱起了快乐的“跑调”的歌曲。
当然，童话故事的原文要比我的概述精彩和有滋有味，只有一字一句地读一读童话故事的原文，才能真正感受到它所带给人的愉悦和顿悟。
这个童话故事，围绕着主人公“歪脑袋”木头桩的遭遇所产生的心理变化而展开，通过它的变化，从而让读者产生思考，获得启发和成长。但是文中却没有死板的教条式的语言——没有小朋友不喜欢的讲道理的话。
从一开始的“歪脑袋”木头桩，令人讨厌至极——如果只是因为丑的话，还不至于太令人讨厌，关键是：
它很骄傲。它瞧不起周围的小草，他比谁都高，就觉得自己比谁都高明；年纪大，大概好几百年了，这也令他非常骄傲。这样的骄傲，让它忘记了“自己刚发芽的时候，他甚至比许多小草还要矮”。
它很虚荣。就因为淘气的小男孩拿刀子在它身上划拉了一个人脸，并随口“夸”了一句，就让他觉得自己立刻“高贵”起来，就认为自己应该得到世界上所有人的重视和尊重。这也罢了，而且开始摆架子、训斥别人，不想让任何人靠近自己。
可是，它的骄傲和虚荣，并没有获得别人的重视和尊重，小草们都不搭理他，麻雀们都嘲笑它。关键是，它自己也没有一天是快乐的。
读到这里，我有点可怜和同情它了——一个非常希望得到别人尊重和重视的人，非但得不到尊重和重视，反而招来嘲笑，这真的是非常可悲的事情。
其实，可悲可怜的“歪脑袋木头桩”也有那么一点“可爱之处”，那就是它还想得到别人的尊重和重视。它的这种追求并没有什么错，错误的是它想要获得他人尊重和重视的做法。那么，这个可悲“歪脑袋”木头桩怎样做才能获得别人的尊重和重视呢？这个问题的答案，在故事中也是有的。
首先，是因为他忘了自己的本来面目，才让自己变得骄傲、虚荣，不尊重别人——不尊重别人的人永远也得不到别人的尊重。
假如他能够记得，自己当初还没有小草长得高，自己也是从一棵小草长成现在这么高，那么他就不会看不起小草；假如他能够认识到自己并不是一个“雕像”，而只是一个普普通通的“木头桩”，就不会产生可悲的“虚荣心”，也不会去驱赶麻雀，结果却得到麻雀的嘲笑，也不会因为别人称他为“老木头疙瘩”“木头桩”“破木头”而生气懊恼，从而做出一些伤害别人更伤害自己的做法。
其次，是因为“歪脑袋”木头桩没有懂得，要想获得别人的尊重和重视，除了自己不能自高自大外，更重要的是取决于自己对于他人的价值，也就是你能为身边的人有什么贡献。当你对身边的人有贡献的时候，你就有了价值，就能得到别人的尊重和重视。
故事中，“歪脑袋”木头桩一开始是看不出来有什么用的，麻雀在它的身上歇歇脚，它不愿意；小姑娘们要把橡皮筋拴在它身上跳皮筋，它不高兴。
后来，工人们把它所在的地方改造成了一个公园，也把它改造成了一个长椅子。公园里增添了很多游乐设施，小朋友们来公园里打秋千、滑滑梯，可是却没有一个人找他玩。
忽然，它看见了上一次来它身边的跳皮筋的小姑娘们，正在找栓皮筋的地方，这个时候，它竟然主动地招呼起来她们，尽管还称呼它为“木头疙瘩”，仍然有点不高兴，可是它寂寞太久了，有人来找它玩，总比自己一个人孤零零的好。
在这里，我们可以看到，“歪脑袋”木头桩有了价值了，因为它对小姑娘们有贡献了。我想，小姑娘们也开始喜欢它并重视它了。
关键是这个时候，“歪脑袋”木头桩因为快乐的小姑娘们，忘记了自己是个“雕像”，让它想起了自己从小到大的成长的历程，它放下了自己的“骄傲”，放下了自己的“虚荣”，随着小姑娘们唱起了欢乐的歌——此时此刻，它已经心甘情愿成为小姑娘们栓橡皮筋的“木头疙瘩”，没有了懊恼，只有快乐。
孟子曾说，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，意思是爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。
因此，我们可以感受到，要想得到别人的尊重和重视，就要先尊重别人，千万不要自高自大、目中无人，不要忘了自己的本来面目，要对他人有所贡献和价值。
《“歪脑袋”木头桩》这个童话故事，既适合默默地读，也适合朗朗地读。默默地读，会让你感受它内容情节的生动和寓意的深邃；朗朗地读，则可以读出故事中欢快的节奏，也许会情不自禁地唱起来。例如故事中的儿歌：“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一；二五六，二五七，二八二九三十一。”在我小时候，几乎所有的小伙伴都会唱这首儿歌，每次下课校园里充满了这首儿歌的旋律。
严文井的童话故事，是我童年最美好的记忆，希望更多的孩子能够读他的童话故事。《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等童话故事，都值得一读再读。相信，每一个童话故事，都能给孩子一个难忘的甜美的梦。
虽然严文井已经离开我们很多年了（2005年去世），但是他把自己一生的童话梦，留给了孩子们，留给了世人，留给了未来。
