交流平台：
（学习目标：回顾六年的语文学习，交流、归纳和总结养成的良好学习习惯）
交流内容：良好的学习习惯。
总结：
①每天读名著，提高阅读品位；
②边读边思考，用旁批或笔记写心得，加深理解；
③完成习作后认真阅读，仔细修改；（会用修改符号修改）
④不懂的问题要勤问勤查；（向别人请教、读书、查资料等）
延伸：
⑤认真预习，掌握基础知识，标注重难点；
⑥集中注意力，认真听课，积极回答问题，记课堂笔记；
⑦及时复习讲过的知识，独立完成作业，认真检查；
⑧认真书写，按时归纳整理知识点和错题等。
词句段运用：
1、（学习目标：能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思）
走马观花：走：跑。“走马观花”指骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
自愧弗如：弗：不。“自愧弗如”指自感不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：俱：一起。“声泪俱下”指声音和眼泪一起出现了，就是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸（tòng)。
不以为然：然：这样。“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
过犹不及：及：到了。“过犹不及”指事情办得过火。
赴汤蹈火：汤：热水。“赴汤蹈火”指跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
2、学习目标：能体会引用的好处，并在学习中尝试运用
◎引用华罗庚的名言，有力地论证了文章的论点。
◎引用司马迁的名言使论证更有说服力。
总结：（引用的好处）
引用名人名言，使自己的论据更加确凿充分，能有力地论证观点，增强说服力，可以更好地说明道理和表情达意。
我会用：
△俗语说：“人心齐，泰山移”，我相信只要我们团结一致，不论多大的困难都能克服。
△“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”我们正是读书的年纪，难道不应该珍惜时间努力学习，非要等到老了再空留悔恨吗？
书写提示：
（学习目标：欣赏赵孟頫的代表作之一《三门记》，了解赵孟頫及其楷书的特点）
赵孟是元代著名的书法家。尤以楷书、行书著称于世。他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称为“楷书四大家”。
他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。
日积月累：
（学习目标：阅读并背诵关于发展和创新的名言。）
△穷则变，变则通，通则久。
____《周易》
大意：事物发展到了极点，就要发生变化;发生变化,才会使事物的发展不受阻塞;事物不受阻塞，才能长久地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角尖,而应该懂得通融，屈伸。
△苟日新，日日新，又日新。
____《礼记》
大意：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话从动态角度来强调要不断革新。也引申为要不断地进行精神上的洗礼、品德上的修炼。
△青，取之于蓝，而青于蓝。
____《荀子》
大意：靛青是从蓝草里提炼出来的,但是颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
△苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
____《淮南子》
大意：只要对民众有利，就不一定要效法古制;只要有助事情成功，就不一定要遵循旧法。这句话强调只要有利于民，有利于事，就不一定要因循守旧。
