拟人句的口诀,拟人句专项训练

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-04 11:02:25

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》,老师:扎实基础不抓瞎!

发文之前先对粉丝朋友的支持和信任表示一下感谢,淘气老师入驻头条号仅三天的时间,就收获了一大批的粉丝朋友,慵懒如斯的我每天在网友们的督促和鞭策下变得勤快,尽量的坚持每天都更新网络笔记来回馈给大家。

你我尽管从未谋面,但隔着厚厚的电脑屏幕我都能感受到大家暖暖的诚意,在粉丝朋友给我的私信和留言评论里,有表扬,也有非常诚恳批评和建议。再次感谢大家吧,不废话了,继续更新教学笔记。

昨天跟大家分享了二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》的课文主题和段落大意,今天分析重点句子和字词

在班级上课的时候,凡是重点句子淘气老师都会要求孩子们圈画起来,今天所列举的重点句子,请家长务必也要让孩子圈画住,都是考点哦~

第一段的重点句子:快活地游来游去。这句话运用了拟人的修辞手法,让我们感受到可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去的样子。

拟人句的口诀,拟人句专项训练(1)

第二自然段重点句子

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。(这是小蝌蚪第一次的生长变化:长出了两条后腿。注意哦,孩子读“游哇游”的时候音要一些,突出时间是过了几天。)

小蝌蚪见到正在教小鲤鱼捕食的鲤鱼妈妈,就上去。这里有个重点字是“”, “”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨,可以 看出小蝌蚪非常的懂礼貌。而礼貌的小蝌蚪也从鲤鱼阿姨那里知道了一些妈妈的信息,是“宽嘴巴、四条腿”。

拟人句的口诀,拟人句专项训练(2)

第三自然段重点句子

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。(这是小蝌蚪的第二次生长变化,长出了两条前腿),接着,小蝌蚪们错把长着四条腿,有着宽嘴巴的乌龟当成了它们的妈妈,小蝌蚪连忙上去,叫着“妈妈,妈妈!”这一句话,要读出小蝌蚪急于找到妈妈的迫切心情。

“乌龟着说”,“”一个字体现了乌龟的和蔼,乌龟详细的介绍了小蝌蚪妈妈另外的特征:头顶有两只大眼睛,披着绿衣裳。

第四自然段重点句子

拟人句的口诀,拟人句专项训练(3)

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。(这是小蝌蚪第三次的生长变化:尾巴变短了。)看见荷叶上着一只大青蛙,碧绿的衣裳,雪白的肚皮。着一对眼睛。“碧绿、雪白、大”突出了青蛙的外形特征,朗读时略重一些。

第五自然段重点句子

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”,连声的呼唤妈妈,体现了小蝌蚪找到妈妈时的喜悦和激动心情,朗读的时候语速略快,声音要洪亮。

第六自然段重点句子

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。(小蝌蚪最终的生长变化:尾巴不见了,变成了真正的青蛙。

本文的重点字词

①多音字

教(jiāo)(教书、教给)

教(jiào)(教育、教导)

肚(dù)(肚皮、肚子)

肚(dǔ)(猪肚、羊肚)

露[lù] (露水、裸露、露出)

露[lòu](露馅、泄露、露馅儿)

②近义词

宽-广(阔) 连忙-赶快(赶忙、马上)

③反义词

长-短 快活-难过(忧伤、苦恼、痛苦)

本文词语解释

捕食:一个动物对另一个动物追捕而进而食之。(吃掉它)

雪白:字面理解,像雪一样白。洁白如雪。(表示状态的词语)

已经:表示动作、变化完成或达到某种程度。

害虫:直接或者间接对人类有害的虫类。

文末的时候再跟大家强调一个字“教”,“教”的偏旁是右边的“攵”(读反文),通过过去课堂上的观察,经常有很多孩子观察不仔细,把“攵”写成“夊”(折文)。那么关于反文旁和折文旁有个口诀或者可以帮助孩子们记忆

反文旁,有四笔,撇横撇捺要牢记;

折文旁,有三笔,二笔横撇不分离。

附注:"二笔"——第二笔的意思

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