二年级语文《小蝌蚪找妈妈》，老师：扎实基础不抓瞎！
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昨天跟大家分享了二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》的课文主题和段落大意，今天分析重点句子和字词。
在班级上课的时候，凡是重点句子淘气老师都会要求孩子们圈画起来，今天所列举的重点句子，请家长务必也要让孩子圈画住，都是考点哦~
第一段的重点句子：快活地游来游去。这句话运用了拟人的修辞手法，让我们感受到可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去的样子。
第二自然段重点句子
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（这是小蝌蚪第一次的生长变化：长出了两条后腿。注意哦，孩子读“游哇游”的时候音要拖的长一些，突出时间是过了几天。）
小蝌蚪见到正在教小鲤鱼捕食的鲤鱼妈妈，就迎上去。这里有个重点字是“迎”， “迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨,可以 看出小蝌蚪非常的懂礼貌。而礼貌的小蝌蚪也从鲤鱼阿姨那里知道了一些妈妈的信息，是“宽嘴巴、四条腿”。
第三自然段重点句子
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。（这是小蝌蚪的第二次生长变化，长出了两条前腿），接着，小蝌蚪们错把长着四条腿，有着宽嘴巴的乌龟当成了它们的妈妈，小蝌蚪连忙追上去，叫着“妈妈，妈妈！”这一句话，要读出小蝌蚪急于找到妈妈的迫切心情。
“乌龟笑着说”，“笑”一个字体现了乌龟的和蔼，乌龟详细的介绍了小蝌蚪妈妈另外的特征：头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳。
第四自然段重点句子
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。（这是小蝌蚪第三次的生长变化：尾巴变短了。）看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。鼓着一对大眼睛。“碧绿、雪白、大”突出了青蛙的外形特征，朗读时略重一些。
第五自然段重点句子
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”，连声的呼唤妈妈，体现了小蝌蚪找到妈妈时的喜悦和激动心情，朗读的时候语速略快，声音要洪亮。
第六自然段重点句子
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。（小蝌蚪最终的生长变化：尾巴不见了，变成了真正的青蛙。）
本文的重点字词
①多音字
教（jiāo）（教书、教给）
教（jiào）（教育、教导）
肚（dù）（肚皮、肚子）
肚（dǔ）（猪肚、羊肚）
露[lù] （露水、裸露、露出）
露[lòu]（露馅、泄露、露馅儿）
②近义词
宽-广（阔） 连忙-赶快（赶忙、马上）
③反义词
长-短 快活-难过（忧伤、苦恼、痛苦）
本文词语解释
捕食：一个动物对另一个动物追捕而进而食之。（吃掉它）
雪白：字面理解，像雪一样白。洁白如雪。（表示状态的词语）
已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。
害虫：直接或者间接对人类有害的虫类。
文末的时候再跟大家强调一个字“教”，“教”的偏旁是右边的“攵”（读反文），通过过去课堂上的观察，经常有很多孩子观察不仔细，把“攵”写成“夊”（折文）。那么关于反文旁和折文旁有个口诀或者可以帮助孩子们记忆
反文旁，有四笔，撇横撇捺要牢记；
折文旁，有三笔，二笔横撇不分离。
附注："二笔"——第二笔的意思
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