班主任工作是一项复杂而又艰巨的工作,如何做好班主任工作呢?我谈些肤浅的尝试:
一. 加强管理,优化环境
我认为要做好班主任工作,首先,应该加强班级管理。为了加强班级管理,建立良好的班风,我加强了班干部队伍的建设。选取一些思想向上，成绩优异，号召力强的同学承担班级管理工作。让他们成为我的得力助手，成为班级的核心力量。在他们的积极影响下下,半几很快形成了向上力和凝聚力。
其次,要优化学习环境。学生正处于在长知识.长身体的最佳时期,本身的可塑性很大,同时也极易受环境的影响。一个健康向上的育人环境是学生成长的沃土。所以我给同学创造了一个整洁、舒适的物质环境,让他们在清爽的的氛围中愉悦地学习。另外,我还加强了班级精神环境的建设与美化;每月在班内进行好人好事评比,每两周展出学生的书法、绘画及文学作品,每天开展课前一分钟演讲……这样不但净化了学生的心灵,而且激发了学生的兴趣,发挥了学生的特长。
二. 树立形象,注重影响
若要正人,先要正己。作为师者不仅要做到传道、授业、解惑。而且还要为人师表，恪守师道，身教重于言教”。教师特别是班主任,更应该注意自身形象的塑造。班主任的自身形象,对教育学生有极为重要的影响。班主任与同学长期接触,其形象直接影响到学生的言谈举止以及人生观的形成。这是因为学生处于成长阶段,具有较强的模仿心理和模仿能力。在他们心目中,班主任的形象是神圣的,是他们做人的典范。作为一名班主任,我时刻注意自己形象的树立,做到穿着整洁大方,谈吐优雅,情趣高尚……在形象与思想方面给同学作出表率,让他们形成良好的情操和志趣。并且常常教育学生不要过高地追求物质享受,引导学生形成正确的人生观。
三. 倾注爱心,因材施教
人都是有感情的,每个人都需要爱,中学生更是如此。因此我在工作中投入了全部的精力和爱心。经常深入到学生中间去,和他们谈心、交流……师生间建立了深厚的感情。在倾注爱心的同时,我根据学生的不同情况给予相应的教育。对于成绩较好的同学,我鼓励他们制定更高的学习目标,使他们的学习兴趣更上一层楼。对于差生,我采取多鼓励.少批评的方法。我班的韩力同学,不爱学习,常犯错误。对于他,我尽量做到宽容谅解少批评,即使是批评,也是心平气和,正面引导,不伤害他的自尊。使他认识到错误,并且愿意改正错误，此外,对于他的闪光点,我及时进行鼓励表扬,让他抛弃自卑,找回自信。同时,我还帮助差生制定相应的学习目标,激发他们的学习兴趣,使他们各得其志，各施所长。
四. 引入竞争,共进共勉
在新的形势下，我把竞争意识引入班级教育之中，增强了班级的合力，促进了学生价值观的确立。使他们在积极、健康、向上的学习生活共进共勉。
班会上，我时常给同学们上一堂社会教育课，让他们了解到当今社会是科技发展。人才竞争的社会，“适应者生存，不适应者淘汰.”让同学们认识到要想适应社会发展的需求，实现自我的价值，就要不断完善自身，只有掌握一定的知识和技能，才能在竞争的社会中立于不败之地.这样，同学们的学习兴趣浓了，连最不爱学习的同学也变得用心专注起来，整个班级的学习风气改观了，同学们的心中都有了一份对未来的设想，他们正用自己的行动把它变为现实……
以上是我在班主任工作中的试行，在这项工作中，我付出了心血，也收获了真情。
