写作训练：人物动作描写二。
欣赏了这几张图片后，砍柴的动作要怎样写？下面我就凭自己的记忆描绘一下。阳光透过层层叠叠的树叶，把斑驳的光影洒在茂密的林间。林中有一两只小鸟站在枝头高唱，仿佛抗议闯进森林的入侵者。
此时，一名砍柴女人左手扶住杂木的身子，右手举起柴刀高高扬起，对着杂木的头狠狠地一刀劈下，又一刀劈下。每一刀都让人感到生命的力量，每一次落下的部位都那么精准有力，一般两三刀就将杂木砍断，砍了一堆要收拢捆扎，再挑回家。这就是我记忆中砍柴的样子。
今天继续讲怎样写好人物的动作描写。一篇文章用词准确与否，很明显的体现在动作描写上。著名作家高尔基曾说：为了使艺术作品有教育，有说服的力量，必须尽可能使人物多行动。因为行动本身能显示出人物的性格特点。
例如朱自清《背影》中的片段：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，身青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台就不那么容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快流了下来。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下再抱上橘子走。到这边时我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说我走了，到那边来信。
这段话用一连串的动词，表现了父亲行动的艰难，但为了儿子在所不惜，洋溢着浓浓的爱子之情。从上面这个例子也可以明白，动作描写首先要先选准动词，动词前还可加以修饰。比如同样是"走"，我们形容老人，一般用颤巍巍地走，步履蹒跚；形容年轻人，常说大步流星地走，健步如飞；形容姑娘常说轻移莲步，摇曳生姿；形如小学生常说身轻如燕，行走如飞。
另外还要用上比喻等修辞手法，使描写更生动。下面我们再来欣赏一段排球运动员扣球动作的片段。只见她上前一步，猫着腰，眼睛紧紧地盯着正在下坠的球，纵身一跃，抡起右拳，朝球猛地一击，球像一个炮弹，砰的一声，重重地落在了对方的界内，对方措手不及，中国队再添一分，场上响起了轰雷似的掌声。
这三段话告诉我们，在动作描写中，用上联想比喻等修辞手法，会使文章更加生动。
