勿以善小而不为素材,不得以善小而不为的例子

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-08 03:16:25

勿以善小而不为素材,不得以善小而不为的例子(1)

暴风雨过后的一个早晨,一个男人来到海边散步,他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被卷上岸来的小鱼。

它们被困在浅水洼里,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙吸干,被太阳蒸发,这些小鱼就会因干涸而死亡。

他慢慢向前走,突然看见一小男孩,走得很慢并不停地弯下腰,将小鱼从水洼里捡起,吃力地把它们扔进大海。男人看到这一幕,忍不住走过去对小孩说:”水洼里有成千上万的鱼,你救不过来的。”男孩回道:“我知道”。“那你为什么还扔,谁在乎呢?“男孩继续弯腰捡鱼,然后起身将它们扔向大海,一边扔,一边说:“这条鱼在乎!”“还有这一条,这一条……”

站在旁观者的角度,会认为小男孩的行为微不足道,甚至没有意义,就像故事中的男人一样。站在鱼的角度,别人的一个想法、一个行为,却关乎自己的生命。

而站在小男孩的角度,尽己所能地做自己认为该做的事,有一点光,就照亮一个人;有一分力量,就贡献一分价值;有多少精力,就做多少事,勿以善小而不为。因为很多时候,我们的举手之劳在他人眼里是救命稻草,我们不经意的一个善行可以减轻他人的痛苦,甚至会无形中改变别人一生的命运。

所以,无论当下在哪个阶段,有多大能力,只要还有人需要,我们的付出就有意义,因为每一个需要我们的人,他都在乎。当我们只有面对孩子才能升起仁爱心时,就从孩子开始;仁德多一点时,就能帮助整个家庭;待到能量更大,智慧更足时,朋友、同事都会被我们影响而变好,以此类推,我们能量越大,帮助影响的人就越多。

正如孔子和老子这样的圣人,因为德行够深,能量够大,所以能影响后世几千年。

然而很多时候,面对学生的提问,我们很不耐烦,认为很幼稚;面对患者的担忧和反复咨询,我们不想解释,认为很无知;面对客户反复的强调和申明,我们很嫌弃,认为太啰嗦;面对前来办理业务的百姓,我们态度冷漠、爱搭不理……

却不曾想,我们认为幼稚的提问背后,或许是学生反复的纠结,和好不容易鼓足的勇气;我们认为无知的担忧底下,是患者数不尽的病痛和折磨;我们认为重复啰嗦的话语中,饱含着客户对订单的期待和重视;我们淡漠无力的三言两语,疏于交代清楚的事项,可能会耽误对方几天的时间,令其辗转奔波于各个地方。

对于我们来说,就几句话,盖个章,签个字,办个手续的事,似乎无足轻重,习以为常,但于对方而言,却至关重要,就像故事中的每条鱼一样,关乎它往后的人生走向和命运,他们很在乎,很认真。一念及此,我们才能真切站在对方的角度,急人之所急,忧人之所忧。我们才能变得平和,有耐心,真正做到理解、体谅、包容和关心每一个人。

最后,当小男孩将所有关注点都放在救鱼这件事上,自然就忘了自己,他不会考虑我能否做得完,他不在意别人怎样看我,他没有自己的感受和情绪,他甚至忘了自己累不累、冷不冷。

同理,当我们一心考虑是否能帮助到他人时,不会想着这个道理我讲了多少次,这个问题我强调了多少遍,不会认为对方太纠结、太愚笨,而是每一遍都拿出第一次的真诚与耐心,因为此时此刻,我们眼里心里没有自己,只有他人。

勿以善小而不为素材,不得以善小而不为的例子(2)

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