（1）并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的矿产、海洋、旅游等资源。
（2）并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。并列成分做定语，不论字数多少，一般都用顿号。
a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。
c.大学，是认识未知世界、探求客观真理、为人类 解决重大难题的前沿。
（3）集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。有时为了强调表达效果，一句话中每字后分别用顿号。
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.我再说一遍：“我、恨、你！”
（4)概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。不是约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是高山。
c.下课后，六、七年级的同学到操场开会。
（5）并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
（6）并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。
今年我公司研制、推出了两款新车。
（7）并列成分之间如果完全是由带引号和带书名号的短语、文章或书籍组成，则并列成分之间不能用顿号。
a.语文课本第五册中的《阁夜》《客至》《咏怀古迹》《登岳阳楼》等都是杜甫律诗的代表作。
b.“你好”“对不起”“请原谅”这些礼貌用语，我们要经常挂在嘴上。
（1）并列分句内部有了逗号，并列分句间才能用分号。
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
错误 ：c.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；二是研究。
（2）句中已用句号，不能再用分号。
老师说：“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒。”（错误用法，或者句号改为逗号,或者分号改为句号。）
（3）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
（4）分号主要表示并列关系，也可表示转折关系和因果关系。
我国年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
