亲们,第1、2点请耐心阅读
1. 百字习作从本周末开始,第一周只描述一件事,必须起因、经过、结果,肝胆俱全,用上语动心神,有新鲜感的表达方法,详细的描述一件事。百字作文多则300字,少则100 。
在这个过程中,咱们要做的就是一个耐心的听众,孩子写完后,必须大声朗读给你们听,听到一个好词佳句,或者有新鲜感的表达方法,请大家不要吝啬夸赞,大方的表扬,哪怕一个词、一个句子都可以夸,给予写作的自信。
当然不是胡乱的夸,如果没有写清楚起因经过结果,或者病句,那就需要向他们发问,问到他们能说清楚,能写下来为止。
例如一个词用错了,向他们提出疑问,“这个地方我不太明白可以跟我讲讲吗?”
直到讲清楚能自己换上另一个词表达为止。
对于病句,也是如此,适当的在他念时进行引导,然后让他再自己修改,修改完后读一读,满意了,就要抄到百字作文本上。(务必工整哦)
不允许任何家长自行给孩子进行大篇幅润色,那不是在帮他们进步,是让他们养成拿来主义,坐享其成的坏习惯。
2.预习非常重要!!!!!!!!
每一课的预习都要按要求落实,昨天让回家补预习,有几个孩子的课本上依旧干净如新。很多娃有点偷懒,烦请大家每天翻翻书,看他们是否按要求预习了。
很明显的区别,没有按要求预习的孩子上课全是况的,因为对文本不理解,遇到问题畏难,上课专注力就被笔、窗外的景象、被自己的幻想吸引了。
昨天的考试结果难以入眼,题目虽难,但只要加以思考,是没有问题的。可以看出有的娃做题完全不去思考,还只是在文中找答案,阅读几乎全错。如果不做好预习,培养阅读思考的习惯,那做题,读题都会是这样一种效果,不动脑筋,全凭感觉。[捂脸]
上课就是在教他们如何理解文本,如果预习偷懒,文章都读不通,那来学校学习纯粹只是浪费时间。
3.书写因为作业量的增加开始变得潦草,书写不工整的都得拿回去返工。
4.第一次的习作已经评讲,孩子们将第二次习作写在了卷子上,精彩片段多,回家再按要求修改第一次的习作。
5.务必加强运动。
今天有几个娃娃去选拔击剑,教练让跑200米都跑不动[捂脸][捂脸]
习作是循序渐进的,大家不要让孩子一口气吃成大胖子,急于求成,让他们先达到一个要求,再提高进行下一个。
才开始,口水话很正常。
百字习作每天坚持,提升会非常明显。