诺亚方舟的故事告诉我们什么道理,诺亚方舟告诉我们什么道理

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-09 23:23:48

为了让地球和人类生存下去,实现这样一个共同目标,全人类团结在一起,共同奋战与抗争。影片用艺术手段表达出“和而不同”的理念,有着非常积极正面的主流价值观的引领。

同学们,我们现在在上海的校园里读书,将来你们也许,不,是一定,会站在世界的舞台上,作为老师,我希望你们能够永远记得自己是中国人,记着你们脚下的这片黄浦江浇灌的土地,记着你们的黄皮肤黑眼珠,记着你们的家园和家国。无论我们走到哪里,我们都要与家庭、家园、家国同心,永远不抛弃、不放弃。

有厚度、有温度

与情感同在

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同学们,今天我们处于怎样的一个时代?在线化、自动化、数据化已经让人工智能超越我们的想象。一些对于人类来说“特别理性”的能力,比如现代性所推崇的形式化、概念化的知性能力,或对明确的因果关系、利害关系的把握和计算的能力等,已经是人工智能可以相对轻易地拥有的低级能力;而与之相比,人类实际生活中常见的直观性、意向性的辨识、思维和感受能力,对人工智能来说却是相当困难的,直到最近才在某些方面达到了人类的平均水平。

我一直以为,理性与情感是一枚硬币的两面,在同一片空间中,过度压缩任何一方都是危险的。我印象深刻是,《流浪地球》电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”在地球面临灭顶之灾的时候,以理性的方式选择了逃逸。而吴京扮演的中国航天员却烧掉了人工智能硬件,手动驾驶着空间站去点燃木星。以至于人工智能机器人“莫斯”对吴京说,“让人类完全服从理智,真是一种奢求”。这说明,情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方,在理性和科技的成就背后,在灾难面前,让人的生命充满厚度的正是人的亲情爱情和友情。越是在工具理性发达的现代社会,我们更要发掘我们人类生命的厚度和温度。

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所以,我希望我们的学校教育能够把你们培养成兼具理性和情感的人。希望你们在高中及今后大学的学习生活中,不仅要钻研精深的科学知识,更要滋养自己的人文情怀。这样的人文情怀就是我们要有大爱:要爱自己、爱家人、爱朋友、爱社会、爱国家、爱我们人类所创造的这个世界。就像《流浪地球》展现的并不是高昂的民族主义情感,而是一个逆转性的国际大营救。从个人到救援队,从组织到国家,当每个国家的人都开始放下个我,去投身拯救地球的行动之中之时,人类得救了。《流浪地球》的结局是超越性的。将情怀落在了民族主义让位于国际主义之上,将视野放在了全人类的自我拯救之中,将所有的表达都展现在了人类的大爱之间。

希望你们能够做一个不仅会思考的人,更要成为一个有情有义、有血有肉的人。

能选择、能担当

与信念同行

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因为《流浪地球》这部电影的热映,最近在网上还看到不少幕后的花絮花边。我今天想提及的不是吴京免费打工,毅然资助的故事。而是导演郭帆拍这部片子时所遭遇的挑战、质疑和艰难的故事。

中国优质科幻片长期以来一直处于“缺席”的状态,郭帆在拍摄《流浪地球》时也曾坦言:中国的科幻电影没有前人铺路,一切都在摸着石头过河,甚至要凭空创造出很多以前不存在的部门。这个执拗的山东硬汉,光是剧本就写了一年两个月。

且剧本完成之后,郭帆又带领他的团队用了7个月时间,请4位中科院科学家协助他们为《流浪地球》建立一个更加完善的世界观。3000张概念设计图、10000件道具制作、100000延展平米实景搭建,都是这个“疯子导演”为实践这一科幻梦做的最大努力。把这个“梦”造好,执着的郭帆最终精雕细琢了四年的时间。

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