1、什么叫辩证的方法？就是对于一切加以分析，承认人总是要犯错误的，不因为一个人犯了错误就否定他的一切。
2、辩证法的基本观点，就是对立面的统一。对犯错误的同志第一是要斗争，要把错误思想彻底肃清；第二，还要帮助他。一曰斗，二曰帮。从善意出发，帮助他改正错误，使他有一条出路。
3、在不损伤马克思列宁主义的原则下，接受人家一些可以接受的意见，放弃自己一些可以放弃的意见。这样我们就有两只手，对犯错误的同志，一只手跟他做斗争，一只手跟他讲团结。
4、斗争的目的，是坚持马克思主义原则，这叫原则性，这是一只手。另一只手讲团结，团结的目的是给他一条出路，跟他讲妥协，这叫灵活性。
——节选于1957年11月*《同各国共产党和工人党代表会议上的讲话》
寒牛出栏解读:
*，这段谈话，给我们二个重要启示:
一是要用辩证的思维，看待人和事；
二是要用辩证的方法，管理团队。
1、我们先来讲第一个问题:要用辩证的思维，看待人和事。
人非圣贤孰能无过？
一个犯了错误，不能因此彻底否定对方一切。这个道理，很多人都知道，但是到关键时刻就是忘记了。
例如，很多父母“望子成龙、望女成凤”心切，对自己孩子教育很严格。有些孩子，调皮捣蛋，搞破坏、玩游戏、吃零食很在行，在学习上就是不开窍。有些父母，会因孩子成绩差，又不听家长管教而伤脑筋，脾气上来了就乱责骂孩子，否定孩子的一切行为。尤其是在有亲朋好友或陌生人在场情况下，对孩子劈头盖脸地责备、批评、打骂，往往会打击孩子自信和自尊。
父母除了自己以身作则、言传身教之外，最重要的是在批评和赞美之间找到一个平衡点，要用辩证的思维看待自己孩子。成绩是孩子成长过程中的一部分，人格、思想、性格、兴趣、礼仪、健康等等，也是孩子人生成长的一部分。为人父母，固然要看到孩子的缺点，帮助他修正过来，同时也要看到孩子的优点，激发他的自信，培养他乐观积极的性格，塑造他健全完美的人格，这个比成绩更重要。
家长，家长，一家之长，就是家庭这个小团队的领导。所以优秀的家长，都具备良好的管理能力，能处理好家庭内部矛盾，孩子的矛盾、妻子的矛盾、婆媳的矛盾。孔圣人讲：修身、齐家、治国、平天下。其中“齐家”就是管理好自己家庭和家族的内部事务，这是一个很重要的考核标准。首先要管理好自己，不断提升自己素质，才能管理好家庭；管理好家庭，才可以去管理自己的家族；管理好了家族，才能去管理更多的人，也就具备治国从政的能力了。
过去家长要修身，现在家长更应该“修身”，因为互联网时代知识更迭更快。家长要有辩证的思维：一手同孩子做“斗争”，不断教育孩子，让他懂得原则和底线；一手还要同孩子讲团结，也就是偶尔向孩子妥协，迁就一下孩子，让孩子感受到家庭温暖。只讲“斗争”，过于严厉，孩子叛逆心太强，会适得其反；只讲“团结”，什么都迁就孩子，就会过于溺爱孩子，孩子就不懂生活艰苦，经受不了挫折和考验，也难于堪当大任。
在企业公司内部，如果你是管理者，或者是最高决策人，那么就更需要有辩证法思维。每个员工，成长的背景不同，学习的专业不同，性格和能力都不同，所以管理者要善于察人。察人，就是用辩证思维去看待人才，员工优缺点、长短处看清楚，做到这点才叫知能善任。把合适的人，放在合适的位置，做合适的事情，是做好领导或管理工作的重要内容。
总之，不懂辩证法的家长，都是不合格的家长；不懂辩证法的领导，都是不合格的领导。
*，总结了自己的经验，要用辩证的思维，管理团队。
一手做斗争，帮助对方纠正错误，促使他进步，叫原则性；一手讲团结，给对方一条出路，叫灵活性。这个辩证方法，也叫“惩前毖后，治病救人”。
这里科普一下，很多人把《矛盾论》中的“斗争”，理解为世俗中的争斗、勾心斗角、尔虞我诈、搞阴谋权术，这完全是不对的，严重偏离了哲学本意。哲学中的“斗争”，有二层含义：一是指通过沟通、教育、说服、做思想工作等方式，来战胜困难、克服矛盾、解决问题；二是，坚持不懈地努力奋斗，保持一种战斗的工作状态。
道家典籍《鬼谷子》，有一篇文章叫《抵巇xi第四》，阐述了如何把不同的人、不同的事，长期团结在一起。告诉管理者，要想打造一个具有高度凝聚力的团队，就要善于缝补组织内部的裂缝，防止组织内部撕裂，从而削减组织力量。
