课文中的“我”先是晚上趴在窗台上看着浩瀚的星空展开奇妙的想象,进入了宇宙另一边的秘密世界;接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂;而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来,“我”又给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻,天马行空的想象、独特的体验,使整个故事充满了感染力。
课文中的“我”先是晚上趴在窗台上看着浩瀚的星空展开奇妙的想象,进入了宇宙另一边的秘密世界;接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂;而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来,“我”又给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻,天马行空的想象、独特的体验,使整个故事充满了感染力。
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