请回答下列问题：
（1）为计算图a中的“相对2017年12月的增长率（%）”，小李已正确计算了单元格G4中的数据。他希望将单元格G4中的公式向下自动填充至单元格G13，再将区域G4：G13中的公式向右自动填充至I列，从而正确计算出区域G4:I13中的数据，则单元格G4中的公式应修改为_____________。
（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是A3：A5，C3：F5，A8，___________。
（3）为了获得“商务交易”类别中2020年3月用户规模最大的数据，并显示在操作结果的最前面（紧邻第3行），一种可行的操作是：选择数据区域A3：F13后，对该区域____________（选填2个序号，按操作顺序）。
①以“2020年3月”为关键字进行降序排序
②以“类别”为关键字（按字母排序）进行降序排序
③按“类别”进行筛选，选择的值为“商务交易
④按“2020年3月”进行筛选，选择“10个最大的值”并显示最大的1项
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
14.小李使用Flash软件创作“花中君子”多媒体作品。请回答下列问题：
（1）作品的模块设计框架图如图a所示，将各功能模块和主交互界面都设计成独立场景。各功能模块的场景播放完成后自动停止，单击“返回”按钮，返回主交互界面。下列说法正确的是___________（多选，填字母）。
A.主交互界面中包含5个功能模块
B.主交互界面中按钮的应用体现了多媒体技术的交互性
C.各功能模块场景的最后一帧可添加帧动作脚本stop（）；
D.各功能模块场景中“返回”按钮上可添加动作脚本on（ release）{gotoAndStop(1); }
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有第14题图a选错的得0分）
（2）“竹之韵”场景的编辑界面如图b所示，“轻舟”图层中的小船是“舟”元件的实例。“舟”元件是在当前场景中通过绘制船形状并转换为图形元件后生成的，“舟”元件中的船是___________（选填：位图/矢量图）。若调整小船实例的大小，则“舟”元件________________（选填：会/不会）同步变化。
（3）“轻舟”图层中实现了小船从起始位置1移动到终止位置2的动画，位置1、2及其坐标（X,Y）值如图b所示。下列关于小船动画的描述正确的是___________（多选，填字母）。
A.测试场景时，小船沿水平方向匀速移动
B.小船动画的补间类型为“动画”，移动时间约为4.5秒
C.若将小船动画的缓动值调整为100，测试场景时，小船移动总时长将增加
D.若在当前图层第15帧插入关键帧，测试场景时，小船从第1帧到第15帧没有移动
E.若将小船起始坐标改为（150,200），测试场景时，小船移动将变快
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（4）“文字”图层的第30帧和第36帧均为关键帧。测试场景时，为了使“文字”图层第31帧到第35帧中的内容完全消失，其他动画效果保持不变，应进行的操作是_______________。
15.某校为学生期末考试分配考场，并编制准考证号。每个班级有班号，每位学生有班内序号，班内序号是按班级现有人数从1开始逐个编排的。准考证号格式
为“入学年份 班号 班内序号”。每个考场有30个座位，座位号从1开始。连续分配座位的两个学生不属于同一个班级。
分配方法是：按考场号递增、同一考场座位号递增的顺序逐一分配座位。每次分配，先选班级，再选学生。选择班级时，在班级降序序列（按未分配人数）中选择第1个班级，但如果该班和前一次分配选定的班级相同，则改选第2个班级。选定班级后，再为该班耒分配学生中序号最大的学生分配考场座位，并维护班级降序序列（按未分配人数）。
编写VB程序，实现考场分配功能：在文本框Text1中填写入学年份，单击“读取”按钮Commandl后，将各班数据按人数降序显示在列表框List1中，然后单击“分配”按钮Command2，在列表框List2中显示分配结果。程序运行界面如图所示。
