经验观察由此形成的概括带有一定的真实性，这种真实性也有一定的局限。随意的观察也会漏掉一些信息。人的经验和精力是有限的。
前人的哲学思想加上本人的经验。有前人的理论和有逻辑的力量。
人类学：长期的、深入的、带有一定规律的进行观察。
个人经验作为一种假设，依据假设进行检验。个人观察能够通过一定加工成为理论。
经验观察 逻辑推理。逻辑和数学一套推理计算的方法。
自然科学能够说出一套道理，能够通过经验观察得到证实。其他观察有些能够实现。
社会科学把自然科学的方法引入到社会学当中，社会学的开端被公认为孔德《实证科学方法》。社会学应用科学的方法去研究社会。
社会学研究
经验和理论，如何从经验上升到理论？观察外部现象达到对外部世界认识。如何去进行理论思考？
发现理论有什么问题。理论逻辑有问题，理论与经验不符合？对理论本身运行有深度了解，对理论与经验关系的深度认识。
经验观察和类型理解有什么观察？科学主义（观察到的东西都是经验的东西），理解主义；也就是定量和定性。
文化的作用很关键。
研究程序不同情况，定量研究方法更多地强调假设-检验逻辑。
扎根理论：直接从经验理论中获得经验现象的认识。
社会学理论多因多果，老太太说话；
观察的有限性和结论的全面性；
两大方法体系基本视角和差异
背后认识论的基础不一样，定性研究强调研究者和被研究者是一体的；通过共性去理解对方行为的能力。
定量研究认识到主客体的差异，跳出人之外看人，客观描述和测量研究对象情况。
观察自然和社会不知道它怎么运行。
规律往往不能够直接被看到。测量过程中不影响被测量者本身的行为。
如何避免测不准的原理。
定性研究外部测量是不可靠的，要看内部的东西。
推论方面，小概率事件不会发生。
原理是比较清晰的，只要接受了小概率事件不发生这个。
非随机方法是方便，但是不违背基本要求。
定性研究只是告诉你有这么一种现象，我不会说推论性。定量，对总体儿童中存在这样一个问题。
理论是对经验现象的抽象概括，可以通过归纳逻辑。理论上可以做到，现实中做不到。
理论假设产生的方式。
加强理论思考。
通过演绎推论的方式推出一个概念。
测量和收集资料。
准确和可理解，问卷设计中要注意到各种各样的复杂情况， 考察到信息的完整性。
先有结构，然后按照一定结构进行资料收集。
理论出了问题：
理论逻辑问题
理论与实践不符合
理论研究对应的是应用研究；理论研究和经验研究不是对应的，理论研究里面也有经验研究。
做博士学位论文要在一个领域里面踏实做；
密切观察社会发展的新问题；理论发展，密切观察社会，观察社会现实问题；
出台政策给了研究问题，路径依赖；
确定研究问题、寻找研究问题；意识和能力去捕捉好的研究问题；
研究问题-研究目标
每一章下面有一段引导性的文字。
