图片来源：石宁.工欲善其事,必先利其器 田野考古工具纵谈[J].大众考古,2016,No.034(04):60-66.
但是，和大多数人想象的不一样，考古专业可不仅仅是“挖地”那么简单。
仅在一份发掘简报中，就得包括对地质底层的考察，对坑形制和遗物堆积的说明分析等等。
早在1957年，北京大学考古专业就在河北邯郸独立开展了田野考古教学实习，形成了包括两个半月的田野发掘、半个月的调查、一个月的室内整理和编写实习报告等工作流程的“北大模式”。
现如今，这种流程已成国内高校考古专业广泛采用的田野考古教学模式。
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我们现在所说的考古学专业，主要研究过去历史文化中的遗物与遗迹。
相关的专业课有文物鉴定课、历史考古课、人类学课、田野实习等等。
也就是说，学习考古，不仅要学会如何“挖地”，还得了解历史学、人类学、地质学以及文物鉴定和保护的相关知识。
不仅如此，实际的考古工作者还需要结合物理、化学等理科技术进行鉴定。
利用航空照相、卫星照相、磁力探察等方法进行勘测。
用红外线摄影和其他各种特殊摄影技术进行测量和制图，堪称“全能”高手。
02与“钱”途站在对立面的冷门专业既然考古的实际工作量如此之大，那必然会带来一系列的问题，首先就是累！
考古涉及到大量的户外工作，风吹日晒那都是家常便饭。
更不要提考古需要长期进行挖土发掘。
“8点上工，18点下工，十天一休”在考古作业中都算是“清闲”的工作安排了。
更多时候是“老天不下雨，考古人不休息”，考古人连续十几天苦哈哈在工地挖呀挖呀挖。
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挖地过程中还经常会出现“终极矛盾抉择”：
土块硬是真的硬，挖也挖不动，但是直接上大型挖掘工具吧，又怕给挖坏了，只能一点一点慢慢挖。
考古人的膝盖软骨经常会出现问题，那便是长期维持跪趴姿势而带来的“职业病”。
