知乎上有个现实问题：
怎么才能心无旁骛地学习？
我的第一反应就是，学习谁不会啊，不就是学嘛，多看书多翻书，能倒背如流基本上就解决了。
但事实上呢？
那只能说是“囫囵吞枣”“不求甚解”，只是为了所谓的“学”而“学”。可能在某一时间段或阶段中效果最好，但过去那段时间，这个效果就完全的可以忽略不计。
作为小学生家长，没有家长不希望自己的孩子是一匹黑马，是一只潜力股。但成为黑马与潜力股的前提就是他要懂得学习，只有懂得学习，才能增强自我认知与理解，才能在未来的竞争中生存。
平时学得好，考试不得分，为什么？
上课囫囵吞枣，不求甚解，怎么办？
学习忽高忽低，不够稳定，啥情况？
作为小学生家长，有没有跟我一样焦虑呢？
随着孩子年级的升高，越来越有失控感。
面对这种情况，我不得不“借于物”，毕竟一个人的能力有限，但集合了众家之长的系统性学习方法，却给了我一颗定心丸，也给了孩子一份自信心。
在之前，我想提高孩子学习能力，最先想到的就是刷题。
我忽视了，学习的基本底层逻辑，它并不是单纯的点，而是通过点连成线，再汇集成面，甚至还能扩展到无数，这才是学习的本质意义，也是孩子们在求学路上事半功倍的学习高效之法。
如果，你想要鸡娃，不知道从何入手，可以跟着我来看看，这本不一样的学习书。
小学生家长们，一定不要错过这本书！
这本书就是《学会学习》，汇集了一线很多名师的学习好方法，它得到了众多名人的联名推荐。
那我们就来看看这本书的核心内容：
- 懂底层逻辑
学习最核心的是搞懂得它的底层逻辑。
新课标直推”核心素养“，也就是说，学习不再是单科知识点的”死记硬背“，而是单科或跨学科的融合，书中还给了一个新名词“大概念”。
重本质核心：抓学科本质，由单纯文字内化成自我知识。。
结构网络化：将零散知识点转化成模块，并形成网状结构，互相牵连。
高通路迁移：举一反三，迁移并运用到新场景与问题中。·
- 搭建思维结构
括号图：表示整体与部分之间的关系，用于梳理个人想法与学过的知识，如数与代数。
树形图：偏重于分类，用于分类学过的知识，比如本单元生字按偏旁部首分类。
流程图：按照事物发展顺序或流程执行，如小蝌蚪成长为青蛙的过程。
复流程图：分析发生事物的发展过程，从原因到结果，如蛀牙的原因与结果。
圆圈图：围绕特定主体联想，多元化联想，用于写主题作文。
气泡图：针对特定事物描述，根据主题进行延展气泡，锻炼观察能力，用于作文与描述。
双气泡图：对两事物比较，找异同，抓住事物本质，加深印象。
桥型图：对事物类比，用于记忆并寻找事物关联性。
- 学习法集合
五步时间规划：收集-整理-计划-执行-回顾
SQ3R学习法：浏览（S）-提问（Q）-阅读（R）-复述（R）-复习（R）
费曼学习法：确认目标-模拟教学-回顾反思-简化语言
康奈尔笔记法：记录-简化-复述-反思-复习
错题四步复盘法：回顾目标-评估结果-分析原因-总结经验
学习，不是你强我就会弱，而是你强我会更强。
与孩子构造知识框架，助力核心竞争力的未来。
你行动了吗？
