空前式
考题： 的我、 生气了、 之旅、 的烦恼
例如：孝敬老人的我、独特的我、奶奶生气了、黄山之旅、近视的烦恼。
写作思路：
（ 的我）这是一篇以我为中心的作文，可以写设想中的我，可以从自己的性格、外貌、语言、品质等方面来补充横线上的内容，如漂亮的、助人为乐的可爱的。然后结合题目围绕中心，全面详尽的介绍自己，突出自己的特点，内容要充实，条理要清晰。
（ 生气了）这是一篇写人记事的记叙文，可以是父母因孩子不听话、不懂事而生气、可以是老师因学生不努力学习而生气、也可以是朋友因误会而生气，空格处填写人称。
（ 之旅）
（1）作文适宜写成游记，横线部分可填写某一景点或是某一地点，如黄山之旅、西藏之旅、也可以写一种感觉。
（2）交代清楚发生的时间、地点以及 景致或过程的特点等要安排好浏览的顺序，描述详略得当。
（3）抒发个人的真实感受，做到情景交融。
（ 的烦恼）
（1）题目很广泛，可以是你自己的烦恼，也可以是别人的烦恼，可以是因为学习，也可以是因为健康，可以是具体的事，也可以是一种抽象的概念。成长的烦恼、妈妈的烦恼。
（2）题目确定后要明确自己的写作中心，并围绕这个中心展开叙述。要求写出烦恼及烦恼产生的原因，人物内心的真实感受等，也可以写出为了解决烦恼做出哪些方面的努力，最后结果如何。要有条理性、要有真情实感。
中空式
考题：一件 的事
例如一件高兴的事、一件难忘的事
写作思路：
（一件 的事）
（1）由题目可以看出，作文要求叙述一件事，横线部分应该填写一个形容词，如难忘的、伤心的、奇怪的等等。内容应完整，要求把事情的原因、经过和结果等写清楚，还要说明为什么它会是一件如横线上所形容的事。
（2）写作过程多变，可以综合运用倒叙、插叙、顺叙等叙述方法。语句通顺流畅
后空式
考题：第一次 、我发现了 、难忘的 、 走进 、我学会了
例如：第一次自己睡、第一次做饭、第一次骑自行车、我发现了一个道理、我发现了植物也会运动、难忘的军训生活、走进大自然、我学会了扎辫子、我学会了钓鱼
写作思路:
（第一次 ）
（1）横线上可以写做家务，也可以是一次社会活动或是某种亲身体验。凡是初次的接触和尝试都可以是叙述的内容，如“做饭、受批评”。
（2）内容要充实、突出中心。
（3）叙述中要将自己的切身体会和真实感受融入其中。
（我发现了 ）
（1）将题目补充 完整的同时能够体会出你所得出的结论是一个道理、一个方法、一个秘密等。
（2）既然是发现就要有发现的过程，而这种发现的结果也是你之前所未知的。要写清这种发现的过程对你有何意义。你有什么感想。要结合自己的生活实际，选材要真实，内容要具体。
（3）结构完整、中心明确、条理性清晰、语言要流畅。
（难忘的 ）
这个题目补充是既可以填人，也 可以填一件事。写人记事要体现出与众不同，体现出难忘。
（走进 ）
题目灵活广泛，可以选取现实生活中的事物，比如走进大西北、走进电影院。这类作文要重点写你走进时的见闻和感
受。也可以选取较为抽象的事物，比如“走进春天”、“走进大自然”、“走进你的心灵”。这类作文要调动各类感
官，虚实相生，可运用多种表现手法，还可展开丰富的想象。
（我学会了 ）
（1）明确写作的对象是自己，应运用第一人称。然后要写一件自己学会的事情或懂得的道理。
（2）选材的空间广，但要想取得高分，选材必须要新颖。要写出自己的亲身感受。
前后空式
考题： 和 、 眼中的 、 让我懂得了 、 我为你
例如：我和书、我和老师、亲人眼中的我、我眼中的她、他让我懂得了爱、她让我懂得了如何待人、北京奥运我为你自豪。
写作思路：（ 和 ）
“和”表示一种并列或归属关系，因此前后两个空格可以填并列的人和事，也可以填并列的人或事，也可以填归属关系的人或事，如爸爸和妈妈，我和小狗等。其他几个题目都是按照第一个的思路考虑。
补充题目的作文，首先要审好题，看看这个短语或者句子是什么结构的，这样就能明确的填好题目。然后再需要从选材新颖的角度考虑写什么。
