2019年泰州市中考作文原题
请以“因交流而多彩”为题，写一篇文章。
因交流而多彩（一）
银色佩剑，金属头盔，承载着少年的一段无悔青春。与剑交流，生命似花，绽放多彩光芒。
我伫立良久，抚摸着透出寒光的金属佩剑，感受它沉甸甸的分量，仿佛我们是阔别多年的好友，相识已久，彼此交心。
曾经看到银剑在行家手中舞动，气贯虹霓：时而如秋水自长天落下，化作无边银河；时而如浮光跃起，扶摇直上；时而化作点点繁星，夺目耀眼。那一刻，佩剑似故友，心潮澎湃的我爱上了击剑。
手握剑柄，在空中划出一道银色的弧线。盛夏，击剑馆内涌动着热浪，汗水肆意流淌着，一次次将洁白的击剑服濡湿。柔嫩的双手很快磨出血泡，一与手套摩擦便锥心般地疼痛。我望着手中仿佛千斤重的佩剑，一下将它掷在地上。白色的灯光照在它身上，有些刺眼，直穿我稚嫩的心。“别放弃，难道你甘心你的热爱、你的追求、你的梦想化为泡影吗？”这声音从佩剑闪烁的光芒中传来。“不，我不会放弃！”我用坚定的目光直视那把佩剑。
与剑交流，我学会了坚持。
光阴似箭，我站在国际青少年击剑比赛的赛场上，与对手相向而立。比赛开始时，我信心满满，可随着对手一次次击中我的头盔，尖锐的碰撞声一次次传来，我的内心好像被黑云笼罩。对手的剑刃像光影一样从我的脖颈旁划过。汗与泪交织，我畏惧了，我退缩了。我望向那把佩剑，心中涌起说不尽的苦闷。“我害怕对手如影的剑，害怕失败。我害怕我的坚持、我的努力，到头来全是一场空。”我在心中挣扎着。“追求梦想的道路总是艰难的，不会总是一帆风顺，不要畏惧退缩。”卧在狭长剑道上的佩剑好像在与我交流，抑或是我内心深处的声音。我重拾信心，振作精神，向前疾冲，手中刀光剑影，脚下健步如飞。结果并不是最重要的，我微笑迎战。
与剑交流，我学会了无畏。
我从不相信“女子不如男”的断言，我只相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，向往“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的壮志。
在光影浮动间，在金属碰撞声中，在手掌生茧的时光中，我一天天进步，一天天成长，最终站上了属于我的领奖台。
与剑交流，我收获了“风霆舞剑，刚肠如钎”的气概。
抚摸剑刃，我的内心早已明朗。佩剑，我的故友，在我成长的道路上鼓励我，与我进行无声的交流。它引领我拨开退缩与畏惧的荆棘，带领我走向多彩多姿的未来。
少年无悔，挥洒汗水。因与剑交流，我的成长路上充满色彩。
点评：
独到的选材，细腻的描写，对手的侧面烘托，把“我”的成长写得有声有色。“与剑交流，我学会了坚持”“与剑交流，我学会了无畏”，结构上整齐、有力，写出了“我”挥洒汗水的坚持与成功，字里行间洋溢着一股正能量。
因交流而多彩（二）
彳亍在青春的河畔，风光旖旎，存留在记忆里的瞬间，虽淡犹及。
初读王维的《鹿柴》时，我年龄还小，想象不出“返景深林”的静谧，也不懂得“空山人语”是恬寂。母亲说背诗就是与古人交流，背得越熟，交流就越透彻，也就慢慢知道它的意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，可依然不得诗的真谛。青苔上的黄昏只是朦胧，摩诘诗中那浅淡的佛意则更加模糊了。
“为什么要背诗？背诵书中冰冷的诗句，怎么会是与古人交流？”这样的质问发生在几年前，我将书高高地举起，重重地摔下，好像丢掉了一个包袱。因为会背诗已非儿时“炫耀的资本”，在没有掌声和鲜花的日子里，诗成了一种负担，那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”在一夜间都变成了聒噪。
直到那夜。
月色皎洁，静静地映在窗前。百无聊赖的我随手翻起久违的诗文：“明月随良缘，春潮夜夜深”“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。细思……顿悟！诗中的这些美景，不正是中天那一轮皎洁清朗的月吗？原来，诗中也有这样的美景！重拾一份诗韵，重拾一份美好。
我与古人交流，他们告诉我诗中的感情，他们为我描绘出了一幅幅优美的画卷，生活因此而多彩。
爱上读诗。“人生若只如初见”，是多少无奈的叹息；“二十四桥明月夜”，隐隐可见曾经的繁华；“巴山楚水凄凉地”，细细言说人世的坎坷。
与古人交流，我更爱上品诗。“白日依山尽”，简单的文字中透出季凌的智慧；“落霞与孤鹜齐飞”，华丽的描摹中尽染子安的才情；“人生有味是清欢”，清新的语言中展现子瞻的豪情。
与古人交流，我更爱上诵诗。伴着平仄间流淌的韵律，与诗人一起感慨人事变迁，赞国家兴盛，叹怀才不遇，思家乡友人。
就这样，因为交流，我的心中埋下了一颗爱诗的种子，因为诗的雄浑，因为诗的优雅，因为诗的深厚，因为诗的伟大。
因为交流，生活变得多姿多彩。
点评：
同一首诗、同一篇文，在不同的时期，读起来都会有不同的感受。作者引用诗句信手拈来，自然贴切、适可而止，关于诗歌背景、诗人际遇的解读也恰到好处。文章着力读诗、品诗、诵诗三个层面，写出了“我”与诗歌深层的情感交流与共鸣，折射出诗歌中流淌的瑰丽多彩的人生。
