在大人的眼里，一块巧克力，可能带着爱情的甜蜜，也许会带着苦苦的伤。但在孩子的世界里，一块巧克力一定是带着童年滋味的甜，这种甜可能是味蕾上的新奇，可能是触手可及的愿望，还可能是充满友谊、爱与被关注的幻想。
这本摆在你面前的图画书——《一块巧克力》，就让我们体会到了带着巧克力味道的童年世界。
《一块巧克力》，它讲述了一个简单的故事，毛毛和哥哥上了小学后逐渐疏远，他们分别有了各自的好朋友。毛毛想尝一尝好朋友荣荣家里的一盒巧克力，却一直不好意思说。
直到有一次，她俩比赛折纸飞机，谁的飞机飞得远，谁就能得到一块巧克力。毛毛开心极了，她回家翻箱倒柜去找一张最合适的纸，却拿走了本来是哥哥送给朋友的画。
虽然赢得了比赛，拿到了巧克力，但她还是在发觉做错事之后爬上树，将纸飞机捡了回来，可是，心心念念的奖品巧克力却掉入了水沟！
毛毛伤心极了，哥哥带着那幅画去参加朋友的生日聚会。令人意想不到的是，他给毛毛带回来了一整盒巧克力。故事的结尾，梳着短发的小姑娘捧着一盒巧克力，眼神亮晶晶的，开心极了。
这个故事，是大人生活中再平常不过的一件小事之一，平常的甚至都忘记了，因为在大人眼中，孩子之间的友谊和争吵是家常便饭，就如同过眼云烟，来来去去，司空见惯。
但是这个故事，却让我的孩子沉浸其中，他看了一遍又一遍。当孩子指着封面说：“巧克力，圆圆脸。折飞机，飞得远”，此刻我想，他仿佛在书中看到了另一个自己，因为他也曾为喜欢的巧克力抹过眼泪，为赢得心仪的礼物而狂喜，甚至会为眼馋而得不到的东西想过一万种方法。
这或许就是童年的世界吧，他们不仅将最美好时光像巧克力一样融化在嘴里，还会带着丝滑与苦涩融化在心里。
这就是绘本的奥秘，它邀请儿童进入能够唤醒他“心情”的世界，不断地沉浸在类似重复的故事中，就好像从来没有发生过一样。可能孩子不懂大人们的价值观，但绘本世界和人物角色所具有的价值观经常连在一起。人物角色和他们的生存世界越是有魅力，读者越容易融入那个世界，当然这也是大人创作的秘密。
这是一本跨国合作的绘本，本书的文字作者是中国的绘本作家余丽琼，图画作者是日本的绘本作家石川惠理子。两个国家，不同文化，但是各自童年的经历却让她们把心念都聚焦在了那个叫毛毛的女孩身上。在这本书中，读者既看到了文字作者笔下真实的童年，又看到了图画作者碳素笔描画之下充满童趣的画面。
文字作者和图画作者，就像两条彼此存在又相互交织的线，他们都有自己的使命和创作，文字作者负责讲好一个故事，这个故事不能空也不能满，要有画面感，给图画作者留够空间去表达。
而图画作者不是用大人的视线去捕捉故事，而是对文本进行二次创作，去挖掘自己的幼年时光。更确切地说，这是两个生命体验的交织，交织的点一定是爱和童年，只有这样，呈现在读者面前的作品才会有成倍的情感分量。
和大多数的绘本不同，图画作者石川惠理子使用了极为朴素的碳笔素描，让画面产生强烈的明暗关系，细腻而又不空洞，甚至还带有张力。
红色的书名《一块巧克力》，给本书注入了灵魂，当孩子们拿到这本书的时候，一定会被封面上手捧红色巧克力的女孩所吸引，引发他们各种猜想。爱思考的孩子会问这颗巧克力是谁给的呢？爱联想的孩子会说，巧克力后面很多纸飞机，难道是它们送来的？还有的孩子会对着朴素略显单调的画面发呆，为什么封面不是花花绿绿的呢？……
总之，这就是一本好的图画书所具备的魅力，通过封面吊足了读者胃口，让读者从封面开始就为进入故事做足了准备。
如果说封面可以引发孩子无限的想象，那么前环衬，会为这种漫无边际的想象营造出有指向性的故事氛围。巧克力色的前环衬，就像一出大幕，缓缓拉开，守候着这个故事以及故事中的人和物。
此时时刻，你如果错过了扉页，那你将被故事拒之门外。因为扉页不仅对整个故事做了前置性的说明，还有扉页的图画也传达了文字之外的信息，比如哥哥和强强手里的画纸，树后远处路边开过来的搬家公司的货车，树下那根横着的树枝……
当进入正文之后，你会发现，原来图画作者并非通篇都是用黑白素描，一素到底。画面之中还有红色的巧克力、粉色的纸飞机、蓝色的马、草绿色的背景、绿绿的流水，充满温暖与童真，给读者眼前一亮的感觉。
这让我想起了关于童年的一段有意思的话：童年更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。文字作者讲了一个我们爱听的故事，而且这个故事是真实存在的。插画作者让这个故事有了更多的色彩和颜色，给童年的画卷增添些许斑斓，用简单的线条点亮了文字，照亮了读者。
图画书，是通过绘画和文字两种媒介，在不同维度上交织，互动来说故事的一门艺术。一本好的图画书，不只是有个好故事，文中的插画也相当关键。有些时候，插画的表现，比起语言包含更多的意味，它包含尚未成形的语言。尽管伟大的艺术作品都是复杂的，但我们同时也会因为其“简洁性”而赞叹。
优秀的插画师，能够依靠形式与内容、形象与物体之间相互有机的联系，营造出不同境界画面的氛围，就如同感受到故事与文字的内在召唤，用“被唤醒”的精神在书上表演。他们仔细分析每个视觉元素之间的关系，随机应变地组织画面，产生节奏感、创造性，并将视觉流程线糅合到作品创作当中，让读者在静态阅读空间之中产生强大的视觉冲击力。
正文之中，读者跟随插画师，经历了正视、俯视、仰视的电影运镜，在视角转换之间，进出故事，通过画面的“推拉摇移”，撰足了临场感，如同欣赏一部纸上电影。从局部到全部，从平面到立体，通过黑与白，形成层次感，既烘托气氛，又产生共情与共鸣，留下惊讶与感动、紧张与刺激。
每一种巧克力，都有一种特别的味道。文图作者，用巧克力来表达爱与友谊，虽然苦涩，但却散到读者心里最深最深的地方，而这个地方就是童年。
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