这一篇，来讲一下五年级下册第八单元的语句段运用。
先看题目：
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
①他个子最高，无名指，食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓、左膀右臂，片刻不离
②这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘，穿行。
从修辞手法上看，这两句子都运用了相同的修辞——比喻，而且至少包含了两组。
第一个句子把中指比作关公，无名指和食指分别比作关平、周仓，表现了三根手指亲密无间的关系。
第二个句子把体操运动员比作猴子，把高低杠比作树干，表现了运动员姿态轻盈，技艺娴熟。
由此，我们可以得出，做这道小练笔，要符合下面两个要求：
1．句子中要包含不止一组比喻。
2．这些比喻要能够表现出描写对象某个特点。
按照课本上的要求，我试着写了下面的文字：
【游子回到家乡】
下了火车，外面昏暗的车灯与明亮的车厢骤然带来的反差让他有些不适。但这丝毫没打消他的喜悦。他像一只归来的燕儿般轻快地飞行在梦中走了无数次的地面上。周遭司机招揽客人的吆喝此起彼伏，亲切的乡音不仅没招他厌烦，反倒倍感舒适。
【雨点儿落在窗玻璃上】
雨点儿从天而降，不声不响地落在窗玻璃，就像一个顽皮的孩子悄咪咪地贴到好友的身后，随时准备趁其不备吓他一下。
【云朵在天空飘荡】
风儿不甚猛烈，云朵在蔚蓝的天空上东一片，西一团，缓缓沿着风的方向飘荡。仿佛一团团泡沫，在无垠的海面上随波逐流。
或者：
一团一团的云朵，自东向西，像一只只无忧无虑的绵羊，成群结队在无垠的草原上自在迁徙。
你学会了吗？
我是李老师，关注我，帮孩子写出更棒的作文。
