今年教一年级小朋友，感觉自己说话特别多，重复的次数也多。比如班级纪律，需要多次提醒孩子，说身坐端，小嘴巴，不说话，小眼睛，看黑板。
所有的知识都需要讲到，不要以为那很简单，对于小朋友来说，有可能出错。
多表扬，多鼓励。小孩子最喜欢听老师表扬他做得好，如果得到表扬，马上神气十足，注意力可集中了，做事情特别积极。
对于一年级的小朋友来说，最难的是做练习题。因为识字少，看不懂题，没法做题。有的是听不懂老师读的题目意思。老师就需要详细讲解。比如今天做 b p m f的练习题，声母和韵母合一合成音节，看着很简单，但是就是有孩子出错。m-o→mo,非要写成m-o→om,让人血压升高。
还有就是第三题写音节声调，第四题看图连音节，有的孩子硬是把两道题用线连在一起。
不管出现什么问题，老师都要耐心的去教他们，日积月累，知识就学会了。前两天还说孩子不知道六个单韵母，每天上课前我都要问孩子一共学了几个单韵母，现在能很快回答六个。这就是进步，孩子的点滴进步，对于老师就是最大的鼓励。
虽然这几个一年级新生如此难教，但是，我还是要一如既往地用爱心耐心去关注他们，相信孩子，相信自己，有了他们，老师就有了学习的动力，期待师生共同进步！
