以安全文化为依托 打造平安和谐校园
XX学校地处高青县城南部，东面是风格古朴的文昌阁、南面与千乘湖生态文化园相毗邻，西接风格古朴的苏州街，北邻齐鲁酒文化博物馆，春看垂柳吐绿、夏观碧波荡舟，秋有桃李芬芳，冬有廊檐听雪，育人环境文韵典雅、宽松静谧。
XX学校是一所省级规范化学校，始建于1993年，占地面积59033平方米，总建筑面积19000多平方米，达到60个班的办学规模。现有教职工90人，教学班30个，学生1803名，几年来，学校从战略的高度和可持续发展的角度，加强学校安全文化建设，树立学校安全文化理念，提高师生的安全文化素质，从根本上消除学校内部及周边的安全隐患。多年来，从未发生过任何刑事案件，重大安全事故为零，也未发生过重大安全责任事故。维护了良好的教育教学秩序，促进了学校健康、和谐发展。
目前，学校教育教学设施齐全完好，实验设备、图书资料达到国家一类配备标准。各类功能教室齐全，地面卫星、宽带卫星接收站各一座，录播室、校园网、电子屏在校园文化建设中起到了不可替代的宣传教育作用，幼稚的办学条件为校园安全文化的研究奠定了物质基础。几年来，学校先后荣获全国尝试教学实验学校、山东省级规范化学校、山东省中小学德育工作先进集体、山东省语言文字示范学校、淄博市最具影响力学校、淄博市德育品牌学校、淄博市电化教育试点学校、淄博市艺术教育特色学校、淄博市教育技术示范学校、淄博市教学基本功训练先进单位、淄博市创新教育先进集体、淄博市红旗大队等百余项荣誉称号。山东省王羲之书法特色学校、省中小学安全文化建设重点研究基地、市首批书法教育实验学校、市幸福学校建设试点学校、市数字化校园先后落户我校。特别是近几年，学校在安全文化建设方面进行了些有益的探索和实践，收到了良好的育人效果。学校先后荣获山东省安全文化重点培训基地，淄博市依法治校示范校，淄博市平安和谐校园，淄博市应急管理明星示范点，淄博市地震科普学校，在淄博市“小手拉大手”交通安全系列活动中，我校14人获优秀辅导员，38名学生获奖，学校获优秀组织奖，在“千万学子消防宣传大行动”中，我校有6师生获奖，学校获优秀组织奖，连续多年获县安全工作先进单位等。
面对今后发展，学校将在“尚德明理 健康阳光”校训引领下，遵循“以人为本，关注生命”的安全理念，发扬“团结、严谨、求实、创新”的优良校风，以“平安 健康 文明 和谐”基调，让广大师生“快乐工作、健康生活”“快乐学习、健康成长”。坚持以“教立国为民之才，育知书达理之人。”这一育人目标，从学校实际出发，凸显学校安全文化优势，加强全面质量管理，不断优化师资和办学条件，把学校打造成环境优美、文化浓郁、平安和谐、健康快乐的师生的乐园。
一学校安全的理念文化建设
安全理念文化是安全文化的核心和灵魂。中心路小学的安全理念是“以人为本、关注生命”，即学校组织教育教学活动，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”；开展每项工作，都从关爱师生生命的角度去思考、设计、实践、反思。“以人为本、关注生命”理念蕴含了学校“平安、健康、文明、和谐”的价值观，通过广泛的宣传教育，直接推动了学校师生安全理念由“要我安全”向“我要安全”转变。通过“学习-实践-总结”反复论证，具体到实际工作中，我们总结出来具体安全理念：1.所有安全事故都可以预防。从校长到分管校长到各处室到教职工到学生到家长都要有这样的理念。2.谁主管谁负责，党政同责，一岗双责。3.所有安全隐患都可以控制。要居安思危，对远期隐患和近期隐患要有预见性，要有预案。4.安全是衡量教职工是否合格的首要标准。把安全工作纳入对教职工的年度考评。5.特殊岗位的人员必须经过严格的培训，持证上岗。6.分管校长要对处室所做的安全检查情况进行审核。各处室对照自己分管的工作每天都进行安全检查，填写好安全日志请分管领导审核。7.发现不安全因素必须立即整改，逐级上报。8.校园内外的安全同等重要。9.安全问题一票否决。10.安全工作以人为本，全员参与。
在学校安全工作中很重要的一点就是强化责任意识。学校一把手是第一责任人，负总责，分管校长是直接责任人，各处室主任是具体责任人，所有教职职员工实行“一岗双责”，每个新学期开始层层签订安全目标责任书，校长与分管校长，分管校长与科室主任，教务处与年级组，德育处与班主任，班主任与家长，强化责任意识，抓生产，必须抓安全，抓业务，必须抓安全。对40个安全岗位的安全职责层层分解，上墙。每天进办公室就能看到自己的职责，抬起头来，就能想到自己的安全职责。这样，层层有人管，事事有人管，处处有人管，形成了行之有效的安全管理工作网络。
安全承诺作为安全文化的一种表现形式承载了一种责任，寄托了师生、家长、社会合理的正当需要。安全工作做不好，出现反复，责任在于管理者。如安全标识牌经常损坏，平常的做法是安排人修好就算了，没有从损坏的原因，教育学生的角度去采取措施，这样的问题还会出。再就是，领导口头承诺的就一定做到，做到口头承诺与行为承诺相一致，说到就一定做到，做不到就拿掉算了。基于这种认识，学校每个寒暑假，新学期开始都层层签订安全承诺书，并要求认真学习，明确各自的责任，由督导通过检查督促其落实到位。
在工作实践中，全体师生共同创造了寄托广大师生对安全的理想、希望、要求的群体文化，也就是各层面的安全口号。领导层面：牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实，夯筑安全之基；教师层面：为了承担起家庭和社会的责任，请“关注生命，安全第一”；后勤人员：多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故。学生层面：珍爱生命，学会逃生，学会自救，学会互助。家长层面：安全做到家，幸福你我他。这种口号式的安全文化，时时警醒着大家，久而久之，就形成了一种安全意识，进而养成良好的习惯，安全行为自然形成。
安全战略作为安全文化建设的长远目标，要从宏观上确立安全愿景、安全使命、安全目标、安全方略。中心路小学的安全愿景是：快乐学习，健康成长，快乐生活，平安工作。安全使命是：安全和谐，赢得全面发展。制定了符合学校实际的远近期安全工作目标，并逐步得到实施。学校的安全设施、安全制度和活动中处处彰显出“以人为本，关注生命”的安全理念，闪耀着人性的光芒。在此氛围下，安全愿景就会在中心路小学的校园里开花结果。
二、学校安全的行为文化建设。
学校安全行为文化是指在安全理念文化指导下，全校师生在教育教学过程中的安全行为准则、思维方式、行为模式的表现。学校在日常工作实践中，通过升旗仪式、班队会、校园文化广场、校园广播站、电子屏、宣传栏等各种载体进行安全教育、法制教育、文明素养教育等全方位的教育。使学生知法、懂法、守法、明礼，一言一行符合社会公德和文明礼仪。
持续规范学生的安全行为，养成良好的行为习惯。
1、加强制度建设 规范制度文化
我校目前执行着的安全制度有62个方面。制度的建设是在充分研讨、考证的基础上建立起来的。孙华东校长经常提醒大家：安全无小事，时时处处讲安全，制度要规范，预案要齐全，贵在落实，成在坚持。他是这样说的，大家也是这样做的。为确保我校应急管理工作落到实处，保障我校教育教学秩序健康、稳定、持续发展，积极有效应对校园突发性事件，根据市县有关要求，结合我校实际，我们通过认真研究，充分论证，加强了应急预案体系建设，制定了《防火疏散演练》《校舍倒塌预案》《突发卫生事件应急预案》《预防传染病应急预案》《食物中毒事件处理应急预案》《学生急性伤病防控预案》《防踩踏应急预案》《防盗窃预案》《地震应急预案》《集体活动安全预案》《交通事故处理预案》《体育活动伤害应急预案》《突发自然灾害应急预案》《防汛抢险应急预案》《功能用房火灾应急预案》《校园突发治安事件应急预案》《学校网络与信息安全管理应急预案》《学校安全工作应急预案》，组织机构健全，各自工作职责和具体要求明确，切实维护了我校校园及周边环境的安全、稳定师生生命财产安全。
2、畅通信息渠道，做到不瞒报、漏报
为有效预防和应对突发性校园安全事件发生，我校建立了领导带班应急值班制度。坚持24小时值班制度，严格执行重大事项报告、登记、交接班制度。同时，为确保信息畅通，我校向社会公布了应急值班电话号码和应急邮箱地址，并定时定期核对干部职工的电话号码，一旦遇到紧急突发事件，立即启动应急机制近年来我校坚持从全县稳定的大局出发，积极做好信访维稳和突发公共事件的协调和处置，我校多年来实现了“零上访”“零突发公共事件”的目标，为全县的维稳工作做出了应有的贡献。具体做法一是按照应急信息管理工作“及时、准确、全面”的工作要求，由工会牵头定时与家委会沟通，与年级组交流，倾听他们的心声，矛盾、纠纷处理在萌芽之中。安全办按时向教育局安办报送安全管理工作月报表，无漏报、迟报、瞒报情况发生；二是按时报送重大节日值班安排，落实领导带班和人员值班工作，确保了应急职守工作到岗到位、值班记录准确完整；三是制定了《中心路小学重要信息报送流程》等制度，确保突发情况、紧急事件第一时间上报，为上级相关部门妥善处置留出了时间；四是认真做好校长公开电话、公开信箱，按照公开电话（信箱）工作的要求，按时办结、及时回复，切实兑现承诺，实现了全年无投诉，零安全事故的目标。
3、落实好制度考核。全体教工严格落实安全制度，对安全制度的落实情况由督导室、安全办负责督导检查，每周在中层以上干部会议上反馈，对于存在的问题限时整改，对于因工作滞后出现的问题，按照事故调查处理程序和制度，对责任人逐级问责。学期末，按照安全工作考评细则对相关处室进行考评，做到奖罚分明。、
4、安全教育培训，积极营造共同参与的良好氛围
做好安全培训工作，采取走出去，请进来的方式加大对师生的培训力度。以此增强公众的公共安全和社会责任意识，提高公众应对突发公共事件的能力，最大限度地预防突发公共事件并减少损失，保障公众合法利益和生命财产安全。
（1）一是抓好骨干队伍建设：充分发挥党员干部、中青年教工等在应急工作中的的重要作用。二是建设一支由家委会成员组成的志愿者队伍。三是与公安、交警、消防、食药局、执法局、文化局等相关单位建立互动机制，广泛动员社会力量，加强应急救援队伍建设，逐步形成救援网络体系
（2）师生共同参与，注重安全教育的普遍性。师生共同参与是学校安全管理工作的基础。中心路小学经常聘请有关专家来校讲座，“法制讲座”“防外来侵害讲座”“消防讲座”“交通安全讲座”等等。组织学生通过安全知识问答、问卷调查、设计逃生图、致家长的一封信、手抄报、手工制作、娱乐节目等形式组织师生学习消防、地震、食品安全，交通事故、意外伤害等应急及互救、自救常识。学校每学期至少组织2次有关消防、地震、防踩踏疏散、防外来伤害方面的演练，学生各教室内固定位置都张贴着师生地震、火灾逃生路线图，每学年逃生路线不变，新学年开始，随着年级教室的变换重新设置，加强训练使之形成常态化。在全校营造出“人人参与，人人有责”的安全防范氛围，提高了全体师生面对突发公共事件的自我保护意识和当机决断能力，最大限度的排除各种安全隐患。
（3）安全教育进课堂，注重安全教育的实效性。安全教育进课堂，营造构建和谐校园的氛围是学校安全教育的保证。我校长期坚持安全教育“进课堂”，一方面做到教师、教材、课时三落实，要求教师从实际出发探索安全教育课堂教学的结构、方式、方法，课内外结合等方面进行研究和探讨，通过优秀案例、优质课、课堂设计比赛等形式激励任课教师对安全课堂教学的研究，几年来我校有10人次在安全案例.课例评选中获市、县一、二等奖；另一方面，以主题班队会的形式开展各种形式的安全教育，全面提高学生的安全意识、责任意识、参与意识、自我保护意识。
（4） 要求特殊岗位的工作人员，必须通过培训持证上岗。目前我校电工、心理咨询师都经过了专业培训。
5、行为体现。通过晨会、班队会、校园广播、征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合对学生进行有针对性的防溺水、防汛、防雷、防电、防火、防震、防盗、防煤气中毒、防食物中毒和防交通事故，防外来侵害等的安全常识学习和教育。提高安全教育的系统性、针对性和实用性；根据安全管理工作的要求，有计划地聘请专业人员进行实地培训，先后组织开展了火灾、交通安全、防止外来侵害等各类知识讲座师生安全常识普及率达到了95%以上;每学期至少进行2次应急演练，学年内人员安排，撤离路线，应急集合地点不变，使演练形成常态化。师生的应变处置能力得到充分提高。
6、认真排查隐患，严防事故发生
我校始终紧紧抓住“安全第一，预防为主”这一主线，坚持综合治理的有效措施，长年不间断的进行隐患排查整改活动。隐患排查分三个层次进行：一是综合排查活动，学校每学期至少组织2次全方位的隐患排查整改活动；二是专项督查活动，包括春节传染病的预防、夏季防汛防溺水、秋季防火、冬季雨雪天气交通安全等。三是由各处室每天对各自职责范围之内的隐患进行排查，并填写好安全工作日志。 不管是哪种形式的检查，对排查出来的隐患，及时通知分关领导，限期进行整改。一系列措施的落实，有效地制止各种安全事故的发生。
三安全设施文化。
安全物质文化既是安全保障的物质基础，又是宣传安全文化的无声载体。
1、安全配备。学校安全管理实行网络化管理。成立了由校长任组长，副校长任副组长，学校办公室、安全办、教务处、德育处、总务处、工会、少工委、信息中心、年级组负责人为成员的安全管理工作领导小组，坚持校长负责制，校长是第一责任人，安全工作纳入学校工作的重要议事日程。
2、设置60平方米的消防安全宣教室一个，校园内设置室内应急集合点1处，室外应急集合点4处。满足日常安全教育教学的需要。
3、学校配备专兼职安全管理人员2名，聘请了经侦大队大队长为法制副校长，青苑律师事务所董新国律师为法制辅导员。定时不定时的请这些专业人员到校搞讲座，深受广大教职工的欢迎。
多年来，按照安全先行的原则，学校经费首先满足安全工作的需要，同时校方积极组织学生参加学生意外伤害保险。
4、学校建筑设施文化。
学校除在校园建筑物上张贴醒目的安全警告标志、疏散提示标志外，根据学生行为特点、行为轨迹，预设安全事件发生，自然灾害出现，对全校的建筑设施进行全面排查，消除物态上的安全隐患。如楼梯画上黄线，要求师生按标识行走，防止踩踏事故的发生等。
学校公共用房内各种固定设施齐全，校舍符合《办学条件规范化的标准》要求
9105平方的塑胶运动场规范、平整，各种体育设施、设备安全达标。
实验室有专人负责，实验器材安全达标。
校园内装有摄像头88个，实现了校园全覆盖，无空隙。校门口监控设备与教育平台联网。各种安全器材齐全，维护使用正常。
消防安全方面按规定配备了消防栓、消防箱，重点部位配备了灭火器、沙箱等消防器材。
校园周边200米范围内无网吧、歌厅、台球室，无危险物品仓库、经营场所等，无非法经营摊点，临近公路的校门口有交通安全警示标志、减速慢行设施。
学校除去储备了一些必备的应急物资外，还通过多方考察，确立了天鹅商城银座百货、居安防保器材销售中心、青城路军品总汇三处物资供应点，学校与他们签订了合同。在应急的情况下，根据工作需要，乙方无条件提供一切所需物资，事后账清款结。学校在东、南、西、北四处空场处设立了应急集合点，紧急通道畅通，标示明显。坚持做到人防、物防、技防相得益彰，经过近几年的不断努力，我校已经具备处理应急突发事件的良好能力，为应对可能发生的突发事件提供了坚强的保证。我们还积极与公安、交警、食药局、执法局、文化局等部门进行不断的联系沟通，综合整顿治理校园周边环境，对周边流动人员进行摸底排查，杜绝一切安全隐患。
四、安全形象文化
1、校园有固定的安全宣传栏2块，宣传展板20余块，校园文化广场、大电子屏幕、院墙、教学楼都有季节性温馨提示类安全标语。学校有自编的《学校安全文化手册》，师生能够掌握相关内容。
2校园内部环境规划科学、布局合理，具有浓厚的文化氛围。校园干净、整洁，师生每天清扫，垃圾日产日清，“垃圾不落地，校园更美丽”师生是这么说的也是这么做的。校园内机动车辆与自行车、电动车分区摆放。“举手之劳，成就规范”，师生的自觉行为使校园多出了一道亮丽的风景线。
建立了学校与县城派出所、交警队、县食药局、县执法局、县环保局、县文化局等单位的联动机制。积极配合相关单位对校园周边的治安、交通、文化、市容、环境卫生等的治理工作。校门口设置了减速带、安全警示标志，周边200米内无营业性网吧。周边秩序良好。同时，加强对学生进行教育，对寄居校外小饭桌的学生重点教育。拒绝在学校周边的非法经营点购买书籍、物品。
对于非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、小卖部、饮食摊点发现一处举报一处。直至清除为止。
我们以创建“安全文化建设示范校”为契机，进一步完善学校安全文化发展规划，走内涵发展的道路，争创一流的安全文化教学环境、一流的教师队伍，一流的教育教学成绩。我们坚信，在各级领导的关心和支持下，XX学校安全管理一定会在推进素质教育发展的道路上为广大师生撑起一张强有力保护伞。
XX学校
2022.01.04
