在学校领导的指导和帮助下，在任课老师的密切配合、共同努力下，高三年级的各项工作都有条不紊的顺利开展，并取得了不少成绩。
一、抓实队伍建设，打好团体战
1.加强备课组建设
充分发挥备课组长的作用，备课组长负责组织好本学科的教学工作，包括教学计划的制定、教学进度的控制、学法指导、周清和月结考试的命题、学科成绩分析和边缘生的推进等。
备课组老师精诚团结，努力拼搏，认真研究各批次的边缘生，确定好目标学生，积极采取问题诊断、弱科辅导、谈心鼓劲、心理疏导等有效措施，下大力气搞好目标学生的推进工作，圆满完成了奋斗目标。
2.强化班教育组建设
定期召开班教育组会议，多角度深入了解学生的思想、学习、生活、身体、家庭等情况，关心学生，爱护学生，注意学困生（学习和生活），要为他们排忧解难。
大型考试后及时召开班级协调会，分析班级和学科成绩，共同研究班级管理中存在的问题，相互取长补短，努力提高班级的管理水平。
3.营造和谐的工作氛围
坚定落实教师管理制度，营造秩序井然、高效务实的工作环境。以人文关怀为抓手，充分调动全体教师工作积极性。在各项工作安排的各方面努力落实人文关怀，想老师们之所想，急老师们之所急。对老师们在工作提出的困难，立即协助解决；对老师们在生活中的问题时刻关注。修订完善考核评价制度，调动工作积极性。老师们目标清晰，责任明确，工作动力大，劲头足，成绩提升突破有潜力、有后劲。
二、抓好常规落实，打好细节战
1.加强集体备课
坚持集体备课领导包组制，各科每周二次集体备课，各组的包组领导切实负责，把各项工作落实到位。
集体备课做到了个人初备，集体研讨，二次备课的要求。教师个人初备，吃透教材，深度挖掘，特别注意教材上的习题以及章节练习。对一轮复习资料进行加工和处理，删除不典型和不规范试题，对重点内容要扩展延伸，真正做到夯实基础和牢固把握。在集体备课的基础上，针对自己学生的实际情况，进行二次备课。
2.监控课堂教学
我们不断更新教育理念，掌握先进教学手段与方法，打造高效课堂。课堂是提高高考复习质量的主阵地，年级以推门听课为抓手，督促落实各项教学常规、落实以学生为主导的课堂教学模式，落实讲练结合的互动环节。通过推门听课和课后指导，不仅督促了教学环节的落实，而且加强了对青年教师的针对性指导。为提高教师的教学水平，提高复习备考质量奠定了坚实基础。我们坚持“小组合作学习、学生个人展示”的基本原则，充分调动学生的积极性，切实提高课堂效率，促进了成绩的提升。
3.落实推边补弱
帮助临界边缘生打通上线的最后一公里，推边补弱是最行之有效的措施。每次大型考试后年级指导班主任利用班级协调会的时间，确定线下边缘生，并根据学生的弱科情况，将边缘生落实到各学科。任课教师利用每天下午阳光体育时间对边缘生进行专门补弱。通过定人、定时间、定内容、定评价机制的推边补弱措施，切实把推边补弱工作落到了实处，保证了推边补弱的效果。
4.加强备考研究
高三备考中加强高考备考研究，是提升质量的重要环节。我们以集体备课为抓手，通过定时间、定主讲人、定内容、领导包组指导等方式，努力提高集体备课的实效性。老师们积极准备、主动发言，备课组长和骨干教师起核心引领作用。通过研究高考双向细目表、考试说明、明确备考方向。通过研究教材、研究一轮复习资料、研究历年高考题，明确复习的范围和难度。通过分析学生，明确复习的起点、节奏，保证复习的效果。
三、抓牢学生管理，打好信心战
1.坚持因材施教
为了充分调动学生学习的主动性，提升学生学习的自信心，避免高三因分班分层造成学生心理、学习失衡。根据学生要求和学生实际，创新思路，继续积极探索分层教学、动态管理、个性化走班模式，让学生选择更加适合自己学习的层次。进一步抓“两头”、促“中间”，分类指导，因材施教，以实现全员努力拼搏的局面。
2.营造备考氛围
通过各种措施对学生进行励志教育，努力营造浓厚备考氛围。一是通过课间操以及早晨中午的课前宣誓，经常性的激励学生。二是制作展板、开学生大会等多种途径对优秀学生进行表扬。三是印制学法指导材料、班级文化墙、励志标语、视频、班会，通过广播大点对学生进行励志教育。四是组织班级挑战赛，课间操比赛等形式激发学生团队团结合作的良好氛围。通过以上系列活动的开展，绝大多数学生形成了学习热情高，持之以恒、专心致志的良好学习品质。
3.加强常规管理
学生规范的日常行为是保障良好备考秩序的前提。在落实日常行为规范上，高三不是特区，只有规范的日常行为才能保证高考备考的高效。年级严格管理课堂、自习以及宿舍两休纪律和宿舍卫生，通过一段时间的集中教育整顿，宿舍纪律和卫生都有明显好转。严格两操管理，开展了课间操比赛，通过整顿和比赛，课间操集合迅速，口号响亮，步伐整齐，达到了激励学生强身健体的目标。规范学生的仪容仪表，从治理怪异发型、戴首饰、化妆、不规范校服入手，对个别心思没有全部放在学习上的学生进行批评教育，并要求立即整改。加强学生安全教育，落实学校的各项安全规范，保证学生安全。通过日常行为规范的落实，形成良好的学生管理秩序，为良好的备考环境创造了条件。
坚韧，执著，昨日青春你我牛刀小试显英气；自信，乐观，今朝高三学子大鹏展翅恨天低。经过一学年的努力，师生都有了较大进步，取得了优异的成绩。
