郭春雨 王媛 周青先 济南报道
6月14日11时，随着，英语科目考试的结束，2024年济南中考正式落下帷幕。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者调查发现，刚刚经历了中考考验的初三毕业生们，刚出考场，就要接着进教室——针对提前学习高中知识的暑期“初升高”衔接班报名正火热，不少家长早已经给孩子报名了暑期辅导班。
6月14日中午，山师附中考点，完成中考的考生们欢天喜地走出考场。
记者调查发现，家长紧迫的衔接教育背后，不仅有“不学跟不上”的焦虑心理，也有商家一再渲染炒作的“陡坡效应”。
昂贵的衔接班：暑假辅导2万起
在济南中考考点附近，不少培训机构都在趁机发放暑假补习的传单。一些家长也会主动走到课外辅导机构的咨询摊位前，了解初高衔接辅导。
6月14日，2024济南市初中学业水平考试结束后，考场外接考家长手持鲜花，眼里充满期待。
家有中考生，家长王女士告诉记者，自己有计划给孩子报名“初升高”衔接班，但是具体的报名情况还需要跟孩子商量一下。毕竟经过了中考之前的冲刺，衔接班的报名还是要咨询一下孩子的意见。
“我算是很淡定的了，孩子班里不少家长早都报名了，一些好老师的一对一课程得抢。”王女士告诉记者，据自己所知，班里不少家长已经报名了“初升高”衔接班，有比较着急的家长，甚至是刚出考场，就让孩子进教室。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者以家长的身份拨打了一家培训机构的电话。对方告诉记者，目前针对新高一学生的衔接班报名火热，目前一期班已经报名满员，记者如果想要报名，需要等到7月份之后的二期班才能报名。
“5月份的时候就有家长给孩子报名了，端午节前我们一期课程就基本满了。”培训机构的招生老师介绍，目前课程基包括数学、物理、化学、生物、语文、英语六门，15天为一期课程。每天从8点半上到下午5点，每堂课长达90分钟。
“我们最早的一期班是6月20号左右，早就已经报满了。如果想要报名，可以参加我们7月初的二期课程。”
记者了解到，“初升高”衔接班的费用根据班级人数制定，分为小课班和大课班。小课班一般5人为一组，大课一般15人为一组，价格在一期1.2万——1.5万不等。
随后，记者又随即咨询了多家校外培训机构，均表示目前开设了“初升高”衔接班，以全天课程计算，15天的培训价格基本都在1万元左右。
“来我们这报名的学生，一般会在上完15天的全天课程后，再针对性进行一对一补课，我们目前也开设了新高一的一对一课程。”一位辅导班的招生人员介绍，一般暑假结束时，辅导班会将第一册书的重点讲完。
当然，“提前学”最直接的代价，就是家长的真金白银投入：多位辅导班的招生人员表示，暑假班基本上都要两万块钱起步。
“如果不选择全程一对一，那差不多2万块就够了。如果想要选择全程一对一，或者名师讲课，那费用更高，可能得到3万多。”一位招生人员说。
学生：中考完想休息一下
记者随机采访了几位参加完中考的学生，对于“初升高”衔接班，他们并不“感冒”。
一位学生告诉记者，家长做主给报名了衔接班，但是自己并不想去。
“整个初二、初三我哪里都没去，我想出去旅游。”一位学生表示。
此外，也有学生表示，会接受衔接班的学习，因为感觉身边同学都会去，自己不去，怕被落下进度。此外，这位学生也表示，希望暑假能留出休息的时间，“想在家打打游戏，就想休息一下。”
“中考前，我给爸妈说我最想要的考后礼物就是谁都别管我，让我在家打一星期的游戏。”一位学生说，自己肯定会留出时间看书预习高中课程。在此之前，希望能好好休息娱乐一下。
“终于有了一个轻松的暑假，考完试总该让我们轻松几天。”旁边有学生插话，“马上就高中了，还得天天学习。”
6月14日中午，育秀中学2021级9班的考生们聚在考场外，欢呼雀跃，把手里的鲜花抛向天空，庆祝中考结束。
“陡坡效应”真的存在？老师说法：学会自主学习更重要
在采访过程中，记者不止一次听到培训机构招生人员提到“陡坡效应”，而“陡坡效应”，也是培训机构说服家长报名的最重要原因。
在培训机构的宣传中，“陡坡效应”指的是因知识跨度、难度增加等各种因素，导致初中和高中之间的知识衔接出现一定陡坡甚至断层，使中考后新升入高中的学生在生理上、心理上引起不良反应的效应。
面对环境的转变，一部分学生对于初高中的衔接认识不够清晰，会产生较大的心理落差，由此产生了困惑、自卑和焦虑情绪，甚至怀疑自己的能力。
多位培训机构的招生人员表示，“提前学”“初衔高”是解决新高一学生“陡坡效应”的最重要途径。
济南一家学校资深高中班主任王老师告诉记者，“陡坡效应”确实存在，但是“提前学”并不能完全解决新高一学生所遇到的困扰。
“‘陡坡效应’产生的原因主要有三点，首先是知识量的不同，高中和初中需要掌握的知识存在明显的差异。有部分学生没有做好心理准备和学习准备，还是延续初中时的学习策略，就很难适应；其次是学习习惯的不同。高中课程开设较初中多，知识点含量增加，这就需要学生理解和消化知识的速度比初中快。第三是学习环境不同。高中很多需要住校，而初中是走读制。很多学生从小比较娇惯，家长什么事情都大包大揽。到了高中，学生生活上需要自理，很多学生会不适应，生活上的不适应，对学习都有影响。”王老师说，克服这些问题，绝不是简单的“提前学”就能解决。
王老师表示，“提前学”的危害，在于很多学生提前学完之后，对于课上内容缺乏兴趣，上课注意力难以集中的情况很常见。
“在课程设置上，高一阶段的课程内容和初中的课程内容衔接其实并不难，差距也没那么大。真正比较有挑战的是高二的课程。”王老师说，有些学生在提前学习高一课程后，会感觉课程比较轻松，过于放松心态，从原来初中课程学习的被动式没能转变为自主学习，因此没有养成良好的学习习惯，到了高二，反而不好跟上高中的节奏。
“与其说提前学习高一内容，我更建议学生利用暑假期间多做做家务，学习生活自理。同时自主预习高一的课程，学会自主学习。”王老师说，“如果有相对比较弱的科目，可以利用暑假针对性学习，学会劳逸结合，才能更好迎接高中生活。”
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