重庆教师资格证报考条件是什么,重庆教师资格证考取条件

1.正高级讲师：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教满5年及以上。论文（著作）发表。在高水平学术期刊公开发表与教育教学相关的高质量代表作（含教育管理）2篇及以上；或参编高质量教育教学研究著作（本人撰写不少于4万字），且在高水平学术期刊公开发表高质量代表作（含教育管理）1篇。

2. 高级教师

市级重点中学、示范学校教师及教研机构教研员：论文（著作）发表。在学术期刊公开发表高质量与教育教学有关的高质量代表作（含教育管理）；或参编教育教学研究著作。

城区普通学校教师：论文（著作）发表。公开发表高质量与教育教学有关的高质量代表作（含教育管理）；或参编教育教学研究著作。

乡镇普通学校教师：论文（著作）发表。公开发表与教育教学有关的代表作（含教育管理），或参编教育教学研究著作。

村校（点）教师：村校、教学点及本区县内个别边远艰苦的乡中心校教师，不作教科研业绩要求。

3.一级教师

市级重点中学、示范学校教师及教研机构教研员：论文（著作）发表。在学术期刊公开发表或在有关内刊上发表与教育教学有关的代表作（含教育管理），或参编教育教学研究著作。

城区普通学校教师：论文（著作）发表。公开发表与教育教学有关的代表作（含教育管理），或参编教育教学研究著作。

乡镇普通学校教师：论文（著作）发表。发表与教育教学有关的论文（含教育管理），或参编教育教学研究著作。

村校（点）教师：村校、教学点及本区县内个别边远艰苦的乡中心校教师，不作教科研业绩要求。

4.二级教师：比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；具有所教学科必备的专业知识，依法全面准确落实国家课程方案，教学效果较好；自觉落实上级相关教育政策要求，尊重学生身心发展规律，积极探索“减负提质”路径；掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

5.三级教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；具有所教学科必备的专业知识，依法全面准确落实国家课程方案。自觉落实上级相关教育政策要求，尊重学生身心发展规律，积极探索“减负提质”路径；掌握教育教学研究方法，积极参与教研活动。

破格条件

正高级教师：教育教学效果显著。职称教学水平考评等次为“优秀”，获得公认的全国优质课（示范课、公开课、研究课、观摩课、保教活动、技能竞赛等）现场竞赛奖；或指导教师、学生获国家部委组织的教育教学比赛一等奖及以上（体育类比赛集体项目成绩排前6、单项项目成绩排前3）；或主持国家级课题并结题；或教育教学成果获得国家级奖励。

在师德师风方面表现突出，获得全国模范教师、全国优秀教师、全国教书育人楷模等国家级表彰奖励；或在教书育人方面成绩显著，事迹突出，社会反响特别大，被国家级主流媒体宣传、报道、推介；或担任班主任工作累计达到25年及以上。

一级教师：教育教学效果好，获得公认的全区（县）优质课（示范课、公开课、研究课、观摩课、保教活动、技能竞赛等）竞赛一等奖及以上；或指导教师、学生获区（县）级行政部门主办组织的教育教学比赛一等奖及以上；或主持区（县）级重点课题及以上并结题；或教育教学成果获得区（县）级一等奖及以上。

在师德师风方面表现突出，获得区（县）级奖励；或在教书育人方面成绩显著，社会反响好，被主流媒体宣传、报道、推介；或担任班主任工作累计达15年及以上。