这个故事发表于1853年，那年安徒生48岁。这故事有不同的中译本。我以为，它是一个讲信仰、命运与价值的故事。此处分析的文本摘自《安徒生童话》，任溶溶先生译。下文边读边解，共18个小点。
从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，因此它们相信整个世界也一定是绿的，它们得到这个结论十分自然。【1、视角。触发点。《小马过河》。微童话《扁扁的》。】豆荚长大，这些豌豆也长大，它们按照自己的位置坐成一排。【2、物性。】太阳在外面照着，晒暖了豆荚，雨水把它洗得干净透明；大白天温暖舒适，夜里黑沉沉，就跟平时一样；豌豆们坐在那里越长越大，老坐着想事情就变得更有脑筋，因为它们觉得它们一定有什么别的事可以干干。
“我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问。“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得可以肯定是这样。”
【3、人物行动起来，故事就会发生。生活也是这么个道理，变则通。“节外生枝”。】
一个星期又一个星期过去，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。
“我想是整个世界变黄了！”它们说——也许它们是对的。
忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉；它被摘下后握在人的手里，接着它和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。
“现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说——这正是它们大家希望的。
【4、设身处地，感同身受，表演，附身，身临其境。陌生化，换个角度描述。——如果是摘豆荚的人会怎么描述这个过程呢？——我们都是摘豆荚的人，不是豆荚里的豌豆，怎么才能把豌豆的感觉写真实呢？】
“我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说，“这个我们很快就可以看到。”
“要发生的事情总会发生的。”最大的一颗豌豆说。
豆荚爆开时“毕剥”一声，五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中。它们躺在一个孩子的手里。是个小男孩紧紧握住它们，说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗，把它射出去了。
【5、豆子当子弹，源于生活的经验。我小时候用棕树子作子弹。6、豌豆没有腿。子弹，让它们去到各个地方有了可能。故事便由此“一生多”而开枝散叶了，为下文豌豆出现了各个地方作了铺垫。所以，设计这一个环节对故事的发展是很关键的。】
“如今我在飞到广阔的世界里去，”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。”它一下子就飞掉了。
“我，”第二颗豌豆说，“要一直飞到太阳上去，那是谁都看到的一个豆荚，正好适合我。”它飞走了。
【7、太阳像豆荚。想象，好比喻。】
“我们到哪里就在哪里睡觉，”接下来两颗豌豆说，“不过我们还是先得向前滚一下。”它们真的落到了地板上，在进射豆枪以前滚了一阵，尽管如此，还是装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。
【8、详略与主角。以上4颗豌豆的去处都是简单的。下面这个颗，才是主角。人物刻画，各豌豆的性格也不一样。】
“要发生的事总会发生的，”最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说，它说话间飞到顶楼窗下一块旧木板上，落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢，它待在那里真像一个囚徒，但是上帝并没有不看到它。
【9、抑扬。像一个囚徒，多不好啊！但，这也可以说是“天降大任于斯人也”。】
“要发生的事总会发生的。”它心里说。
这小顶楼里住着一个贫穷的女人，她出去打扫炉子、劈木柴和干诸如此类的苦活儿，因为她强壮又勤劳。对，她一直这么贫穷，家里躺着她唯一的女儿。她发育不全，很孱弱，终年卧床，看上去不死不活的。
【10、加入新角色。贫穷的女人和她的女儿。】
“她要到她的小姐姐那里去了。”那女人说。“我生过两个孩子，养活两个可不容易；但是好心的上帝帮了我的忙，接走了其中一个，把她抚养。现在我很高兴保留着留给我的另一个，但是我想两姐妹不能分开，我生病的这一个很快也要到天上她姐姐那里去了。【11、这个说法有意思。】”但是这生病的女孩依然活着，整天安静耐心地躺着，而她的母亲离家去干活。
春天到了，一天大清早，阳光明亮地照进小窗子，把阳光投到房间地板上。正当母亲要出去干活的时候，生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看，说：“妈妈，在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢？它在风里晃来晃去的。”
母亲走到窗口，把窗子打开一点。“噢！”她说。“真有那么一颗小豌豆，它生了根，长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢？现在好了，这里有了一个小花园给你散散心啦。”于是生病女孩的床移到窗口，这样她就能看到那发芽的植物；母亲干活去了。
【12、豌豆与小女孩的生命开始交织成长。】
“妈妈，我相信我会好的，”生病的女孩在晚上说，“今天太阳照进来又亮又温暖，小豆长得那么好；我也会好起来的，那就又可以到外面温暖的阳光里去了。”
“愿上帝保佑！”母亲说，但是她不相信会能这样。不过，这既给了她的孩子这么美好的求生希望，她于是用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了；她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，好让这颗豆的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了，真可以看到这颗豌豆一天一天在长大。
豌豆花
“现在这里真的要有一朵花了。”有一天母亲说，如今她终于开始希望她生病的女儿会当真好起来。她想起这孩子这些日子说话更加快活，最近几天早晨，她在床上已经坐了起来，用闪亮的眼睛去看她那只有一颗豌豆的小花园。一个星期以后，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了，靠近打开的窗子，在温暖的阳光中感到十分快乐，而外面长着那颗小豌豆，在它上面，一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。
“是我们的天父亲自种了这颗豌豆，让它生长，让它枝繁叶茂，把快乐带给你，把希望带给我，我幸运的孩子。”快活的母亲说，她对着这朵花微笑，就像它是上帝派来的天使。
但是其他几颗豌豆又怎么样了呢？飞到广阔世界去，说“你有本领就来抓住我吧”的那颗豌【A】豆落到一座房子屋顶的水槽里，在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。【13、“上帝”也是一条线。用典。在另外一版译文中，这句是这样译的：“它落到屋顶的水笕里去了，在一个鸽子的嗉囊里躺下来，正如约拿躺在鲸鱼肚中一样。”这里用到一个典故。有典故，应该更符合安徒生原意。】那两颗【B】懒豌豆也只走了那么远，因为它们也被鸽子吃掉了，不过它们到底还是派了点用处。但是第四颗【C】，那要到达太阳的一颗，落到了一个污水池里，在污水里躺了许多天，许多星期，直到涨得挺大挺大的。
“我胖得够棒的，”这颗豌豆说，“我想我最后会胖得爆开；我想一颗豌豆顶多也只能做到这样；在我们那豆荚里的五颗豌豆当中，数我最了不起了。”污水池赞成它的看法。
【14、哲理。同样的豌豆，在不同的环境，有不同的价值。每一段木头里都有一尊佛，关键是雕不雕。——有时候，命运也不同琢磨。被一只无形的手控制着。开始谁晓得这五颗豌豆会到哪里呢？有射豆枪的小男孩不就是豌豆们的上帝吗？——小小豌豆，也有大大能量。给了小女孩生命的力量。】
但是那小姑娘站在打开的顶楼窗口，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润面色，在豌豆花上合起瘦削的双手，感谢上帝所做的一切。
【15、母题。这小姑娘的故事，与欧亨利的《最后一片树叶》有相似性。生命需要有一个寄托，或是一种发现，或是一种暗示。母题是故事的情节单元，像砖头，可以搭在不同的建筑中。】
“我，”污水池说，“将保护我的那颗豌豆。”
【16、污水池的这句话，应该是有深意的。是什么呢？——这样想吧。一个豆荚里有多少颗豌豆呢？安徒生为什么写五颗？我以为，就像一只手有五根手指一样，有长有短。即使同根生，也有不同际遇。——这是一个在自然时间上展开叙述的五颗豌豆的命运故事。生活百态，梦想（如：飞到太阳上去）未必实现，逆境（像一个囚徒）可翻转，保护（污水池说，将保护我的那颗豌豆）可能是灾难。有一双手控制着，不需背，也不需喜，“感谢上帝所做的一切”。——由此，可以问一个问题：安徒生信上帝吗？信！他是虔诚的。——从写作上说，最后这句话，分量很重，不让第五颗豌豆占据太多分量，而是将读者视线拉回来，一起看到五颗豌豆。信仰影响写作。】
一颗刚买来的蚕豆被主人放在桌子上，它看到自己的身子，绿绿的，扁扁的。主人把一个盒子放在它身子旁边，盒子的形状和蚕豆一样，也是扁扁的。主人出去了，把门开了一个小缝。蚕豆前面被袋子裹着，很想看看外面怎么样。于是跳到地上，跳到了门缝前。门缝窄窄的，他看到柜台扁扁的，桌子扁扁的，椅子扁扁的……就连主人也扁扁的！蚕豆心想：既然那么多东西是扁扁的，那么世界万物肯定和我一样，都是扁扁的。（采荷三小401王睿）
附2这个小故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上。成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”【17、记忆与触发点。写作需要记忆，脑袋里有存货。这些存货在触发点的作用下变形。18、以小见大。小豌豆写出人的大世界。】
附3
据希伯莱人的神话，希伯莱的预言家约拿因为不听上帝的话，乘船逃遁，上帝因此吹起大风。船上的人把约拿抛到海里以求免于翻船之祸。约拿被大鱼所吞，在鱼腹中待了三天三夜。事见《圣经·旧约·约拿书》。
