其次，第二学位的价值性相对之前明显降低。第一，从满足学生攻读另一个学位的需求价值降低。上世纪很多高校都不是学分制，大部分学校，特别是地方本科院校都没有推行辅修学位制度，转专业也非常的困难，所以学生想换专业或获得另一个学位必须通过第二学位这条途径。现在截然不同，大部分学校都推行了辅修学位制度，转专业也越来越容易，学生没有必要再通过再读两年的方式来换专业或获取另一个学位。
第二，目前很多地方对于第二学位的硕士生待遇是很模糊的。而企业里面对于这一待遇更是模糊，所以说考取第二学位是否就一定能够获取硕士生待遇还不是很肯定，存在一定的风险性。
第三，目前第二学位的就业质量明显低于硕士生，而近年来硕士招生不断扩大规模，考硕士现在越来越容易，很多人更倾向于直接考个硕士学历，工资待遇和就业质量也会明显高于第二学位，而且还具备一些第二学位不具备的资格，比如考博资格。
第四，现在网络课程资源极其丰富，如果学生想学习其他专业知识，具备复合型能力人才，完全可以通过在线学习课程实现，没必要再进入学校去学习了。
第五，对于那些必须拥有两外行业背景的特殊行业从业者来说，如果必须需要一个学位，其实还可以通过成人教育等途径获得，也没必要完全离职脱产攻读第二学位。
综合以上，第二学位确实已经失去了昔日的光环和价值。不过他的重生和扩大规模对于缓冲疫情产生的就业影响还是有现实价值的，终究每个人的需求不一样，多一个选择总比少一个选择要好。具体怎么选要根据个人的实际需求了。
