作者:刘建华
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提起儿歌,你最先想到哪一首?回想我们那一代,哪个不是依偎在长辈的怀里,听他们吟唱着那首在我国流传甚广的《小老鼠上灯台》长大的呢?
小老鼠,
上灯台,
偷油吃,
下不来。
......
有长辈陪伴、有朗朗上口的儿歌,这样的童年是多么幸福啊!可如今,又有多少家长肯静下心来,教自己的孩子唱儿歌呢?也许有人会说:“那些东西早已经过时了,现在,谁还教孩子学那些玩意儿呀!”
是呀,随着时代的发展,很多家长把孩子交给了电视机、交给了动画片,甚至把孩子交给了手机、交给了电子游戏,已经很少能听到家长教孩子唱儿歌了。
今天,我想告诉大家的是:儿歌内容浅显、生动形象、篇幅短小、结构简单,富有趣味性和节奏感,是专门为幼儿创作的文学作品,非常符合幼儿的生理和心理特点,特别适合幼儿诵读和传唱。
那么,教孩子唱儿歌有哪些好处呢?个人认为,大致有8大好处。
01
丰富语言词汇
幼儿期是一个人语言发展的关键时期,儿歌属于文学的范畴,多读儿歌有利于发展孩子的语言、丰富孩子的词汇。
02
认知外部世界
儿歌所涉及的内容非常丰富,包括动物、植物、自然现象、生产、生活等各个方面,通过学习儿歌,可以让孩子增长知识,开阔视野,认知外部世界。
比如:春天来了,桃花开了,可以教孩子唱《小桃树》
小桃树,满山洼,
春风跑来亲亲它。
亲呀亲,亲呀亲,
亲出满树红桃花。
冬天到了,雪花飘下来了,可以教孩子唱《雪花》
雪花雪花天上来,
落在地上一片白。
没根没叶是谁栽?
不怕冷的冬奶奶。
看到小蜗牛,可以教孩子唱《小蜗牛》
小蜗牛,不怕累,
出门就把房子背。
不怕风,不怕雨,
走到哪里都能睡。
看到爬山虎,可以教孩子唱《爬山虎》
爬山虎,不爬山,
顺着大楼往上攀。
浓浓叶子密密织,
大楼穿上绿衣衫。
总之,读儿歌可以开阔孩子的眼界,孩子可以通过儿歌了解世界、增长知识。
03
养成良好习惯
有的儿歌以正确的行为规范为内容,孩子在唱儿歌的同时,可以逐步养成良好的行为习惯。
比如《小鞋子》
小鞋子,不听话,
客厅卧室到处耍。
有时坐沙发,
有时钻床下。
妈妈一把捉住它,
小鞋乖乖回鞋架。
再如《香蕉皮》
小哥哥,吃香蕉,
香蕉皮,地上抛。
小弟弟,踩上去,
哎呦哟,摔一跤。
如果孩子有乱扔鞋子、乱丢垃圾的坏习惯,教他(她)唱唱这类儿歌,我想一定会收到事半功倍的效果。