在儿童教学中，儿歌被称赞为孩子的“精神粮食”。它带给孩子的快乐和成长作用远比我们想象的更多，尤其是在相关科学研究中表明，孩子在婴幼儿时期就有6项潜能天赋，其中一个便是音乐。
儿歌作为音乐的一部分，对孩子的影响同样至关重要，在孩子的早教素材中占着很大的比例。尤其是在孩子婴儿时期，儿歌几乎就成为了孩子生活中必不可少的一部分，它对孩子促进孩子的倾听能力、语言说话、情感和智力开发都有着良好的作用。
表姐的女儿菲菲今年4岁了，从小就喜欢儿歌，每次见到我时，都喜欢给我唱她新学习的儿歌。
我曾经开玩笑地对表姐说：“菲菲这么喜欢唱歌，不会刚生下来没多久就喜欢哼调子了吧。”
表姐笑笑说：“没你说的那么厉害，不过这孩子确实是先学会唱歌，后学会语言表达的，当初觉得这可能是小孩子的天性，后来对比了其他孩子才发现菲菲在语言方面要优秀一些，你姐夫说应该是儿歌的作用。”
确实，菲菲被我表姐一家人教育的很好，小小年龄聪明又伶俐，别人每次去她家的时候她都会很有礼貌的主动打招呼，平时在家也很少吵闹家人。
我们不知道这其中有没有儿歌的作用，毕竟儿歌是一种文学艺术表达，也不是万能的。
1. 培养孩子的聆听习惯
倾听在人的语言中十分重要，是孩子发展语言表达的基础，对孩子的情感表达和行为表达有着重要的影响。
孩子在婴幼儿时期，倾听是他们感知和理解语言的基础条件，孩子在视力和语言还未发展完善的时候，能听懂的话就已经超出了我们的认知。
儿歌朗朗上口，简短押韵，富有节奏感，孩子很容易被吸引到注意力，唤起唤起孩子音乐和语言的天赋，满足孩子的身心发展需求。同时，孩子天生对音乐敏感，儿歌具有的语言美感和用词很容易让孩子沉浸其中，让孩子感受到亲切感，学会静静地倾听，从而培养起孩子的聆听习惯。
2. 丰富孩子的情感表达
儿歌中含有明朗和谐的情绪和真挚的情感，而且语言简单易懂，可以让孩子感受到情感熏陶，帮助孩子表达情绪。
一般来说，孩子在3-6岁是语言表达的关键时期，孩子语言表达更多的是自己的需求和情绪，当孩子语言表达欠缺时，儿歌的存在就可以让孩子尝试到另一种表达方式，也这就是说儿歌是孩子情绪表达的另一个窗口。好的儿歌还可以滋润孩子和妈妈之间的情感联系。
