3. 促进孩子的语言表达
语言是人们用来表达情感和思想的工具，人的思维也随着语言表达能力的发展而提高。孩子思维能力的发展更是与语言表达能力密切相关，从他们出生的那一刻起，他们就生活在各种各样的语言中，听别人说话，理解词汇、表达情感都需要语言。可以说，在他们成长的过程中，语言无时无刻不在渗透进他们的生活中。
儿歌以一种语言浅显、明快、节奏化、易于吟诵的特点，让孩子感受到语言的魅力和节奏，更容易接受它的陪伴，在儿歌陪伴的过程中，孩子的知识面扩大，使得孩子在语言形象和描述动作或者事物时有了更具体化的表达，这也说明儿歌可促进孩子语言表达的发展。
4. 促进孩子智力发展
儿歌中含有丰富的知识内容，且都是以生动有趣、简短明快的方式呈现出来的，容易吸引孩子的学习兴趣，对孩子认识世界，发展思维能力和想象能力有着积极作用。短小简明、易上口、易理解的特点也便于孩子记忆，让孩子一学就会，提高了孩子的自信心，有助于孩子的自我表达能力。
其次，孩子在学习儿歌的过程中，会掌握其中的一些行为习惯和道德情感，初步建立了孩子的是非观。
1. 适合孩子发展和性情
不同的孩子拥有不同的性情，而且同一个孩子在不同阶段也有不同的认知发展，随意选择儿歌的第一步就是要根据孩子当前的发展和孩子的性情，去选择适合孩子倾听的儿歌。
孩子语言发展不成熟时，表达能力和记忆能力都较弱，这个时候就要选择一些朗朗上口，节奏简单，词语短小的儿歌。
孩子认知提高后，性情喜好也会表达的比较明显，可以根据孩子的性情和需求去选择儿歌了。性格内向的孩子，父母可以让他们多听一些欢快明朗的儿歌，比如小鸭嘎嘎、粉刷匠、歌声与微笑等。性格外向活泼的孩子，可以给他们听一些舒缓轻柔的歌曲，如小青蛙找家和可爱的小鸭子。
当然，孩子的兴趣爱好也要考虑进去，如果父母一味地根据自己的想法去选择儿歌，时间长了孩子也就会对儿歌失去兴趣。
2. 选择经典儿歌
经典之所以成为经典，必然是有它长久存在的理由。经典儿歌在经过无数孩童传唱后沉淀下来，除了具有穿越时代生命力的魅力，就是它的韵律和内容都很适合孩子的心理发展，易传诵，易记忆。
比如我们小时候就唱的儿歌：小燕子、数鸭子和读书郎，这些歌在孩子小时候影响很大，也很受孩子欢迎，简单明快的节奏使得我们长大后都能唱出来。
3. 贴近孩子的日常生活
孩子小的时候思维相对具体化，学习主要靠模仿，所以父母在给孩子选择儿歌时要贴近孩子的日常生活，这样的儿歌便于孩子理解和接受，让孩子发现儿歌的乐趣，也就能够潜移默化地教导孩子。
