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早上六点多就起来了，因为今天要开家长会。
快到学校的时候，看到钉钉群里发了通知，说家长马上就要进校门了，请班主任立即进入教室。我便加快了脚步。
转个弯，就是学校。校门口排了很长一条队伍，大家都穿着白衬衫，黑裤子或者黑裙子，等着测温进校门。
家长真准时！
我紧走几步，从保安旁边的专用通道进去。
“老师！”一个小姑娘跑到我身边，跟我进了学校。我一看原来是我们班的学生。
今天家长会，要布置黑板，要让家长签到，要安排家长就坐，要收发资料，要留影像资料，事情很多。我一个人忙不过来，于是昨天通知了三名聪明乖巧的女生来帮忙。
这女生叫小彤，学习很好，做事认真，安排给她的事情我不用太操心，她是一个很让人放心的小姑娘。
我带着她上了四楼，打开办公室的门。
这时候，第二个女生——小雨也到了，我交代清楚她们今天要做的事情，然后指定一个人签到，一个人带领家长就坐，就让她们去教室等候家长了。
快到7点了，我来到教室。一眼看过去，教室已经坐满了人。第三个女生小锐也已经来了。
黑板上写好了家长会主题，我插上电源，调试多媒体，打开提前制作好的PPT，做好准备工作。
这时候，家长会的第一项内容——领导讲话已经开始了。
我发现还有一名家长未到校。于是电话联系家长。家长说在学校门口，马上就进来了。
我们班的家长对孩子还是很重视的，都能提前或者按时参加家长会。
家长会已经开始了，不断有家长从我们教室门口经过，然后非常疑惑地离开。
他们不知道，我们教室旁边的两个教室搬到一楼去了。
我想，幸好我昨天在钉钉群里说清楚了我们班教室的位置，否则家长也会像没头苍蝇一样到处乱跑。
领导讲话结束，第二项内容是班主任介绍本班情况。
这是放暑假前的家长会，应该介绍什么情况呢？
昨天我想了很久，我想，假如我参加家长会，我一定希望看到我孩子在班里的学习、表现，还有跟同学的相处的情况。我还希望听到老师对孩子们正面的评价和引导。现在已经到期末，过多的谈孩子的学习成绩没有很大的意义了。
于是我从本学年我给学生们拍的几百张照片里精选了五十多张照片，制作成了美篇，用来记录我们班一年来的美好生活，这也是对孩子七年级生活的一个总结。
我从以下几个方面来展示学校生活：
首先是班会。因为班会既是班主任思想教育的主阵地，也是孩子们自我展示的舞台。本学期的班会都由学生主持，班主任只做安排和引导，所有同学都在班会上发过言，我几乎给每个同学都留过影像资料。我选择了二十多张同学或主持或演讲的图片，展现了同学们班会课上的精彩表现。
其次是课堂。在学校，家长最关心的是孩子的学习状态，可是这也是家长不容易了解的。我选择了同学们上课精彩发言、合作探究、认真聆听的一些图片，让家长了解同学们课堂上的表现。
还有学生参加学校各种活动的照片，开展阳光体育以及学生就餐的照片。
最后是我们班参加活动收到表彰奖励的照片。
我把学校对家长的要求附在最后。
看到有的家长拿出手机拍照，我说，这个美篇我会发至钉钉群，家长可以保存并把喜欢的照片下载下来，现在欣赏即可，不用拍照。
刚看完美篇，学校安排的两位家访教师到了。
我让这三个同学发了家访资料，然后让她们每人跟一名老师，在老师对家长家访的时候，留下影像资料。
去年的时候，学校给我安排的家访对象我不认识，在家访的时候，我只能问：“男孩还是女孩啊，平时学习自觉吗？暑期要注意安全”之类的话，不说家长了，连我都觉得尴尬。
今年我的家访对象都是我们班的学生，朝夕相处一整年，我对他们虽不敢说了如指掌，但绝对能了解每个人的性格爱好行为习惯。
所以我跟家长交谈的时候，主要沟通孩子的学习和表现，也跟个别问题学生的家长探讨了教育孩子的方法。
总之，我觉得这次家访还是很有意义的。
大家访结束了，开始发素质报告单。
现在的素质报告单上不让写分数，都是ABCD等级。
在写等级的时候，我百度了一下各个等级对应的分数，然后把每个同学的成绩换算成等级填写在素质报告单上。
有的家长特别关注孩子的成绩——其实谁不关注？哪怕平时不管，在看到成绩单的时候，都会特别在意孩子的成绩——想知道成绩。我很为难，因为学校明令禁止不允许把孩子的成绩发到班级群，不允许公布成绩。
但是我能理解家长的心情，于是我说如果想知道自己孩子的成绩，就私信我，我可以把你孩子的成绩私发给你。
家长才满意了。
从学校回来以后，我做的事情就是不停地截图修图，给家长发成绩。但是还有家长不满意，因为她看不到别人的成绩，看不到自己孩子的名次。
不让公布成绩，没有排名次，我拿什么给你们啊！
其实我也很不齿这种掩耳盗铃的做法。高考中考都是按照成绩和名次录取学生，可是平时考试却不排队不公布名次，只让家长知道等级，这不是自欺欺人吗？
可是我又不能违反学校的规定，只能跟着自欺欺人。
只能相互理解了。
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