甜甜今年三岁半了，这周刚进入幼儿园学习，所以难免有些不适应的地方，孩子每天上学走时也有点哭闹。
甜甜妈妈认为这都是正常现象，等孩子过段时间就好了。
就在昨天，甜甜妈妈提前到了幼儿园准备接孩子放学，这时正是孩子们的户外活动时间，可甜甜妈妈发现孩子们都排队一个接一个玩滑梯，而甜甜却一直躲在一个角落，不愿意和小朋友们一起玩。老师上前和甜甜说了几次话，可孩子还是那么孤零零地站在那里。
这让甜甜妈妈心里很不是滋味，她心想：原本活泼开朗的孩子怎么到了幼儿园就不合群呢？是不是我家孩子被其他孩子有意孤立了？是不是我和老师的沟通不到位，导致孩子不受欢迎？我到底该怎么办，才能让孩子尽快适应集体生活，和小伙伴们愉快相处呢？
其实甜甜这种情况很常见，大部分是由于孩子自身的性格原因、陌生的环境带来的不安全感、社交能力差等原因导致的，所以家长只要找出原因，并采取相应的方法、策略去引导孩子，就能让孩子轻松适应幼儿园生活，并和其他小伙伴们愉快相处。
大家可以参照以下五种方法进行。
建议一：家长引导孩子慢慢适应陌生环境
如果是刚刚进入幼儿园学习的孩子，在面对陌生环境、陌生人时很可能存在抵触心理，安全感不足，导致他们不愿意和人接触、交往，而一心只想回家，从而导致被同学们孤立。
比如案例中的甜甜就是这种情况，建议家长可多在幼儿园停留会儿，带孩子熟悉幼儿园的各个角落，和老师多沟通，也可以邀请其他小朋友到家里来，等孩子慢慢熟悉了就好了。
建议二：让孩子学会分享玩具和尊重他人
孩子们在上幼儿园前都是跟着父母及老人在一起生活的，平常也是被大人们娇生惯养着，基本想吃什么吃什么，想买什么买什么，久而久之很容易变得自私、自我，喜欢所有人都围着他转。
这些小朋友进入幼儿园后依然我行我素，不允许老师夸其他小朋友，不允许其他小朋友抢玩具，所以很容易受到孩子们的排斥，从而被大家集体孤立。
建议家长给孩子带一些小玩具，让孩子主动给其他小朋友玩，慢慢引导孩子学会分享，并教给孩子如果想玩别人手里的玩具，需要征求别人的同意才可以。
建议三：给予不自信的孩子更多表现机会
有些孩子因为天生内向且不自信，总担心自己会在人前出丑，所以不愿意主动参与到集体游戏中，这也是很常见的。建议家长多鼓励孩子，并和老师及时沟通，希望老师多给孩子一些表现机会，让孩子逐步去了解、接触更多的人，进而适应集体生活。
建议四：引导孩子掌握生活常用语及礼貌用语
幼儿园的孩子由于生活自理能力不够、语言表达能力不完善，在面对一些生活实际困难时往往无法表述出来，就连与孩子们之间发生冲突，他们也无法说清楚谁是谁非，有时就会动气手来，这时一旦受到老师的批评，孩子就会产生厌烦情绪，不愿意和其他小朋友接触。
建议家长及老师要多引导孩子学会一些常用语及礼貌用语的表达，使老师能及时发现孩子们遇到的问题，并积极予以解决方法，缓解孩子心理负担。
建议五：和老师保持沟通，并对老师的工作给予支持
很多家长都喜欢在老师那里刷存在感，让老师多关注自己的孩子，其实这种做法是不对的，因为老师每天的精力都是有限的，如果过多照顾某个同学，就会对其他同学不公，所以有职业素养的老师基本都能做到一视同仁。
我们提倡家长要和老师保持良性沟通，是说家长要将孩子的一些特殊情况及时说明，这有利于老师开展工作，但同时家长不要过分干预，否则会加重老师的心理负担，导致很多工作无法开展。
总之，只要家长和老师相互配合，才能使孩子尽快适应幼儿园生活，和小朋友们和睦相处。
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