状物和写景的区别,小学作文里写景和写物有什么区别

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-09-06 10:55:56

作文口诀:写景与状物

第一,怎样写景

口诀

描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;

描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;

引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

这个口诀是什么意思呢?下面解释如下:

怎样描写景物?

一、抓景物特点 要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。

二、按一定的顺序,一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写等等。

三、怎样触景生情?

这里向同学们介绍三种"生情"的方法。

一、联想--从观察到的事物联想到与它们有关的方面。。

二、回忆--由观察到的事或物回忆与此相关的事或物。

三、猜想---对看到的景物进行猜想、分析。例如,一位同学不小心骨折住在医院里。一天醒来后,发现床柜上放了好多好吃的东西,他猜想:可能是好朋友送的,可能是班主任老师送的……。

第二、怎样状物?

口诀

状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,

枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,

抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;

写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。

写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。

写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;

生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;

分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。

释文

怎样状物?

状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些细微的区别,也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。

小动物也有感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。

怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,要安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。

今天的内容讲完了,谢谢收听,下次再见。

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