劳动最光荣，五一劳动我先行。
2020年，我的劳动节会做些什么事情呢？
今年的五一，劳动节作文要怎么写？劳动节手抄报要怎么做呢？
对于高年级的孩子，已经轻车路熟了。
但是对于低年级，这两个任务还是有一定的难度的。
那么劳动节的作文可以怎么写呢？
我想，应该体现在“劳动”二字上面，不能写放假了我到XX玩去了。
那么可以写什么样的作文呢？
一个可以写劳动的过程，一个可以写做手抄报的过程。
今年的劳动节，跟往年会有很多不一样的地方，
这些不一样的地方体现在哪里呢？在你的文章中要表现出来。
这次我就提供下写作提纲和参考范文：
一、劳动节做家务提纲：
家长如果引导孩子写作的话可以先提出以下几个问题：
1、五一做了什么事？
答：做家务、写作业、上网课……
2、选择做家务要怎么写呢？
（1）做了哪些家务？
答：大扫除，清理自己的房间。
（2）怎么清理自己的房间？详细说下每一步骤。
答：A、起因：平时书籍看完到处乱放;玩具玩完到处丢，整个房间感觉像垃圾堆，看着有点脏，所以整理一下。
B、经过：先用扫把扫干净房间的垃圾，再提水用拖把开始拖地，清洗完房间的地板，再盛水用抹布擦自己的床头、书桌、椅子和书架。
C、结果：整个房间焕然一新，平时用扫地机器人清扫，发现还是有一定的不足。
（3）最后的体会怎么样？
答：看着亮堂堂的房间，心情很不错，接着上网课写作业，学习更有劲了。
在这里，我们可以发现，打扫房间、擦桌椅……这些内容我们在一二年级的看图写话就写过了，现在不过只不过是将这些重新组合起来而已，让内容变得更丰满，在一二年级的看图写话上做了一下拓展和提升。
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小学生看图写话 1~2年级
作者：陈华珊
当当
（1）有意义的“五一”劳动节
今天是“五一”劳动节，我想做一件有意义的事情。
看到妈妈平时工作很辛苦，所以我想为妈妈分担一些家务劳动。妈妈听说要帮她做家务的时候，脸上的表情既惊奇，又欣慰。
在妈妈的带领下，我们开始大扫除。我一丝不苟地扫地，任何一点垃圾都逃不过我的笤帚。厨房、卧室、客厅……终于结束了。可是我还没有停下劳动，拿起拖把卖力地拖地。不一会儿家里的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛变得光滑了。我又把桌凳排放整齐，最后把垃圾倒掉。妈妈用抹布擦沙发、擦窗户玻璃，擦得一尘不染。
看着家里变得整洁明亮、格外舒适，我和妈妈审视了两个人的劳动成果，感到既骄傲，又自豪。
大扫除后，我知道了“只要付出就有收获”的道理，又觉得这个“五一”节过得真有意义！
（2）爱妈妈，爱劳动
妈妈平时工作很忙，今天“五一”放假在家，正准备大扫除。我想，我也是家里一份子，应该分担一些家务劳动。
说干就干，我和妈妈开始大扫除。我先认真地扫着地，任何垃圾都逃不过我的笤帚，然后我用簸箕把垃圾归拢，倒进垃圾筐里。可是我还没有停下，马上提了一桶水，滴入消毒水，拿起拖把卖力地拖地。不一会儿，家里的地面就被拖得锃亮，瓷砖仿佛都能照出人影来。最后，我用抹布擦沙发、擦窗户，窗户的玻璃被我擦得一尘不染。妈妈一个人在厨房里清理抽油烟机，我又跑进去给她帮忙……经过大半天的忙活，家里变得整洁明亮，我感到既骄傲，又自豪。
通过这次大扫除，我才发现，原来做家务是那么累的。我决定以后一定要多分担家务，好让妈妈多休息。虽然“五一”没有出去玩，但是我觉得今年的“五一”过得真有意义！
二、制作手抄报的作文要怎么写呢？
同样，我们用相同的问题引导孩子。
1、做手抄报需要准备什么？
2、做什么样的手抄报？
3、手抄报的内容如何选择？
4、手抄报最后怎么样？
“五一”手抄报
5月1日就是劳动节，老师布置了制作劳动节手抄报的任务。
我先仔细看了看手抄报的要求，发现家里没有8开的纸。这可难不倒我，我拿起图画本，撕了两张，用双面胶把两张纸贴在一起，这样纸就准备好了。接下来，我就开始画手抄报的线稿。首先在手抄报的左上角写上“五.一劳动节”，在纸张的中间画了一朵大大的花。还要画点什么呢？我想：没有农民伯伯的辛勤劳动，我们就没有饭吃。哦！可以在左下角，画两个农民耕种的形象。我的爸爸妈妈都是工人，有了他们生产的食品和衣服，我们的生活才更加丰富和美好，可以在右上角画两名工人。科技是第一生产力，国家要发展，肯定也离不开科学家，于是，我就在右下角画了两位科学家！
线稿基本完成了，我用彩色笔开始给手抄报上色。劳动节是劳动人民的节日，是一个喜气洋洋的节日！我决定把手抄报的底色涂成淡金色，上面画着有穿着深蓝色衣服的工人，穿着灰色衣服的农民和穿着白色衣服的科学家，红红的花朵献给所有的劳动人民，有了他们的默默奉献，才有我们的幸福生活。
经过两个小时的努力，我终于把手抄报完成了。看到这张手抄报，你能猜一猜我以后想当什么吗？
