物理其实可以算是很简单，只要你了解高中物理的本质。学习方法有，但是能做到并且坚持做就比较考验人了，下面老王就和同学们聊聊物理要怎么学
一、真正认知要有一个思想意识上真正的认知，每天喊着说我要提分，但只是刻板遵循，听课—作业—考试—辅导班，你们所做的事情是什么？你有没有问这件事情真正的去付出过努力？
你无非可能真正付出努力,你可能你还挺冤,你说我报了辅导班,我还找了老师做家教，上课特别认真，我每节课都听了然后我作业完成了，我总是会能够听得懂，但是做题不会做考试没分数，这说明你其实从思想意识上并没有去针对于这件事情，做出真正的自己认为的付出和努力，你只是在这个地方在形式上去表达了，我也做完作业了，我也考试了，我也参加了辅导班了，辅导班老师让我们去来怎么做的我也怎么做了，但是为什么分还没提，其实说白了还没学，不能叫没学会，你压根没往心理学。
二、刻意训练你为你的成绩做过什么样的刻意训练，在这个地方它分成两个一个叫做有目的的练习，一个叫做天真练习，非常类比于我们的一些这种同学的平时的学习习惯，发现自己在做题的时候完全漫无目的，举一些物理当中的实例，物理这个学科它是唯独保留了在高考阶段，在高考范畴当中，
理科即科学考察的唯一学科了，唯二是化学，在这个地方就是沦陷的比较深的就是数学，物理现在就这样，你比如说一个天体物理的问题，它就可以能够出在第一道题也可以出在最后一道题，你比如说一道直线运动的题，它可以出到第一道题也可以能够出到一道压轴计算题，所以你会发现每一个内容你都得要学得更深一点，这就是理科本身的本质的。也是这本书它希望同学们去来培养出来的这样一种学习或者科学的思想观。
每次听老师讲课的时候，其实你只是听完了，你真的掌握了吗？比如让你把老师刚才这个问题重新让你在一张纸上复述出来，老师都讲了什么问题，你是否还能在一样的推导出来，咱就先不用说让你练新题，做一个一模一样的，这个就叫做刻意训练。
同学们这个东西你会发现，其实它效率非常高，然而你就不愿意做，你可能会去做题去了，但你做题发现很不顺，你不顺的根本是因为你其实它的来龙去脉都没有搞清楚，数学和物理都是一定是建立在一个运算的基础上的，而并不是建立在一个记忆的基础上。
把自己所学的知识合理的去运用，并且去解决一些未知的新的东西，这是我们物理培养的本质。但是你没达到咋办？硬着头上呗，但最起码你得需要先把它顺一点，要明白，自己都不明白，平时做题就乱了，所以一同学们对硬着来，啥分数段做啥题，坚持先读题，每道题把里边的脑海里边反应出来一副情景，是不是在读这些题的过程当中可以能够不想放弃，还得需要验耐着性子，
这都没有去来刻意的训练，你更不用说在考场当中是有可能把这种题目短时间掌握信息并且还能够做的出来，对吧，你连反应都反应不过来。
可能同学们有点晕，我给你们重新梳理一遍：叫过一遍知识体系再去练题，然后往复循环怎么练前面也讲了，针对性练习和刻意练习，就说你到现在遇到一些困苦的时候，把这一块逻辑搞清楚，然后过一遍知识体系，再重新把方法过一遍，然后再推导一遍，比如说比较基础的方法你就掌握了，然后去推导一些更深的方法，通过一些更多的推导思路，再来往下过，再来练习，然后当你遇到发现最近分数又平静了，就再过一遍知识体系，再去练题。
三、掌握基础在前面两点的基础上是你对课本的 如果你课本基础都掌握不好，什么都是白搭的。任何一门科目的学习离不开课本，考试考的再偏也离不开课本的内容。
我们高中物理，基本核心就是一个，运动，运动的核心是什么，无非就是力。像最简单的一种，通过分析，得出物体受力，然后受力又分为重力，弹力，压力，电场力，磁力等等。通过电场力，又能分析出有关电场的一系列属性。说白了就是拆解，无论是已知运动去求力，还是已知力去求运动，只要对总体有个概念，运动无非就那几个，力也无非就那几个，从题里面扣线索，缺哪个就找哪个。
建体系就类比于拼图，你每一块都要了解，都看得很清楚，如果你没有拿住那块小碎片，不去发现去整理他们之间的关系，那么几乎是拼不 出一整块拼图。所以呢，当你掌握了也就是拥有这一小块拼图。如果你懂得用框架框住，并联系块与块之间的联系，那么你就能拼出拼图，也就解开了这道题。经常有同学问我说：老王为什么我做题老是坎坷不顺，这也是因为你的知识体系没建好的原因。
总而言之就是同学们听得耳朵起茧子的一句话——万丈高楼平地起，地基不稳全白费。
四、刷题一句话总结就是：根据能力选择对应的题型刷题，不要好高骛远
当你还处于基础的时候，你刷题是为了知识巩固；
当你处于中间的时候，你刷题则是为了搭建知识结构；
可当你踏上征战压轴甚至更难的时候，你刷题则是为了突破经验，需求更好的方法。
其次，根据自己的情况去做对应题型难度。
笔记不是要去放到展览室展览的，所以不需要有多好看，其次除了记定义公式，还需要记错题
做再多新题都不如反思错题、总结错题，把“容易出错题”“难点题”“典型题”“好题”等一并整理出来。找出自己学习中的薄弱环节，并重视自己的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率
利用错题笔记本能找出减少再错的可能性。 有个问题也是同学们有疑问的：虽然自己曾经错过，也摘抄并再次练习过，但是还是出错了。原因出在哪？就是没有把这个题真正掌握，没有了解这个题到底考的是什么知识点，测试角度是什么，解答思路是怎么样的等等。如果整理错题时透彻的学明白这道题，就不会出现相同的题目，再次做错的情况了。
在错题中也要学会总结，有同学问刷题还要总结？没错，刷题要总结，总结什么呢？分析过程，涉及的知识点。物理题综合性高，它不会就只考一个点。它会容纳各个知识点，就拿17年全国卷的题为例子，可能有学生问，这道题不就是个电场的题吗？但其实本质考查的就是直线运动问题。
③反复练习
物理其实没有捷径可走，一句话，多做题，勤总结，常回顾。我教给大家的大招还有我的理论是为让大家更好更容易去学习，点破纠结的点。如果你只是看一遍就觉得ok，那我可以说你学不到点，无论哪一门课的学习，你都需要反复去练，德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以你需要去反复记，而到后面慢慢就会转化成自己的，储存在自己的知识库里了，而且你要有目的的训练，刻意去培养你的题感。
如果同学们有什么问题欢迎关注私信我，老师很乐意为大家解答。
