大专订单班，作为一种创新的职业教育模式，近年来逐渐受到社会的广泛认可。这种模式通过校企合作，共同制定人才培养方案，确保学生在校期间就能掌握企业所需的专业知识和技能。
张雪峰指出，大专订单班的最大特点是“入学即就业”，学生在入学之初即与企业签订就业协议，毕业后直接进入合作企业工作，有效解决了传统教育模式下的就业难题。
张雪峰对大专订单班给予了高度评价。他认为，这种模式不仅满足了企业对高素质技能型人才的需求，也为学生提供了稳定的就业保障。
他特别提到石家庄邮电职业技术学院的订单班政策，作为中国邮政集团公司全国唯一直属的高等院校，该校的订单班毕业生在邮政体系内具有显著的就业优势。
此外，他还指出，随着电商行业的蓬勃发展，快递业务量急剧增长，使得快递运营管理等专业的人才需求旺盛，订单班毕业生在这一领域同样具有广阔的就业前景。
大专订单班学校包含保定职业技术学院、贵州城市职业学院、贵州工商职业学院、石家庄邮电职业技术学院、唐山职业技术学院等。不同地区的招生院校不同，招生专业也有差异。
下面简单列举几个省份的招生院校名单：
1、山西
石家庄邮电职业技术学院、北京经济技术职业学院、日照职业技术学院；
2、河北
保定职业技术学院、河北轨道运输职业技术学院、河北交通职业技术学院、衡水职业技术学院、石家庄信息工程职业学院、石家庄邮电职业技术学院、唐山职业技术学院、唐山职业技术学院等。
3、贵州
石家庄邮电职业技术学院、保定职业技术学院、贵州城市职业学院、贵州工商职业学院、贵州工业职业技术学院、湖北恩施学院、日照职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、石家庄信息工程职业学院。
大专订单班核心理念在于根据企业实际需求，与大专院校合作定制培养计划，实现学生毕业即就业的目标。这一模式无疑为毕业生提供了更为明确的职业路径和较高的就业率，但同时也伴随着一定的利弊考量。
1、利处
就业有保障：订单班学生入学即签订就业协议，有效缓解了就业压力，确保学有所用，毕业后能迅速融入职场。
技能针对性强：课程内容紧密贴合企业需求，注重实践技能培养，使学生能快速掌握岗位所需的专业技能。
校企合作深入：通过校企合作，学生有机会接触行业前沿，参与真实项目，增强职业认知与团队协作能力。
2、弊处
职业路径受限：订单班往往限定了未来的就业方向，可能限制了学生的职业选择范围，不利于个人兴趣的多元化发展。
学习压力增大：为了满足企业要求，课程安排可能更为紧凑，学习压力相对较大，需学生具备较高的自我管理和学习能力。
依赖特定企业：若合作企业发生变动或行业形势变化，订单班学生的就业前景可能受到影响，缺乏一定的灵活性。
