同时，导师赠书给徒弟，并在扉页手写寄语，引导青年教师们行远自迩，笃行不怠。雷校在繁忙的学校管理工作之余，还亲自参与到青蓝工程之中，以“教，然后知困。知困，然后能自强也”勉励徒弟困而学之，履践致远。在学校的安排下，徒弟们为师傅送上一把雨伞，寓意着并肩前行，不惧风雨。
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导师赠书给徒弟
仪式最后，宾华校长在讲话中对青蓝工程的师徒们提出了殷殷嘱托。
青蓝工程是学校品牌的象征，徒弟给导师所赠的雨伞象征着风雨同舟、风雨兼程，也象征着交流学习和共同进步。对此，宾华校长为我们分享了三点宝贵经验。
首先，宾华校长指出只要我们认真钻研教学，一定能形成自己的教学风格和教学特点，一定能磨练出自己的水平。
其次，三高自1996年创办至今，培养了一批又一批优秀教师，如今部分老教师即将退休，更需要年轻老师迅速成长，成为三高教育教学中坚力量，传承三高的优良作风，并着力促进三高的发展。在这一点上，导师们的教学和为人方方面面都值得新教师虚心学习。
宾华校长还指出，教师一定要多读书，不仅要在教学中感悟为师之道，也要在书籍中探求前进的方向。宾华校长从韩愈的《师说》提炼出为师的四个层次，勉励新教师们要学会从句读之师走向解惑、授业、传道之师。在新课改背景下，各学科都在着力于学生核心素养的培养。学生核心素养的养成需要多学科共同努力。教师要在课堂这一主阵地中帮助学生构建学科知识体系、情感态度与价值观，从而实现学生终身素养的养成。对此，宾华校长也结合自身教学经历，提出在教学过程中，教师要有问题意识，要能发现教学中的问题，针对问题进行分析，在导师的帮助下尝试解决问题，形成自己的观点方法。
第三，教学要勤于反思。教学反思是促进青年教师成长的最重要途径。新教师们要及时对自己的课堂进行反思，思考哪些问题值得我们深入研究，哪些地方是我们做得好的，哪些还需要改进。要从一开始就把自己的步子走正，找到自己成长的路径和阶梯，“扣好第一颗扣子”。
大会最后，宾华校长还对学校教师们提出了两点期望：
一是希望教师们多总结、提炼教育经验，形成自己的教学理念，有争取深圳市年度教师荣誉的意识和准备；
二是希望年轻教师们积极准备和参与深圳市教学能力大赛、深圳市命题大赛等，不断提高自己。
薪火不灭，青蓝同辉。心之所向，素履以往。愿我们共同努力，砥砺深耕，把三高打造成为一所成就师生人生梦想的学习家园！
-THE END-
文字 | 钱思诗
编审 | 何美玲
