前天，写了一篇关于上网课该如何记笔记的文章，群里的家长都争先晒自己娃的笔记，证明自己的娃的笔记做得最好，觉得倍感高兴。
学习应该是一件无休止的事情，并不会因为现实客观原因所阻碍。
那么，做完笔记，自然有作业。
考到到现在的客观事实，很多的教师都会降低作业的布置量。
下面我们来看这些练习：
二年级
四年级
总体上，老师的布置都是比较少，也比较简单。
抄写类的练习较多，思考类的题目较少，也有很多是通过软件完成的。
不过题目总体量还是比较少。
这样孩子能否掌握好知识呢？
我也是在思考这个问题，毕竟上网课的最终目的就是不让孩子的学习落下。
这里不仅包含了学习状态的落下，还包含了知识的落下。
学习状态，我想普遍的孩子在家长的监督下，学习状态是有改善的。
那么知识呢?
这里包含着新的知识，还有旧的知识。
过去，家长感觉家庭作业很多，现在家长感觉家庭作业有点少，担忧孩子的学习在后面能否跟上。
只要让孩子的旧知识得到复习，新知识得到巩固，那么家长的这种担忧完全是多余的。
一、要如何复习旧知识呢？
温故而知新，为什么会有寒暑假作业呢？就是怕孩子在这段时间没有学习而忘记了已经学习过的知识，才设计出一些作业让孩子做，以保持这份记忆。
转眼，这已经成为有史以来最长的寒假了。相信大部分的孩子的寒假作业早就做好了，那么上学期的知识也早已经不复习了。
实际上这段时间是可以复习一下的，翻一翻旧的书籍也能够回味无穷。
二、巩固新知识。
现在在上网课，实际上也是要以巩固新知识为第一位。
前面讲过，由于条件有限以及线上作业使用麻烦等原因，导致孩子的作业较少，导致孩子实际上能得到巩固新知识的机会减少了。
即使这样，家长也不必苦恼，下面我们就来探讨一下：
可以怎么样去巩固这些天所学的知识：
1、监督孩子完成课内作业
有人在网上打趣说，家长现在身兼数职：成为了班主任、校长、教导主任！
实际上这话并没有错，家庭教育中，家长一直都扮演着这些角色。
不过笑话我们还是不谈，重点还是讨论如何辅导家庭作业。
首先，很多家长是无法做到辅导孩子的学习的，尤其是高年级，题目拿过来孩子不会做，家长也不会做。
这点并不是重点，重点是家长要监督好，孩子不会做可以帮孩子问别的家长，问老师。
保证孩子完成作业，虽然数量不多，但是还是不能落下。
2、指导孩子做笔记与复习笔记
前面我已经讲过关于笔记可以如何记的问题。现在就是复习笔记了，笔记做完了，那么自然离不开使用笔记。要把新知识积累下来，笔记就是首选。
做作业，不会查笔记。做完作业，阅读并背诵笔记。
3、课外作业补充
正常情况，作业应该除了课内本身的基础作业，还包含课外作业。就是家长自己购买练习或者班级统一使用的练习册，但是现在由于特殊原因这个情况可能会减少，那么网上的电子版等练习册就是家长帮助孩子巩固知识的一个最好补充。
4、阅读作业
有人会觉得自己很了解西游记，为什么？因为年年暑假都放，看了那么多年情节都一清二楚。但是原著真的就是电视演的那样吗？差距还有十万八千里。
积累新知识，离不开阅读的积累。
也许有人会说现在买课外书也有点难，怎么阅读呢？
把之前的课外书拿出来阅读，把旧的课本拿出来阅读。
阅读作业，是不可缺少的一部分。每一个成绩优秀的孩子都离不开博览群书。
而且，我相信有家长的陪伴，孩子的阅读兴趣也会大大的提高。
从上文的作业图片中，可以看到作业量确实很少。但是默写古诗有错别字，这点是可以通过反复练习解决的。
顺便回答两个问题：
1、什么样的作业是老师喜欢的作业？
字迹工整，少涂改。这点在考试中尤为重要。
2、孩子写作业慢怎么办？
只要孩子把字写得端正了，那么慢慢地就会越写越快了。孩子也不需要怎么练字，把笔画和结构写正确了就足够了。
3、孩子字迹潦草如何解决？
重写。从小不抓紧，长大要后悔。
4、横平竖直的字没有灵魂？
虽然横平竖直的字没有灵魂，但是灵魂出窍的字是拿不到分数的。
小学语文同步教学视频已经更新，家长可以进入专栏查看：
