今天的两个问题都是关于班级管理。
以前zang老斯的导师开玩笑，她说你们毕业了以后去幼儿园做老师多好啊。你们发现吗？幼儿园老师看上去都要比实际年龄小很多很多。你们猜猜为什么？然后老师很神秘的说，因为孩子精力旺盛，阳气很重，老师每天和孩子在一起，吸了很多阳气，所以会越来越年轻！
如果这个理论成立，那么幼师群体整体年轻漂亮，其实和孩子旺盛的精力息息相关。
孩子精力旺盛是天性，一个游戏是不是好玩，检验标准有两个，一个是孩子玩的很疯，另一种就孩子表现的极其安静，安静的极致是专注。（如果不专注，只是安静，那说明这个游戏根本就不好玩。）所以问题1中的老师，要么您的环境创设非常成功，孩子们玩的很尽兴。要么您的环境创设不太好，孩子们根本没玩进去。如果是后者，那么您需要改进区角的环创。如果是前者，那么现在的问题就不再是如何让孩子安静的玩区角游戏，而是如何让孩子树立规则意识。如果孩子有这样的自制能力，那老师就不用再花费精力去进行班级管理。而上面第二位老师的问题，也就迎刃而解了。
