在吴耀杰唱这首歌之前，有一个“时空胶囊”环节。这个环节中，我和各位辅导员需要通过孩子的画作来判断他们的一些情况。我看到吴耀杰所画的小火车开到了蓝色的天空中，我当时就问他：“这幅图画告诉我的是，你在想象一种新的生活状态，因为这辆火车是在天上跑着的，所以我特别想问，我猜你是不是想过一种和现在不太一样的生活呢？”
“是的。”在主持人话音未落，吴耀杰便迫切的回答了我。
我心想：他怎么就想过不一样的生活了呢？他现在的生活里到底又发生了呢？
吴耀杰同学的画作
拍摄进行下去，我才知道根源所在。
吴耀杰是一个极具音乐天分的孩子，爸爸发现别人的孩子四五天才能学会的歌，吴耀杰四五遍就会了，电脑K歌从来不低于90分。
吴耀杰的爸爸为了给孩子创造最好的条件学音乐，每周都带着孩子坐火车，去300公里远的地方学习音乐，我想这并不容易，厚重的心情和故事都写在了那扎厚厚的车票里。
吴耀杰的父母望子成龙，为孩子付出巨大的心血和精力。同时，也对孩子提出了更高的要求，93分的考试卷就会让妈妈大发雷霆，平时也拿他和“别人家的孩子”做比较。
孩子被压得喘不过气来，却无法拒绝，因为什么？
因为“爱”。
在舞台上，主持人让吴耀杰和自己分别扮演爸爸和耀杰。家庭中最常见一幕发生了，吴耀杰模仿爸爸说：“我也是为你好”。
“我也是为你好”，这句耳熟能详的话里，有着吴耀杰爸爸对孩子深深的爱，但也藏着父母的“逼”与孩子的“忍”。父母们为孩子选择了一条看上去更好的成长之路，也“逼”着孩子一路过关斩将。
说到这里，我想说我们要谨慎思考这样一个问题：对于孩子的成长而言，父母让孩子实现自己的要求，光是满足父母的需要，这是最好的教育办法吗？真的是最有利于孩子的成长吗？
答案是否定的。
我们看到太多这样的孩子，他们一开始就被父母安排了人生，没有机会做自我选择，不能去满足自我成长的需要。他的自我是父母要求的，甚至只是为了要超过别人，最后他就忘记“自我”的模样，甚至可能对“自我”毫无认识。尽管在成长的道路上越走越远，却把自己忘在了原地。
